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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR (P.D.C.) Datos Informativos Distrito

El Alto – 2

Unidad Educativa

C.E.D.I. “Luz y Amor”

Nivel

Inicial en Familia Comunitaria

Tiempo

45 minutos

Bimestre

Primero

Año de Escolaridad

Segunda Sección

Maestro (a) Proyecto Socio productivo: “Formando pequeños guardianes para proteger, respetar y cuidar la naturaleza”. Temática Orientadora: La identidad familiar en la diversidad sociocultural y las actividades productivas. Vida, Tierra y Territorio. 

La identidad cultural y la relación armónica en equilibrio con la naturaleza en las expresiones artísticas.

Objetivo Holístico. Incentivamos los valores de colaboración, participación, creatividad y respeto hacia la naturaleza, a través del conocimiento e identificación de los animales en función al lugar donde viven diferenciando entre domésticos y salvajes, realizando actividades de discriminación auditiva e imitación de sonidos que les permita reconocer y asociarlo con imágenes para promover el cuidado y protección del medio ambiente en beneficio de la comunidad.

Orientaciones metodológicas

Recursos/Material es

Evaluación

 Practica Analógicos HACER - Organización de - Reproductor - Represent grupos de de CD a las trabajo. gráficas de - Presentación de - Libros animales. la ronda infantil - Revistas - Discrimina “El Arca de Noé”. - Láminas de e imita los - Representación animales sonidos. de gráficas de salvajes y - Realiza los animales domésticos. juegos domésticos y lúdicos. salvajes. Producción de - Realización de la conocimiento actividad de - Papel discriminación - Marcadores auditiva e - Colores imitación de - Tijeras sonidos. - Observación del grado de participación en niños y niñas. - Realización de juegos lúdicos de correspondencia con el sonido y la imagen de los animales. - Elaboración de un cuadro didáctico.

 Teorización Descripción de los animales.

SABER - Describe a los animales

-

Explicación de animales domésticos. Explicación de animales salvajes. Sistematización grafica de su habitad. Conceptualizaci ón y diferenciación de grupos de animales.

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 Valorización - Asunción de la cultura que promueve el cuidado de la naturaleza. - Reflexión de la importancia del cuidado de los animales.

SER -

 Producción - Interpretación de la ronda infantil “El Arca de Noé”. - Protección y cuidado de los animales. - Elaboración de un periódico mural.

DECIDIR - Protege la naturaleza . - Promueve el cuidado de los animales.

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Diferencia los grupos de animales

Respeta el medio ambiente. Comparte con sus compañer os y familia. Reflexiona sobre el cuidado de los animales.

Producto: - Ronda infantil “El Arca de Noé”. - Periódico mural. Bibliografía:  www.enbuenasmanos.com  www.significados.com  www.elmedioambiente.com