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Ficha Descriptiva de Grupo Escuela: Grado:

Clave:

MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA

4º

Grupo: “A”

Ciclo Escolar:

Fortalezas

2017-2018 Áreas de oportunidad

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15EPR0507M

El grupo de cuarto grado es pequeño  alegre. Al cual leen y escriben de acuerdo a sus capacidades que cada uno tiene. Así mismo usan sus conocimientos,  aptitudes, habilidades destrezas y actitudes para resolver diferentes situaciones matemáticas.

Este grupo tiene una adecuada capacidad para calcular y verificar resultados. Construyen y reúnen información crítica y adecuada para representar dicha información y crecimiento matemático. Por lo tanto, es un grupo que: observa, compara, asocia, ordena, participa con seguridad, es creativo, razona, socializa e identifica lo que se le señala.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2018-2019

 Desde el primer día de clases marcar el ritmo de trabajo, la disciplina y las actividades a realizar.  Continuar reforzando la lectoescritura.  Seguir motivándolos para que continúen trabajando como hasta ahorita.  Trabajar con ellos conductas y valores para ponerlas en práctica y lograr resultados positivos en las actividades escolares.  Reforzamiento de las temáticas mencionadas en las áreas de oportunidad.

Recomendaciones para los alumnos con promedios de 6 a 6.9. 

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Trabajar de manera trasversal, contextualizando e integrando a todos los alumnos, adecuando con actividades de consolidación para los que terminan antes y de reforzamiento a trabajar en casa con los que no logran concretar en el aula o requieren de apoyo. Trabajar de manera individualizada Trabajar la lectura diariamente en voz alta. El dictado Pedir a los padres de familia que apoyen a sus hijos en sus tareas diariamente.

Recomendaciones para los alumnos con mayor necesidad de apoyo (indicadores de alerta)

Atención personalizada ya que requieren apoyo continuo para poder realizar sus actividades. Motivarlos con material de apoyo que les llame la atención para motivarlos.

Ficha Descriptiva Del Alumno Alumno: Plata Jaramillo Arnulfo Fortalezas

Áreas de oportunidad

 En Arnulfo veo un niño seguro de sí mismo en lectura y escritura.  Con una confianza para expresar sus ideas.  Confianza y seguridad para su lectura.  Habilidad para diferenciar que tipo de  Diferenciar y buen uso de escritura. problema va a realizar.  Interacción para resolver operaciones  Iniciativa, creatividad para cualquier matemáticas. situación que se le presente.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2018-2019

 Características relevantes a Arnulfo, es un niño con una autoestima y una seguridad sorprendente porque logra desempeñarse con eficacia, su participación activa en la vida escolar y extraescolar, capaz de leer, comprender, reflexionar para emplear sus conocimientos.  Por ello reconozco su eficiente disposición por leer, escribir, hablar o escuchar y así emplea su habilidad y el gusto por cualquier tema de cualquier asignatura. Como el uso del cálculo mental porque es capaz de buscar diferentes planteamientos.  Lo invito a que avance en sus ideas y de enriquecer y argumentar sus conocimientos.  Lectura diaria en casa  Trabajar dictado de oraciones y hacer corrección de éstas.

Ficha Descriptiva Del Alumno Alumno: Jaramillo Hernández Saulo Fortalezas

Áreas de oportunidad

 Fortalecimiento en la lectura y escritura.  Dominio de la producción de textos escritos.  Distingue textos breves y lectura  Participación por la lectura. regular.  Creatividad por la escritura.  Utiliza los términos adecuados para  Razonamiento matemático. describir un cuento.  Muestra disposición para resolver procedimientos y resultados matemáticos.

Recomendaciones

Al observar a Saulo me di cuenta de que es un niño que tiene capacidades y habilidades para desarrollar sus aprendizajes. Solo que necesita interesarse en la lectura en voz alta en la disposición para mejorar su escritura. Él se interesa por resolver problemas y procedimientos para el cálculo mental. Al cual pondré mi mejor esfuerzo para invitarlo a que mejore en su aprovechamiento.

Ficha Descriptiva Del Alumno Alumno: Jaramillo Plata Juan Fortalezas

Áreas de oportunidad

 Disponibilidad en el trabajo que se le solicita.  Seguridad en su escritura y lectura.  Interés por aprender a resumir y seleccionar textos escritos.  Seguridad en su participación.  Dominio en la comprensión lectura.  Creatividad para resolver operaciones básicas.

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Comprensión lectora Ortografía Lectura Escritura Razonamiento matemático.

Recomendaciones

Para Juan considero que es un niño que tiene una gran capacidad para desarrollar sus habilidades en su lectura y escritura y procedimientos para resolver problemas matemáticos. Solo lo invito para que se centre en los temas a tratar y que ya no platique con sus compañeros, que no se distraiga y que se interese por lo que si favorezca su aprendizaje.

Ficha Descriptiva Del Alumno Alumno: Cardozo Pedraza Jonathan Fortalezas

Áreas de oportunidad

 La puntualidad es valiosa  Disponibilidad para aprender  Prioridad en la lectura y escritura.  Seguridad en su participación, en la  Razonamiento matemático lectura y escritura.  Valoración por su puntualidad  Habilidad por las matemáticas.  Lograr la responsabilidad.

Recomendaciones

Considero que Jonathan es un niño que requiere mucha estimulación para lograr que se interese por su responsabilidad en el cumplimiento de sus obligaciones como estudiante. Platicando con él se le dijo que la escuela lo vea como un espacio para aprender y convivir con sus compañeros, que él es un niño valioso y que él es inteligente y se esfuerza por tener buenos hábitos como: la puntualidad, responsabilidad y su capacidad es grande porque él tiene la facultad por el razonamiento matemático, por la expresión oral y escrita. Entonces insisto en invitarlo a que sea un buen estudiante porque tiene muchas habilidades para aprender.

Ficha Descriptiva Del Alumno Alumno: Aguilar Pedraza Perla Fortalezas

Áreas de oportunidad

 Muestra disposición para aprender.  Utiliza términos adecuados en su  Fluidez y entonación en su lectura. escritura y lectura.  Lograr el buen uso de su escritura  Presenta avance en la comunicación,  Razonamiento matemático. expresión y comprensión de textos.

Recomendaciones

 Enriquecer su tono y volumen en la lectura.  La comprensión de la lectura y el habito y la capacidad de la expresión oral y escrita.,  Adquisición del razonamiento matemático  Trabajar más con escritura, lectura y calculo mental.