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• Isela Beatriz del Carmen Calvillo Badillo

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FICHA DESCRIPTIVA El grupo de 3°C de la especialidad de Ofimática cuenta con las siguientes: FORTALEZAS        

AÉREAS DE OPORTUNIDAD

Centro de Cómputo disponible para sus prácticas. Horario asignado para cada grupo Atención personalizada de los alumnos detectados con bajo rendimiento escolar Trabajo colaborativo Actitud proactiva por parte de los alumnos y el docente. Abiertos al dialogo. Ambiente sano en el aula. Respeto entre compañeros.

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Internet Biblioteca Computadoras Libros de apoyo Ambiente Áreas verdes Áreas de recreación y esparcimiento Áreas deportivas Fomento a la cultura y artes

Recomendaciones Generales:     

Dar atención especial a los alumnos con bajo rendimiento escolar. Ubicar a los alumnos detectados al frente del aula-laboratorio de cómputo. Entablar diálogo con los padres y alumnos que requieren atención especial. Solicitar el apoyo pertinente a la dirección de la escuela y de las áreas de trabajo social y prefectura, previendo las inasistencias a clase. Equipar adecuadamente los laboratorios de cómputo con las medidas de higiene y seguridad requeridas, el equipo necesario para realizar las prácticas e impartir la teoría de la asignatura.

Alumnos con promedios de 6 a 6.9, promovidos con condiciones y no promovidos:

Resultados de la evaluación del grupo Alumnos con mayores necesidades de apoyo: Daniela Antonia Herrada Herrada 3ºC Hugo Damián Rodríguez Herrada 3°C

Temas a fortalecer: Trabajo Colaborativo Autoestima, Confianza en sí mismo. Violencia en el Noviazgo Enfermedades de Transmisión Sexual

FICHA DESCRIPTIVA El grupo de 3°D de ofimática cuenta con las siguientes: FORTALEZAS AÉREAS DE OPORTUNIDAD    

Actitud proactiva en el 20% de los estudiantes. Atención personalizada de los alumnos detectados con bajo rendimiento escolar. Trabajo colaborativo. Capacidad Intelectual

         

Trabajo Social Psicología Programa Construye T Internet Biblioteca Computadoras Libros de apoyo Áreas de recreación y esparcimiento Áreas deportivas Fomento a la cultura y artes

Recomendaciones Generales:       

Dar atención especial a los alumnos con bajo rendimiento escolar. Dar atención al grupo sobre los temas de drogadicción, suicidio, habilidades Socioemocionales. Ubicar a los alumnos detectados al frente del aula-laboratorio de cómputo. Solicitar el apoyo pertinente a la dirección de la escuela y de las áreas de trabajo social y prefectura, previendo las diferentes características de los estudiantes. Monitoreo de los padres a los alumnos. Reportes semanales (Asistencias, Tareas, Indisciplina) de los docentes del grupo al Tutor. Programa Yo no Abandono.

Alumnos con mayores necesidades de apoyo y factores de riesgo. Alondra Lizbeth Castillo Galván Janeth Sarah Vásquez Santos Carla Alexandra paulina Nieto Castañeda Perla Soto Monreal Ulises Uriel Velásquez Velásquez Ari Yael Cortes Rosales Kevin Dylan Rincón Medina Anahi Orenday Báez Dora Mireya Mata Rodríguez Deisy Susana Molina López Hiram Natael Esquivel Pérez Bryan Sebastián palomino Villanueva Diego vega Vera Pamela Martínez Candelas Esteban Arenas Escamilla Juan Pablo Rodríguez Jiménez Reyluzack Dávila Huerta

Temas a fortalecer: Habilidades socioemocionales.

Drogadicción Abandono Escolar Responsabilidad, Honestidad (Valores).