• Author / Uploaded
• temple

• Categories
• Virus de computadora
• Microsoft Windows
• Sistema operativo
• Internet
• Correo electrónico

Citation preview

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA

_____________ AREQUIPA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

Fecha de recepción Unidad Académica

“PEDRO P. DÍAZ”

CARRERA PROFESIONAL:

Todas las carreras

MÓDULO PROFESIONAL Nº

SEMESTRE: Informática

MÓDULO TRANSVERSAL Nº UNIDAD DIDÁCTICA Nº

2017

AÑO:

D/N

TURNO:

Informática e Internet

1

RONAL HUBER ROMAÑA LLERENA

I

DURACION: N° CRÉDITOS

34 Hrs.

EQUIPO DOCENTE:

Identificar, comprender y aplicar los fundamentos y tecnologías de la informática según su carrera profesional, desarrollando trabajos y actividades en equipos proactivos. Nº

CAPACIDADES TERMINALES

1

Identificar y comprender los fundamentos generales de la informática. Asimismo, utilizar con eficiencia el Sistema Operativo Windows, para organizar y gestionar la información elaborada por el mismo usuario mediante el procesador de texto Microsoft Word obtenida desde Internet. Reconocer el entorno de los navegadores de internet. Usar adecuadamente el correo electrónico: envía, recibe y comparte contenidos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Interpreta y aplica tecnologías Clasifica software adecuado Crea aplicaciones simples Utiliza eficientemente los elementos de la interface del sistema operativo Windows para organizar, administrar y transmitir la información en un sistema de computador. Utiliza buscadores y filtros Descarga información TOTAL DURACIÓN:

.

DURACIÓN

17 semanas

17 semanas

CONTENIDOS BÁSICOS Comparte definiciones básicas sobre Informática. Y explica su importancia Redactado en un párrafo Implementa un blog

Definiciones básicas: Computación, Informática, Datos, Información. Blogger

Reconoce y clasifica las diferencias entre hardware y software en un cuadro de doble entrada

El sistema del Computador: Hardware, Software y procesador.

Investiga e ilustra la evolución del hardware en una Línea de tiempo

Hardware: Definición, Clasificación.

Investiga el distinto software que existen y su perspectiva en el futuro relacionado con su carrera. Analiza la importancia de los sistemas operativos y los programas de aplicación. Con ejemplos concretos de su experiencia del uso de tecnología Investiga los distintos virus y antivirus que existen en la actualidad así como la importancia de los lenguajes de programación, analizando como enfrenta los virus con sus equipos tecnológicos.

Software: Definición, Clasificación.

Investiga las distintas versiones de Windows a lo largo del tiempo. realiza operaciones con las ventanas de Windows usando combinación de teclas Investiga los distintos tipos de almacenamiento que hay en la actualidad. Explica cómo se administra la información en el computador generando un árbol de carpetas. Investiga los distintos navegadores de Internet y elabora un cuadro comparativo Investiga los distintos servidores de correo electrónico y mensajería elabora un cuadro comparativo.

Realiza las distintas operaciones con el correo electrónico. Investiga las formas de enviar correos masivos.

Describir los elementos de Microsoft Word.

Gestiona operaciones con archivos de Microsoft Word

Semana 1-2-3-4

Semana 5

Sistemas Operativos: Definición, Clasificación, Ejemplos Software de Aplicación: Definición, Clasificación, Ejemplos

Semana 5

Lenguajes de Programación: Definición, Clasificación, Ejemplos. Virus / Antivirus: Definición, Clasificación, Ejemplos

Semana 6

El sistema operativo Windows: Definición, Características, Distribuciones - Versiones Entorno de Windows: Operaciones con ventanas Dispositivos de almacenamiento: Físicos y Virtuales Administración de la Información: Definición de archivos y carpetas, Tipos, Identificación a través de iconos El Explorador de Windows: Operaciones con archivos y carpetas Internet: Definición, Navegadores de Internet, Buscadores de información

Semana 6

Semana 7

Semana 7

Correo Electrónico: Definición, Servidores de correo electrónico

Semana 8

Operaciones con el correo electrónico: Enviar y recibir mensajes, Enviar y recibir datos adjuntos, Administrar las opciones del correo electrónico

Semana 8

Evaluación Parcial

Semana 9

Entorno de MS Word y manejar las herramientas básicas de edición. Cambio entre los diferentes modos de visualización del documento, moverse por el documento y crear encabezados y pie de página. Formatos tanto en tamaño, tipo, estilo, alineación, etc. Definir la numeración y las viñetas. Definir sangrías, tabulaciones, cambiar el interlineado. Definir letra capital. Crear textos con estilo periodístico.

Semana 10

Semana 11

Ejecutar cambios de estructura de Microsoft Word.

Texto artístico y formatos a los objetos de tipo WordArt.

Semana 12

Aplica Referencias para redactar párrafos de marco teórico.

Herramientas de referencias para redactar párrafos

Semana 13

Aplica procedimientos para elaborar presentación PPT

Presentadores de ideas para exposiciones

Semana 14-15

Evaluación Final

Semana 16 – 17

.

METODOLOGÍA La Unidad Didáctica se desarrolla en la modalidad presencial con sesiones de aprendizaje; las cuales  buscan hacer énfasis en el análisis de la propuesta de contenidos propuestos por medio de las siguientes métodos:   



Explicativo-ilustrativo. Exposición problémica. Búsqueda parcial o heurística.

REQUISITOS DE APROBACIÓN Para la aprobación de esta materia, los alumnos serán evaluados de acuerdo a la metodología del programa. Para aprobar el curso, el alumno deberá obtener un puntaje mínimo de 13 sobre 20 y una asistencia mínima del 70%.

Los métodos de enseñanza corresponden a estrategias de enseñanza-aprendizaje, u operaciones particulares, prácticas o intelectuales, de la actividad del docente o de los estudiantes, lo que complementa la forma de asimilación de los conocimientos que presupone determinado método. Las estrategias a emplear en la presente Unidad Didáctica son:  

 

Estrategias para indagar sobre conocimientos previos o Lluvia de ideas Estrategias para promover la comprensión mediante la organización de la información o Cuadro sinóptico o Diagramas o Mapas cognitivos o Resumen o Síntesis Estrategias grupales o Seminario Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias o Aprendizaje basado en TIC

En forma complementaria, para incidir en los procesos de reflexión del estudiante en torno a su quehacer profesional y fortalecer el trabajo personal, autónomo e independiente, se hará uso de un portal del Internet que permite a sus usuarios subir y visualizar videos. .

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS N°

1 2 3

AUTOR Jaime Pantigoso Silva Chris Grover Peter Kent

TÍTULO Word 2010 Microsoft Office Word 2010 Internet Fácil

4

DUIGOU, C.

5

CHARTE, F.

Excel 2010. Funciones para cálculos matemáticos, estadísticos y financieros Excel 2013. Manual Avanzado

EDICIÓN Grupo MEGABYTE Editorial ANAYA Editorial PRENTICE HALL Eni-Ediciones

AÑO 2009 2010

Editorial ANAYA

2013

2010

6 7 8 9 1 0 Formato 3 - 2014

---------------------------------Docente

-------------------------------Docente

-----------------------------------Jefe de Área Académica

-------------------------------------Jefe de Unidad Académica