• Author / Uploaded
• Mary Lop

Citation preview

FICHAS DESCRIPTIVAS DE LOS ALUMNOS SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O N/P ALUMNOS 1. CRUZ GARCIA ALDAIR SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

CRUZ GARCIA ALDAIR

FECHA DE NAC. AÑO MES DIA 2001 05 21

EDAD

SEXO

N.I.

8

M

X

REP.

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

DOMICILIO

LUCIA GARCIA

AMA DE CASA

B. LA TOMA

GRADO: 4° GRUPO: “B” EDAD_______AÑOS PESO________KGS. TEMPERAMENTO COLERICO: COMPULSIVO Y AGRESIVO.

ASPECTO SOCIAL: El alumno Aldair es un alumno que vive en un barrio lejano, cerca de la Escuela Primaria Bilingüe, este alumno se relaciona con niños mas grandes que el, le gusta jugar con ellos después de la hora de salida y se queda hasta las dos o tres de la tarde jugando futbol o canicas. El alumno se relaciona con los demás niños con facilidad. En el salón el niño “alda” como le dicen, esta siempre sentado en su lugar y no tiene problemas a menos que lo lleguen a molestar pero se comporta muy de manera muy agresiva cuando se pelea. ASPECTO FAMILIAR: En la familia de Aldair hay solo una niña que es menor que él y tiene un hermano muy desatacado en matemáticas, su mama es la que se ha hecho cargo del alumno Aldair porque su papá nunca ha ido a preguntar sobre el desempeño del niño. El núcleo familiar se nota poco soli do pero a pesar de las dificultades la mamá acude a preguntar sobre el comportamiento y el desempeño académico.

ASPECTO ACADÉMICO: En este ámbito el alumno se ha comportado muy poco activo y su desempeño no es muy favorable porque muestra muy poca disposición hacia el desarrollo de trabajos en la clase pero cuando lo decide, trabaja formidablemente, se nota que también tiene habilidades para matemáticas. Uno de los problemas más recurrentes es en la práctica de la lectura y la escritura PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: El alumno se muestra solidario cuando se trata de jugar, pero agresivo cuando tiene alguna discusión, le gusta el básquet bol y futbol. Es buen deportista. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: DEFINE, COMPARA, CLASIFICA INFORMACION, RAZONA Y DEDUCE. AMENAZAS: IRRESPONSABLE, DESCUIDADO, REBELDE, DESORGANIZADO Y POCO PERSISTENTE

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N/P ALUMNO AÑO MES DIA 2. CRUZ PETO LUIS ENRIQUE 2001 06 08 8 M SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

3. CRUZ PETO LUIS ENRIQUE

N.I.

REP.

X

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

DOMICILIO

PERLA L. PETO REYES

EMPLEADA

C. DIAZ ORDAZ NO.1

GRADO: 4°………………… GRUPO: “B” EDAD_______AÑOS PESO________KGS. TEMPERAMENTO COLERICO: AGRESIVO, COMPULSIVO Y HABLA MUCHISIMO EN EL SALON.

ASPECTO SOCIAL: El alumno Luis Enrique se comporta muy extrovertido, su grupo de amigos son regularmente de su edad, tiene muchos conocidos en su comunidad, a veces los mandan a vender cosas, vive en una casa con su mama que es madre soltera, su casa es decente, y tiene buenas actitudes fuera del salón. ASPECTO FAMILIAR: Su familia está integrada por tres elementos; la mama, su hermanita de un año de edad y el niño Luis Enrique. Su mamá siempre está al pendiente de el.

ASPECTO ACADÉMICO: El alumno Luis cumple fielmente con todas las actividades que son hechas en el salón de clases, tiene un buen desempeño académico, sin duda cuenta con muchas habilidades, es muy activo y cuando le toca trabajar en equipo con otros alumnos siempre toma el liderazgo y sus compañeros asumen su roll. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: El alumno se muestra solidario cuando se trata de jugar, pero agresivo cuando tiene alguna discusión, le gusta el básquet bol y futbol. Este alumno es muy colérico, no permite que le molesten ni que le digan groserías y a veces se muestra muy quejumbroso, pero por el lado contrario el se comporta de manera agresiva y hasta es muy ofensivo con sus compañeros pero con el maestro titular se acata a las disposiciones que se le encomienden. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: Analiza, sintetiza, compara, abstrae, su pensamiento es lógico, ordena, observa, interpreta, razona, argumenta sus ideas, memoriza, es perceptivo y atento. AMENAZAS: Moderación de la conducta

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N/P ALUMNO AÑO MES DI A CRUZ RAMIREZ JAQUELINE 2000 JULIO 29 FEMENIN O SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

3. CRUZ RAMIREZ JACQUELINE

N.I. REP.

X

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

FLORENTINA RAMIREZ M.

AMA DE CASA

GRADO: 4° GRUPO: “B” ALTURA_____________ PESO________KGS. TEMPERAMENTO MELANCÓLICO: INTROVERTIDA, POCO SOCIAL, AFECTIVA,

DOMICILIO

ASPECTO SOCIAL: Esta alumna se muestra poco sociable, es poco expresiva, se relaciona únicamente con los integrantes de su mesa de trabajo. Regularmente se porta de manera amable con todas las personas y no es agresiva. La alumna no se relaciona con personas de otro salón. ASPECTO FAMILIAR: su núcleo familiar está formado por su mama, su papá y sus dos hermanas menores que ella. La única persona que acude a informarse sobre el desempeño de está niña es la madre quien se responsabiliza de todas las hijas porque argumenta que el papá no puede asistir a la escuela por motivos de trabajo ASPECTO ACADÉMICO: La alumna presenta serios problemas en la escritura y tiene problemas para escribir las palabras acertadamente, se caracteriza por cumplir con las tareas en un 65%, motivo por el cual ha tenido altibajos educativos. Su fortaleza académica la presenta en la argumentación de sus ideas y puedo afirmar que posee lógica, concordancia y orden en las ideas PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: La alumna se muestra agradable con las personas que se relaciona, no es nada agresiva, es atenta aunque a veces en el salón se muestra indisciplinada. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: Analiza, compara, abstrae, su pensamiento es lógico, ordena, observa, interpreta, argumenta sus ideas, es poco perceptiva y poco atenta.

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N/P ALUMNO AÑO MES DI A FEMENIN O SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

BRIANNA DARIELA GARCIA MATUS

N.I. REP.

X

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

DOMICILIO

GRISELDA GARCIA

AMA DE CASA

LA COLONIA

GRADO: 4° GRUPO: “B” ALTURA_____________ PESO________KGS. TEMPERAMENTO MELANCÓLICO: INTROVERTIDA, POCO SOCIAL, AFECTIVA,

ASPECTO SOCIAL: Esta alumna se muestra poco sociable, es poco expresiva, se relaciona únicamente con los integrantes de su mesa de trabajo. Regularmente se porta de manera amable con todas las personas y no es agresiva. La alumna no se relaciona con personas de otro salón. ASPECTO FAMILIAR: su núcleo familiar está formado por su mama. La única persona que acude a informarse sobre el desempeño de está niña es la madre quien se responsabiliza. ASPECTO ACADÉMICO: La alumna presenta problemas motrices en la escritura y tiene problemas para escribir las palabras acertadamente, se caracteriza por cumplir con las tareas en un 65%, motivo por el cual ha tenido altibajos educativos. Su fortaleza académica la presenta en la argumentación de sus ideas y puedo afirmar que posee lógica, concordancia y orden en las ideas PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: La alumna se muestra agradable con las personas que se relaciona, no es nada agresiva, es atenta aunque a veces en el salón se muestra indisciplinada. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: Analiza, compara, abstrae, su pensamiento es lógico, ordena, observa, interpreta, argumenta sus ideas, es poco perceptiva y poco atenta.

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O SECTOR ESCOLAR 03

NOMBRE GARCIA REYES ESTEFANY ARILETZY

RADO: 3°

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

AÑO 2001

MES DIA 05 21

EDAD 9

SEXO F

GRUPO: “B

” EDAD_______AÑOS PESO________KGS. TEMPERAMENTO MELANCOLICO: AGRADABLE, AMABLE Y EDUCADA

NI

TUTOR: ARILDA REYES

OCUPACION; AMA DE CASA.

DOM. COL. STA CRUZ

ASPECTO SOCIAL: La niña Fany, como comúnmente se le conoce es muy sociable, ella tiene muchos amigos, es muy respetuosa y se lleva con todos los compañeros de salón, no tiene problemas con ningún alumno del grupo, se lleva con todos y todos trabajan en armonía con ella. ASPECTO FAMILIAR: Su familia está compuesta por sus progenitores, tiene un hermano y ella es la única mujer. Sus papa es el que asiste a las reuniones. Su papa es carpintero y su mama trabaja como dueña de un comedor en el mercado. El trabajo de sus papas disminuye la atención en el aspecto escolar de la niña. ASPECTO ACADÉMICO:La niña tiene buena asistencia escolar, no tuvo faltas, el problema de la niña es que no cumple con la mayoría de las tareas y los trabajos que se hicieron durante el año, talvez esto se pueda atribuir a la falta de atención de sus padres.Fany no presento problemas de aprendizaje por razones de conducta ni por problemas físicos. Ella parece ser una alumna muy activa, sin embargo es poco disciplinada PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: calmada, respetuosa y atenta. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: observa, relaciona, analiza. AMENZAS: Irresponsable, poco reflexiva, poco distraída y olvidadiza.

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N.I. AÑO MES DIA 2001 11 20 8 F X SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

GEMA JOSELIN GOMEZ TRISTE

REP.

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

DOMICILIO

ALICIA TRISTE RUIZ

AMA DE CASA

B. DE JESUS

GRADO: 4° GRUPO: “B” EDAD_______AÑOS PESO________KGS. TEMPERAMENTO MELANCOLICO: DISCIPLINADA, AGRADABLE, MUY SOCIABLE, CARISMATICA, EXTROVERTIDA

ASPECTO SOCIAL: La alumna Gema es muy sociable en la Escuela, tiene un gran sentido del humor, siempre procura estar bien con todos y nunca hace travesuras ni se porta mal en el salón, es una niña con buenos principios y muy respetuosa. ASPECTO FAMILIAR: Su familia está integrada por su papa, mama y hermanos mayores a ella, todos viven en la misma casa y se comparten la ayuda en el oficio que desempeña su padre. ASPECTO ACADÉMICO: Esta alumna tiene un buen desempeño en cuanto a actitud se refiere porque siempre cumple con todas las tareas y es muy disciplinada. El promedio que acredita es uno de los mejores gracias a su constancia y persistencia, ella siempre trata de ser responsable. Su principal deficiencia académica es que es muy poco reflexiva y no retiene ni memoriza la información a corto ni a largo plazo. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: es amistosa, bien portada, respetuosa, disciplinada, amable, a veces un poco colérica y muy activa en el trabajo. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: Esta alumna es muy “activa” pero poco “reflexiva”, considero que su principal fortaleza que aplica para abstraer el conocimiento es en relacionar la información para poder comprender. Otra habilidad es la de generalizar información que llega del exterior e interpretarla. Planifica. AMENAZAS: poca retención de la información, distraída y muy olvidadiza (en los temas de la clase).

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N.I. AÑO MES DIA 2001 05 07 9 M X SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

RONALDO GONZALEZ OSORIO

REP.

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

DOMICILIO

JULIAN GONZALLES C

PROFR.

C. I. ZARAGOZA

GRADO: 4° GRUPO: “B” EDAD_______AÑOS PESO________KGS. TEMPERAMENTO FLEMATICO: AMABLE, DISCIPLINADO.

ASPECTO SOCIAL: El alumno Ronaldo es muy respetuoso, trata siempre de llevarse bien con todos y nunca se ha portado mal en la Escuela, el siempre trata de evitar problemas o discusiones con sus compañeros de salón y es muy apreciado por los alumnos del salon. Todos quieren llevarse con él porque es muy inteligente para todo. ASPECTO FAMILIAR: Su familia está integrada por cuatro elementos; sus padres biológicos, su hermano y el, es hijo de dos profesionistas y siempre ha tenido muchas facilidades tanto económicas como educativas. Su familia es solida ASPECTO ACADÉMICO: El alumno es el niño más disciplinado del grupo, ha tenido los mejores promedios, su desempeño ha sido muy favorable, Ronaldo siempre ha tenido todo sus apuntes en orden y se ha colocado como líder en el salón. Todos los niños lo admiran por sus capacidades y habilidades intelectuales; sus procesos psicológicos de aprendizajes son superiores a la mayoría de sus compañeros y tiene una gran habilidad para el razonamiento y la abstracción. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: se comporta de manera respetuosa, es amable, educado, le gusta el básquet bol y posee habilidades para este deporte, es líder en el salón y puede ser un gran auxiliar para usarlo como monitor con sus compañeros. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: Analiza, sintetiza, compara, determina, abstrae, identifica, clasifica, ordena, generaliza, observa, interpreta, describe, razona, ejemplifica, argumenta, explica, memoriza, es perceptivo y crítico. AMENAZAS:

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N.I. AÑO MES DIA 2001 12 01 8 M SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

ANGEL ALEXIS GONZALES RUIZ

REP.

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

JULIAN GONZALEZ C.

PROFR.

DOMICILIO

GRADO: 4° GRUPO: “B” EDAD_______AÑOS PESO________KGS. TEMPERAMENTO FLEMÁTICO: AGRADABLE, PASIVO.

ASPECTO SOCIAL: El alumno es muy pasivo, regularmente no tiene mal comportamiento, es muy sociable y no le gusta pelear ni discutir con sus compañeros de salón, se lleva con todos y puede trabajar en equipo con cualquier compañero. ASPECTO FAMILIAR: Su familia está integrada por sus padres biológicos y una hermana, sus padres dicen que siempre ha sido muy pasivo, pero que cuando lo agreden actúa de manera

agresiva, sus padres lo han apoyado en todo, el niño siempre llega bien vestido al salón, siempre con uniforme. Sus padres le han a poyado en todo lo que respecta a materialdidáctico, uniformes y actividades curriculares y extracurriculares. ASPECTO ACADÉMICO: El niño Alexis tiene buena actitud en el salón de clases, tiene buena lectura, su escritura es adecuada, poco participativo, tiene la facilidad de trabajar en equipo y hacer amistad con cualquier persona. Sus principal debilidad académica es que es muy olvidadizo y no cumple con las tareas, también es irresponsable. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: se muestra muy pasivo, es sociable, le gusta colaborar en las actividades, es respetuoso. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: Es analítico, generaliza la información, clasifica, razona, argumenta y describe, es atento en clase. AMENAZAS: irresponsable, descuidado, distraído y desorganizado.

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N.I. AÑO MES DIA M X SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

JOAHAN G. HERNANDEZ CUEVAS

REP.

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

DOMICILIO

NO REPORTÓ DATOS

GRADO: 4° GRUPO: “B” EDAD_______AÑOS PESO________KGS. TEMPERAMENTO FLEMÁTICO: PASIVO, INDISCIPLINADO

ASPECTO SOCIAL: El alumno es un niño muy tímido, casi no tiene amigos con los que juegue algún deporte, siempre convive y se lleva únicamente con los niños que comparten la mesa de trabajo, parece ser muy introvertido pero a veces es voluble y actúa en forma contraria ASPECTO FAMILIAR: su familia está compuesta por cinco elementos, que son sus padres biológicos, su hermana que salió de la esc. Primaria y una bebe de algunos meses de edad, el alumno es un poco retraído, en ocasionesllega con la ropa sucia a la escuela y llega mal aseado al salón. ASPECTO ACADEMICO: el alumno tuvo muchas inasistencias durante el ciclo escolar, casi no entregaba las tareas y mostraba una actitud negativa cuando se hacían las actividades en el salón, casi no colabora en los trabajos extra-clase. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: Es poco sociable, temeroso al cambio, introvertido, muy pasivo y aveces le gusta jugar con sus compañeros.

HABILIDADES DE PENSAMIENTO: analiza, compara, abstrae, identifica, razona, infiere y es receptivo a la información, además piensa con lógica. AMENAZAS: Irresponsable, descuidado, distraído, desorganizado.

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N.I. AÑO MES DIA 2010 DICEMBRE 02 10 MASCULINO X SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

MATUS CUEVAS MANUEL

REP.

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

GEMA LOURDEZ CUEVAS

AMA DE CASA

DOMICILIO

GRADO: 4° GRUPO: “B” EDAD_______AÑOS PESO________KGS. TEMPERAMENTO SANGUINEO: EXTROVERTIDO, ALEGRE, MUY SOCIABLE.

ASPECTO SOCIAL: Este alumno se comporta de manera sociable con todos los niños del grupo, además es muy repetuoso y amigable, le gusta jugar futbol con sus compañeros, es muy extrovertido y también es muy restuoso con el maestro. Participa en todas las actividades y le gusta bailar. ASPECTO FAMILIAR:forma parte de una familia completa, solida y estable, pertenece a una familia de 4 elementos; solo son dos hermanos y el es menor. Tiene toda la atención de su mama, ella influia mucho para que en tercer año Manuel fuera muy disciplinado y activo en la escuela pero cuando empezó a cursar 4º grado se volvió poco indisciplinado. ASPECTO ACADÉMICO:El alumno tiene un promedio relativamente menor al ocho, a pesar de participar con la mayor parte de las tareas, esforzarse en las actividades educativas y hacer su mayor esfuerzo tiene algunas deficiencias de tipo psicológico como poca abstracción de contenidos, memoria a corto plazo, poco nivel de reflexión y cuando se esfuerza por tratar de leer y comprender y no obtiene resultados pierde el interés y manifiesta poca actitud para seguir con la tarea. Por otro lado el trata de ser disciplinado y al principio muestra interés por la actividad. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: amigable, considerado, sociable, de buen humor, participa en cualquier actividad, es obediente. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: muy concreto, no le gustan las actividades de mucha complejidad, poco nivel de memorización, bajo nivel de interpretación, es perceptivo, atento y le gustan las actividades lúdicas. AMENAZAS: Descuidado, olvidadizo, distraído, desorganizado.

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N.I. AÑO MES DIA 2001 JUNIO 08 10 MASCULINO X SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

MATUS MENDOZA ALDO DAVID

REP.

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

MARLENE MENDEOZA T.

AMA DE CASA

DOMICILIO

GRADO: 4° GRUPO: “B” EDAD_______AÑOS PESO________KGS. TEMPERAMENTO SANGUINEO: SIMPATICO, EXTROVERTIDO Y HABLA MUCHISIMO EN EL SALON.

ASPECTO SOCIAL: Este alumno es muy sociable, tiene muchos amigos de diversos grupos, se caracteriza por ser el alma del salón, cuando el no está se siente su ausencia, es muy extrovertido, le gusta llamar la atención pero sus defectos también son muy notorios; su principal característica es que siempre esta hablando con otras personas y a veces se quejan de él porque llega a molestarlos o a fastidiarlos con sus gestos y palabras. También se relaciona con las niñas y para llamar la atención de ellas algunas veces las molesta. ASPECTO FAMILIAR: Pertenece a una familia funcional, su papa es director de una escuela primaria y su núcleo familiar está compuesto por 4 integrantes, el es el hermano mayor. Sus papás le garantizan todo el apoyo económico y afectivo. Los dos padres del niño contribuyen al gasto familiar y desatienden el cuidado de Aldo en la Escuela. ASPECTO ACADÉMICO:su nivel académico se ve muy limitado por su comportamiento escolar, el niño Aldo presenta todas las características de una persona inteligente porque entiende a la perfeccion todas las instrucciones que se les dá en el salón. Su principal limitante es la indisciplina. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: Es extrovertido, simpático, carismático, aveces agresivo en sus palabras. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: Analiza, compara, reflexiona, critica, abstrae, ordena, argumenta, interpreta en un alto grado de comprensión, razona, relaciona, observa, explica, es memorístico y receptivo. AMENAZAS: Es irresponsable, descuidado, distraído, olvidadizo, rebelde y desorganizado.

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N.I. AÑO MES DIA 2001 septiembre 09 11 MASCULINO X SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

MENDOZA LOPEZ RANDY JESUS

REP.

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

DOMICILIO

TERESA DE JESUS

GRADO: 4° GRUPO: “B” EDAD_______AÑOS PESO________KGS. TEMPERAMENTO COLÉRICO: ES PACIENTE, ORGANIZADO Y CALMADO, ESTÁ SIEMPRE A LA DEFENSIVA.

ASPECTO SOCIAL: Este alumno se caracteriza por ser líder en las actividades deportivas, es callado en el salón y además es muy reservado no le gusta participar en danza, poesía o cualquier actividad artística, le gusta hablar de jaripeos y carreras de caballo, le gusta el fut bol. Cuando se trata de jugar el es uno de los que organizan al equipo para jugar, es selectivo con sus amistades. ASPECTO FAMILIAR: El pertenece a una famila integrada por cinco elementos, es único hijo varón, sus padres le brindan todo el apoyo aconomico y afectivo. Participa con su familia en fiestas patronales y le compraron un caballo para montarlo. ASPECTO ACADÉMICO:el alumno Randy es el alumno mas destacado en la materia de matemáticas, es muy aplicado y es su materia favorita. Este alumno es uno de los líderes en el salón, es organizado y disciplinado cuando se lo propone. Su principal defecto es que muestra menos interés en otras materias. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: Es disciplinado, siempre trata de tener el control, es apaciguado cuando reflexiona, y le gusta ser el centro de atención. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: Analiza, sintetiza, compara, determina, abstrae, define, identifica, clasifica, ordena, observa, interpreta, su nivel de reflexión es ampliamente mayor al resto del grupo, su defecto es que no le gusta participar oralmente y su nivel de argumentación es poca, tiene la capacidad de memorizar textos a la perfección y está atento en las clases. AMENAZAS: Es necio en algunas ocasiones, es rebelde con sus compañeros y no le gusta que sus compañeros le contradigan.

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O

FECHA DE NAC. AÑO MES 2001 02

EDAD DIA 14

SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

OSORIO TORRES GREGORIO EMIR

SEXO

N.I.

MASCULINO

X

REP.

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

DOMICILIO

CARMELITA TORRES

AMA DE CASA

B. LA TOMA

GRADO: 4° GRUPO: “B” ALTURA_______ PESO________KGS. TEMPERAMENTO FLEMÁTICO: SERIO, POCO EXTROVERTIDO, POCO APATICO AUNQUE AVECES SE MUESTRA HIPERACTIVO.

ASPECTO SOCIAL: Este alumno se caracteriza por ser sociable con los niños, evita meterse en problemas con los demás, es inquieto, le gusta jugar jugar cualquier deporte, en especial el futbol, pero también es hábil para el basquetbol y juego de canicas. En muchas ocasiones el alumno se queda a jugar 1 o 2 horas después de la salida, se relaciona con otros niños con facilidad ASPECTO FAMILIAR: su familia está integrada por cinco elementos y una familia solida. El es el mayor de sus hermanos y su mama le brinda la atención requerida, la principal responsable es la madre y siempre pregunta aunque de manera ocasional sobre el desempeño de Emir. Tiene el apoyo afectivo y económico. ASPECTO ACADÉMICO: El alumno posee una alta capacidad de reflexión sobre cualquier tema que se le pregunte, además tiene habilidades matemáticas y juega muy bien el ajedrez, esto, lo caracteriza al resto de sus compañeros. Su principal defecto es que se distrae con facilidad y tiene poca disposición al trabajo, es un alumno poco persistente en sus tareas y ese es el principal factor que afecta de manera negativa su desempeño escolar. Se podría considerar el hecho de que si tuviese mas atención familiar en el alumno; su desempeño sería totalmente positivo. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: Es sociable, poco extrovertido, es amable, educado, únicamente se relaciona con los compañeros de su mesa de trabajo. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: El alumno es analítico, copara la información, tiene capacidad de abstracción, identifica, clasifica y ordena sus ideas, observa, relaciona y describe situaciones. AMENAZAS: Es muy poco persistente, tiene miedo a expresar sus ideas, no cumple con tareas, se distrae con facilidad, es olvidadizo y poco desorganizado.

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N.I.

REP.

AÑO 2001

MES 01

DIA 01

SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

REYES REYES ESMERALDA

FEMENINO

X

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

DOMICILIO

JOSEFINA REYES VELAZCO

AMA DE CASA

B. EL NARANJO

GRADO: 4° GRUPO: “B” ALTURA__________ PESO________KGS. TEMPERAMENTO MELANCÓLICO: PASIVA, TIMIDA, TEMEROSA AL CAMBIO Y MUY RESERVADA EN SUS COMENTARIOS

ASPECTO SOCIAL: Esta alumna se muestra muy introvertida, únicamente se relaciona con los niños de su mesa de trabajo, la niña es paciente y muy obediente, es dedicada a sus actividades, casi no se relaciona con alumnos de otros grupo, se puede decir que es apática para muchas actividades. Es una alumna modesta y muy disciplinada (cuando se lo propone). ASPECTO FAMILIAR: Se desconoce en gran medida de su familia, la única persona que ha venido a preguntar sobre su desempeño escolar ha sido su mamá. Regularmente su tutora no asiste a las reuniones bimestrales y cuando asiste a hablar con el maestro de grupo lo hace para informar que no va a asistir a la escuela por motivos de salud. Esta alumna fue un caso especial faltó a la escuela un aproximado de tres meses en fechas discontinuas por motivos de salud. ASPECTO ACADÉMICO: El rubro académico es totalmente positivo, esta alumna es metodica, muy atenta y receptiva a la información, tiene buena escritura, es ordenada y siempre lleva sus apuntes en orden. Su desarrollo académico se ve limitado por sus inasistencias de salud. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: es disciplinada, es amable, delicada, persistente, tranquila, muy introvertida, sensible, tímida y tiene pocas amistades. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: La alumna razona lógicamente sus ideas en un cierto grado, es atenta, perceptiva, es analítica, ordena y clasifica información del exterior. AMENAZAS: La niña es muy faltista y no le gusta ir a la escuela porque prefiere hacer trabajos en el hogar.

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N.I. AÑO MES DIA 2001 02 11 MASCULINO X SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

REP.

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

DOMICILIO

REYES RODRIGUEZ LUIS RAUL

LUIS REYES SILVA

PROFESOR

COL. CENTRO

GRADO: 4° GRUPO: “B” ALTURA_______ PESO________KGS. TEMPERAMENTO COLÉRICO: ES NECIO, ARROGANTE, POCO TOLERANTE CON LOS DEMAS.

ASPECTO SOCIAL: El alumno es muy hábil para integrarse a los grupos sociales, tiene la característica de congeniar e integrarse a un grupo cualquiera que este sea. Este niño se relaciona únicamente con los alumnos del salón pero en ocasiones pese a su carácter tiende a caerle mal y provocar el disgusto de otras personas, también es agresivo de forma verbal y le gusta confrontar ofensivamente a los demás. ASPECTO FAMILIAR: El alumno es el mayor de tres hermanos varones, sus padres progenitores viven juntos aunque la persona que se ha hecho responsable de los niños ha sido el papá, los niños han sufrido la falta de atención de la madre por motivos de trabajo. Luis Raul ha sido el guía y ejemplo de sus hermanos mayores a quien lo protege y ayuda cuando le es posible, el ha tomado en cierta medida una actitud paternalista con sus hermanos. ASPECTO ACADÉMICO: Este aspecto es totalmente positivo para la vida del alumno, Raul posee una habilidad metacognitiva sorprendente y sin duda está más que apto para su edad. El nivel de expresión y vocabulario que manifiesta al explicar sus ideas y dirigirse a sus compañeros y al profesor es asombrosa y eso lo ha colocado como uno de los lideres en el salón, aunque este aspecto se ve limitado por la falta de actitud positiva en las clases, el cumplimiento de tareas y la poca atención de sus tutores. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: Sociable, necio, arrogante, activo en algunas actividades, a veces mal humorado. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: El alumno analiza, sintetiza y compara la información que procesa del exterior, tiene facilidad de abstracción, define, ordena y clasifica sus ideas, también ordena, clasifica y generaliza, posee una alta capacidad de razonamiento crítico, relaciona, argumenta y explica sus ideas con lógica y facilidad de palabra.

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N.I. AÑO MES DIA 2001 ABRIL 08 FEMENINO X SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

REP.

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

DOMICILIO

SANCHES TORRES METZI JOCELIN

SANTIAGO SANCHES G.

PROFR.

GRADO: 4° GRUPO: “B” ALTURA__________ PESO________KGS. TEMPERAMENTO MELANCOLICO: TIMIDA, SENSIBLE, SE ENOJA CON FACILIDAD, ES SELECTIVA CON SUS AMISTADES.

ASPECTO SOCIAL: Esta alumna es sociable con la mayoría de sus compañeros, en especial con las niñas, casi no convive con alumnos de otro salón y siempre está al pendiente de su hermana la menor que vá en primer año. Esta alumna solamente convive con las compañeritas de su mesa de trabajo y le cuesta trabajo relacionarse de manera afectiva con las otras niñas para entablar una amistad. ASPECTO FAMILIAR: Es la mayor de dos hermanas, su papá es profesor y su mamá es ama de casa, la niña tiene todas las facilidades económicas, alimenticias y afectivas, Metzi siempre obedece a sus padres y tiene una comunicación totalmente solida con su hermana menor. Su tutor únicamente viene a preguntar por su desarrollo académico cuando es la reunión bimestral de calificaciones. ASPECTO ACADÉMICO: En este aspecto Metzi ha tenido muchas dificultades de tipo cognitivo para desarrollar su potencial de conocimientos, cabe reconocer que ella ha puesto un esfuerzo considerable por sobresalir pero su desempeño se ve limitado por sus habilidades intelectuales. Esta niña es constante en las actividades académicas y actúa de manera obediente en el salón. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: Es amable, callada, introvertida, obediente, dicreta, casi no se relaciona con sus compañeros, ni hace lo posible porque se integre socialmente con los demás, se enoja con facilidad y en ocasiones actua de manera arrogante con los demás. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: Es poco analítica, tiene un bajo nivel de abstracción, tiene una visión muy general de cualquier tema, es decir, es poco abstracta, posee poca habilidad para argumentar sus ideas, es poco receptiva y muy atenta.

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N.I. AÑO MES DIA 2001 OCTUBRE 14 MASCULINO X SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

REP.

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

DOMICILIO

SANTIAGO GARCIA SERGIO ARTURO

CARMEN GARCIA C.

AMA DE CASA

GRADO: 4° GRUPO: “B” ALTURA__________ PESO________KGS. TEMPERAMENTO FLEMATICO: DISCIPLINADO, ORGANIZADO AUNQUE A VECES ES DEMASIADO EXTROVERTIDO

ASPECTO SOCIAL: El alumno Sergio es muy callado, reservado y hasta cierta manera muy tímido, le gusta relacionarse de manera sana con sus amigos y demás compañeros, el es muy bromista, no es agresivo, regularmente es bien portado aunque rompe la disciplina con sus compañeros de mesa cuando se trata de jugar ASPECTO FAMILIAR: Se desconoce mucho sobre la familia del niño Sergio, únicamente la que asiste a la Escuela de manera regular a preguntar sobre el desempeño escolar es su mama, se nota que este alumno pertenece a una familia de bajos recursos, sin embargo, esto no ha sido obstáculo que repercuta de manera negativa. ASPECTO ACADÉMICO: En este aspecto el alumno se desempeña satisfactoriamente porque es organizado en muchos sentidos y le gusta terminar todo las actividades que empieza. Tiene ciertas habilidades en el uso de la lengua, también es hábil en la resolución de problemas matematicos. En este ciclo escolar tuvo un buen desempeño. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: Es sensible, amable, responsable, es honesto, con sentido del humor, siempre es repetuoso con sus compañeros y jamás se ha metido en problemas con otros niños HABILIDADES DE PENSAMIENTO: es analítico, compara, identifica, define y ordena la información que capta del exterior, observa, interpreta, describe y relaciona lo que sabe con lo que conoce, es perceptivo, es atento y tiene una buena capacidad de razonamiento. AMENAZAS: A VECES ES POCO ORGANIZADO

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ “CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N.I. AÑO MES DIA 2001 JUNIO 16 10 FEMENINO X SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

SANTOS AHEDO KARLA

REP.

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

COCEPCION LEON M.

AMA DE CASA

DOMICILIO

GRADO: 4° GRUPO: “B” ALTURA___________ PESO________KGS. TEMPERAMENTO COLERICO-SANGUINEO: POCO PACIENTE, POCO TOLERANTE, ES EXTROVERTIDA, SONRIENTE, SE ENOJA FACILMENTE

ASPECTO SOCIAL: L a alumna es carismática y tiende a relacionarse fácilmente con las presonas, además tiene una inteligencia interpersonal y esto la hace colocarse como líder en el salón ya que tiende a entender a las personas y circunstancias en las que vive. La alumna tiene amigos y amigas de distintos sexos y amigas de diferentes edades, y aunque es muy aceptada en ocasiones parece lo contrario ya que su tipo de carácter la hace ser muy voluble. ASPECTO FAMILIAR: la alumna vive con una familia que está integrada con por su mamá, su abuelita y ella. Se puede considerar que la alumna Karla tiene como principal ejemplo a su mamá, pero a veces suele estar influenciada bajo el tipo de actitudes y carácter que su familia le brinda. ASPECTO ACADÉMICO: La niña Karla es muy optimista y perseverante en las actividades escolares, además siempre hace lo posible por estar entre los mejores promedios. Siempre trata de ser responsable, es una alumna muy estudiosa, trata de estar cumpliendo con las tareas aunque en ocasiones suele no hacerlas. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: La alumna es disciplina, organizada, muy optimista, aveces rebelde, también es unos de los pilares en la organización de las actividades grupales, es amable aunque suele entrar en riña fácilmente con sus compañeros. HABILIDADES DE PENSAMIENTO: la alumna es capaz de de analizar, cuestionar, comparar y ordenar simbólicamente la información, también tiene una exelente capacidad de abstracción en el aprendizaje de términos, posee la capacidad de argumentar sus ideas con lógica y veracidad, también describe, relaciona y explica con concordancia en sus ideas. La alumna es perceptiva y además planifica y reorganiza sus aprendizajes.

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ” CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N.I. AÑO MES DIA 2000 MAYO 10 11 MASCULINO X SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

SILVA COSME JAVIER GRADO: 4° GRUPO: “B” ALTURA__________

REP.

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

ROSALIA COSME JUAREZ

AMA DE CASA

DOMICILIO

PESO________KGS. TEMPERAMENTO FLEMATICO: ES CALLADO, INTROVERTIDO, POCO SOCIAL, RESPETUOSO.

ASPECTO SOCIAL: El alumno Javier es muy introvertido, no le gusta relacionarse con los otros niños, se caracteriza por ser callado y apático a los demás compañeros, este alumno repitió el tercer año y considero que este es un factor que incidió para que tuviera poca afinidad con los niños y niñas de su actual grupo. ASPECTO FAMILIAR: Su familia es funcional, tiene mama y papá, aunque la madre es la que en algunas pocas ocasiones a acudido a preguntar sobre el desempeño del alumno. Su papá no se conoce ya que jamás a acudido a una reunión para saber sobre el aprovechamiento escolar del alumno. ASPECTO ACADÉMICO: el alumno es poco sobresaliente aunque cuando se lo propone trabaja con regularidad, tiene algunas deficiencias en la escritura de palabras, también es poco persistente en las actividades que realiza durante la clase e inclusive se muestra apático al maestro y aunque no lo demuestra solo se distrae manchando su libreta o haciendo otras cosas diferentes a la clase. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: el alumno es poco solidario, es introvertido, es poco sociable, es apático, aunque cabe distinguir que en ocasiones se hace todo lo que se porpone. HABILIDADES DE PENSAMEINTO: El alumno analiza en poco grado de complejidad, le cuesta trabajo reflexionar y argumentar sus ideas, aunque cuando escribe sus textos lo hace con buena concordancia a pesar de su letra. AMENAZAS: Es irresponsable, descuidado, tiene una letra distorcionada con faltas ortográficas, e spoco organizado.

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ZONA ESCOLAR 137 ESCUELA PRIMARIA FORMAL “BENITO JUAREZ” CLAVE: 20DPR1440O FECHA DE NAC. EDAD SEXO N.I. AÑO MES DIA 2001 OCTUBRE 01 10 FEMENINO X SECTOR ESCOLAR 03

N/P

ALUMNO (A)

TRISTE HERNANDEZ BRIGIDA

REP.

PUERTO ESCONDIDO OAXACA

TUTOR

OCUPACION

EUSEBIA HERNANDEZ G.

AMA DE CASA

GRADO: 4° GRUPO: “B” ALTURA__________ PESO________KGS. TEMPERAMENTO FLEMATICO: ES CALLADO, INTROVERTIDO, POCO SOCIAL, RESPETUOSO.

DOMICILIO

ASPECTO SOCIAL: Brigida es una alumna introvertida y no se relaciona con las niñas del salón, su única amiga con la que se llevaba era Gema pero de ahí no se le ve con otras personas, es callada aunque se oyen comentarios de que es grosera e irrespetuosa con algunas personas. Tenia un hermano sordo mudo en el salón pero abandono el grupo. ASPECTO FAMILIAR: La única persona que se le conoce como familia que se le conoce es su mamá, esta se dedica al sustento del hogar y como actividad productiva se dedica a la venta de atole por las mañanas y Brigida aveces contribuye a algunas actividades para ayudarle a su mamá. ASPECTO ACADÉMICO: La alumna se desempeña regularmente y trata de hacer todas las tareas y actividades escolares lo mejor posible, ella no cuenta con ningún apoyo académico que pueda tener en su casa, es hija de padres analfabetas. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO: la alumna es introvertida, poco social HABILIDADES DE PENSAMEINTO: Esta niña posee muy pocas habilidades en el uso del lenguaje ya sea oral o escrito, tiene poca capacidad de interpretar las ideas y aveces le cuesta trabajo abstraer y aprender o memorizar datos o fechas, pero tiene mucho empeño y es persistente en las actividades AMENAZAS: a veces es descuidada y tiene poco desarrollo en el manejo de sus habilidades de pensamiento.