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Historia Universal EFECTOS DE LA ILUSTRACIÓN Y REVOLUCIONES LIBERALES 1.

La Ilustración comienza en el siglo: A) XVI B) XVII C) XVIII D) XIX E) XX

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El pensamiento ilustrado postula que: A) Todos los seres humanos son iguales y por tanto tienen los mismo derechos. B) La ciencia no es lo más importante, que la religión debe guiar el desarrollo de la humanidad. C) Los reyes deben gobernar por derecho divino. D) Los gobiernos deben estar divididos en tres poderes: ejecutivo, legislativo y judicial. E) Los burgueses deben gobernar las naciones.

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Son filósofos de la Ilustración: A) Nicolás Copérnico, Galileo Galilei y Nicolás Kepler. B) Jean Fermat, Andrés Vesalio y Paracelso. C) Giotto, Masaccio y Boticelli. D) Dante Alighieri, Nicolás Maquiavelo y Tomás Moro. E) John Locke, Juan Jacobo Rousseau y Voltaire. Son consecuencias de la Ilustración entre otras: A) La Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial. B) La Revolución Industrial, la Independencia de Estados Unidos, la Revolución Francesa y la Independencia de las colonias en América. C) La formación de las naciones y el desarrollo del absolutismo. D) El Humanismo y el Renacimiento. Son déspotas ilustrados: A) Denis Diderot, Jean D`Alembert y Montesquieu. B) Francisco Rabelais, Fernando de Rojas y Miguel de Cervantes. C) Federico II de Prusia, Catalina II de Rusia y Carlos III de España. D) Federico VII de España, Isabel I de Inglaterra y Pedro el Grande de Rusia. E) Carlos V de Austria, Enrique VIII de Inglaterra y Luis XIV de Francia. Se conoce como Revolución Industrial a: A. Una revolución mundial en la que se manifiesta el descontento de los proletarios contra la monarquía. B. Una revolución de la burguesía en contra de la monarquía en Europa. C. El movimiento de independencia de las colonias españolas en América. D. El gran cambio que se da a partir de la aplicación de la maquinaria a la producción de mercancías. E. La revolución del pensamiento científico.

CreSer conCiencia 7.

La Revolución Industrial se inicia en: A. Francia. B. Las colonias inglesas en América. C. Las colonias ibéricas en América. D. España. E. Inglaterra.

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Las primeras máquinas que se construyen son para la: A. Industria textil. B. Industria minera. C. Agroindustria. D. Industria del acero. E. Fabricación de herramientas de trabajo.

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La máquina de vapor fue inventada por: A. John Kay B. James Watt C. Richard Arkwright D. Alessandro Volta E. Michael Faraday

10. Son teorías que tratan de explicar el funcionamiento del Capitalismo: A. El mercantilismo y el liberalismo económico. B. El socialismo y el expresionismo. C. El humanismo y el renacimiento. D. El ludismo y el cartismo. E. El marxismo y el feudalismo. 11. El liberalismo explica que la Ley de la Oferta y la Demanda: A. Regula el mercado en forma natural porque cuando hay poca oferta de mercancías también hay poca demanda, por lo que los precios se mantienen constantes. B. Regula el mercado porque cuando hay poca oferta de mercancías y mucha demanda, los precios suben, y así se regulan en forma natural. C. Permite que el Estado regule los precios de las mercancías. D. Obliga a los empresarios a producir cada vez más. E. Provoca la formación de monopolios. 12. Los monarcas absolutistas: A. Favorecieron el desarrollo industrial construyendo infraestructura y abriendo las fronteras al comercio. B. Promovían la igualdad social y jurídica C. Sostenían que el gobierno debería estar dividido en tres poderes: ejecutivo, legislativo y judicial. D. Gobernaban por “derecho divino” y obstaculizaban el desarrollo industrial imponiendo elevados impuestos a la burguesía. E. Apoyados por la burguesía, lograron destruir a los señores feudales.

Historia Universal 13. Después de la Revolución Gloriosa de Inglaterra: A. Guillermo de Orange estableció la República. B. Guillermo de Orange estableció una Monarquía Constitucional. C. Oliver Cromwell estableció la primera República. D. Jacobo II puso el poder en manos de los nobles que formaban el Parlamento. E. La Iglesia Católica impuso a Guillermo de Orange como marca absolutista. 14. La independencia de las colonias inglesas en América: A. Provocó la formación de una coalición europea que le declaró la guerra a Estados Unidos. B.Se debió a las grandes diferencias sociales que existían entre los colonos y los indígenas conquistados. C. Se desató como respuesta a los elevados impuestos que les cobraba la metrópoli. D. Fue el resultado de muchos años de opresión a los esclavos negros que se rebelaron. E. Fue una de las consecuencias de la Revolución Industrial, pues las colonias estaban más adelantadas tecnológicamente que Inglaterra. 15. Entre las causas de la Revolución Francesa están: A. Que Francia fue invadida por Prusia y Austria que pretendía derrocar a Napoleón. B. Que había gran desigualdad social y el país estaba en bancarrota debido a las guerras contra Inglaterra y al derroche de la monarquía. C. Que la sólo la nobleza pagaba impuestos. D. Que el rey apoyaba a la burguesía en contra de la nobleza. E. Que la Asamblea de Estados Generales quería proclamar la República. 16. En la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano se establece: A. La soberanía debe ser ejercida por el monarca absoluto. B. La soberanía debe ser ejercida por la nación. C. La soberanía debe ser ejercida por los burgueses. D. El rey debe gobernar por “derecho divino”. E. Los derechos del hombre son determinados por sus monarcas. 17. Napoleón es considerado como el “hijo de la Revolución Francesa” porque: A. Extendió las ideas de igualdad y libertad por toda Europa. B. Se rebeló contra los principios de la Revolución Francesa estableciendo una monarquía absoluta. C. Se aprovechó del caos provocado por la Revolución Francesa para dar un Golpe de Estado y nombrarse emperador. D. Conquistó toda Europa E. Luchó por defender las demandas de los proletarios.

CreSer conCiencia 18. Las naciones europeas se aliaron contra Napoleón porque: A) Querían adjudicarse el territorio francés. B) Tenían miedo de que los proletarios extendieran sus ideas por toda Europa y se desataran revoluciones socialistas. C) Tenían miedo de que las ideas de libertad e igualdad se extendieran y los burgueses pretendieran derrocar a los monarcas absolutistas en toda Europa. D) Napoleón no pertenecía a una casa real, sino que era un hombre común que había tomado el poder por la fuerza. E) Querían apoderarse de las colonias francesas.

Historia Universal EL APOGEO DE LOS IMPERIOS COLONIALES 19. La Segunda Revolución Industrial se desarrolla en el siglo: A) XVI B) XVII C) XVIII D) XIX E) XX 20. En el principio de Selección Natural, Charles Darwin explica que: A) Los seres vivientes por su naturaleza agresiva están en constante lucha por la supervivencia, y sólo sobreviven los más aptos. B) El ambiente agresivo elimina las especies de seres vivientes que no contribuyen a la supervivencia de la naturaleza. C) Los seres vivientes se reproducen más rápido que sus fuentes de alimento por lo que existe una constante lucha por la supervivencia. D) Los seres vivientes están en constante lucha contra la naturaleza por lo que algunas especies desaparecen. E) Las especies no desaparecen, sólo evolucionan, pero el hombre ha provocado la extinción de muchas especies. 21. En su libro La descendencia del hombre y la selección sexual, Charles Darwin postula que: A) El hombre y el mono pertenecen a la misma especie. B) Los hombres y los monos no probablemente tienen un ancestro en común. C) Los hombres y los monos no pertenecen a la misma especie, pero sí al mismo género. D) El hombre está dominado por su naturaleza sexual. E) El hombre y el mono tienen las misma tendencias sexuales. 22. Gregorio Mendel en sus estudios de genética estableció que la herencia se transmite a través de: A) La sangre B) Las células no sexuales C) Las células sexuales D) Las neuronas E) Las células que forman los órganos del cuerpo. 23. Descubrió la existencia de las bacterias y desarrolló la primera vacuna: A) John Dalton B) Dimitri Mendeleiev C) Sigmund Freud D) Joseph Lister E) Louis Pasteur 24. Desarrolló la teoría del psicoanálisis A) John Dalton B) Dimitri Mendeleiev C) Sigmund Freud D) Joseph Lister E) Louis Pasteur

CreSer conCiencia 25. Descubrió el átomo: A) John Dalton B) Dimitri Mendeleiev C) Sigmund Freud D) Joseph Lister E) Louis Pasteur 26. Desarrolló la tabla periódica de los elementos: A) John Dalton B) Dimitri Mendeleiev C) Sigmund Freud D) Joseph Lister E) Louis Pasteur 27. Construyó la primera batería en la que se almacenaba la corriente eléctrica: A) Wilhem Roentgen B) Alessandro Volta C) Heinrich Hertz D) Michael Faraday E) Marie Curie. 28. Construyó el primer generador de electricidad: A) Wilhem Roentgen. B) Alessandro Volta. C) Heinrich Hertz. D) Michael Faraday. E) Marie Curie. 29. Son los inventores del primer telégrafo y el primer teléfono respectivamente: A) Tomas Alva Edison y Wilhelm Roentgen B) Heinrich Herts y Guglielmo Marconi C) Guglielmo Marconi y Alexander Graham Bell D) Samuel Morse y Alexander Graham Bell E) Samuel Morse y Michael Fraday. 30. Son consecuencias de la Segunda Revolución Industrial A) El desarrollo de las primeras máquinas, la conquista del continente Asiático y el inicio de la fase Industrial del Capitalismo. B) El desarrollo de las ciudades modernas, la conquista del continente americano y el inicio de fase Mercantil del Capitalismo. C) El desarrollo de la fase Imperialista del Capitalismo, la conquista de los continentes asiático y africano y el desarrollo de las ciudades modernas. D) El inicio de la fase Imperialista del Capitalismo, la conquista de América y el desarrollo de las primeras máquinas para la industria textil. E) Gran concentración demográfica, el desarrollo de las primeras ciudades y el inicio de la fase Industrial del Capitalismo.

Historia Universal 31. Los dos imperios más extensos del mundo en el siglo XIX fueron: A) Inglaterra y España B) España y Portugal C) Francia y España D) Alemania y Francia E) Inglaterra y Francia. 32. La India, Hong Kong y Egipto formaban parte del Imperio. A) Francés B) Holandés C) Español D) Inglés E) Portugués 33. Su desarrollo industrial fue tardío, por lo que sus colonias eran pocas y luchaban por un nuevo reparto del mundo: A) Alemania, Italia, el Imperio Austro-Húngaro y Japón B) Alemania, Italia, Estados Unidos, Francia y Japón C) Italia, Japón, Inglaterra y el Imperio Austro-Húngaro D) Japón, Estados Unidos, Francia y el Imperio AustroHúngaro E) Estados Unidos, Inglaterra, Francia y Alemania. 34. Neocolonialismo significa: A) Una nueva forma de colonialismo en la que se conquista con las nuevas armas desarrolladas a partir de la Segunda Revolución Industrial. B) Una nueva de forma de colonialismo en la que no es necesario conquistar por medio de las armas, sino que basta con controlar la economía del país sojuzgado. C) Una nueva forma de colonialismo en la que no sólo se conquista el territorio, sino que también se controla su economía. D) La política para con todas las colonias de reciente adquisición. E) La política de las naciones cuya industria se desarrolló tardíamente y por tanto iniciaron su proceso de colonización también en forma tardía. 35. Instalaron colonias en África: A) Japón y China B) Estados Unidos e Inglaterra C) Inglaterra y Francia D) España y Estados Unidos E) China y Francia 36. Una vez que Estados Unidos finalizó la conquista del Oeste: A) Decidió conquistar África. B) Decidió promover una nueva repartición del continente africano. C) Se expandió hacia el norte de sus fronteras arrebatando territorios a Canadá. D) Se expandió hacia el sur de sus fronteras arrebatando territorios a México. E) Expandió sus dominios en las islas asiáticas.

CreSer conCiencia 37. La situación de las colonias era desventajosa pues: A) Las potencias estaban interesadas únicamente en el tráfico de esclavos. B) Las potencias explotaban sus recursos naturales y les vendían sus productos manufacturados, obstaculizando su desarrollo. C) Las potencias imponían gobiernos corruptos que esclavizaban a la población. D) Su producción industrial no podía competir con la de la metrópoli porque aunque era de mayor calidad, los precios eran mayores. E) Tenía que obtener la autorización de la metrópoli para comprar materia primas. 38. La Guerra del Opio se desató porque: A) Los comerciantes chinos estaban introduciendo opio en Europa. B) Los ingleses querían cultivar opio en China y los emperadores se negaban. C) Los chinos querían monopolizar la producción de opio. D) La India y China competían por la venta del opio a los países europeos. E) Los comerciantes ingleses estaban introduciendo opio en China.

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LAS GRANDES TRANSFORMACIONES DEL SIGLO XIX 39. Los gobiernos burgueses que se fueron instalando en el siglo XIX en todos los países europeos, ya fuera en forma de repúblicas o de monarquías constitucionalistas: A) Tomaron en cuenta las demandas de los trabajadores que habían luchado a su lado en la revolución, promulgando leyes a favor de la clase obrera. B) Hicieron gobierno de coalición con los obreros. C) Organizaron gobiernos burgueses que no tomaron cuenta de las demandas de los trabajadores que los habían apoyado en las revoluciones. D) Se asociaron con los monarcas absolutistas y la situación volvió a ser la de antes. E) Pusieron dictadores que se perpetuaron en el poder. 40. Las condiciones de vida de los trabajadores de los países europeos en el siglo XIX: A) Nunca fueron tan malas como las de los obreros de nuestro país en la actualidad. B) Eran iguales a las de los obreros de nuestro país en la actualidad. C) Eran más malas que las de los obreros de nuestro país en la actualidad. D) Siempre fueron buenas, hasta la fecha. E) Eran malas, pero los obreros tenían leyes que garantizaban sus derechos. 41.

Las primeras organizaciones obreras surgieron en: A) Francia. B) Estados Unidos. C) Suiza. D) Alemania. E) Inglaterra.

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El primer movimiento obrero fue el “ludismo” en el que los obreros: A) Destruyeron las máquinas, pues las consideraban culpables de sus situación. B) Marcharon hacia el palacio de gobierno exigiendo mejores condiciones de vida y de trabajo. C) Escribieron una carta en donde exigían mejores condiciones de vida. D) Tomaron la Bastilla y liberaron a los presos. E) Realizaron la primera huelga y suspendieron las labores por varios días.

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Otro movimiento obrero importante fue el “cartismo”, en el que los obreros escribieron una carta: A) A sus hermanos obreros de otros países para que los apoyaran en la lucha y así se formó la Primera Internacional de Trabajadores. B) Al gobierno Inglés en la que pedían una audiencia con el rey. C) Al gobierno inglés en la que exigían el sufragio universal para derrocar al rey. D) Al gobierno inglés en la que exigían el sufragio universal para poder elegir representantes. E) Que se publicó en todo el país y que se convirtió su

movimiento en una huelga nacional. 44.

Entre los primeros logros de los movimientos obreros están: A) Establecer la semana de 40 horas y se prohibió el trabajo a los menores de 16 años. B) Establecer el descanso obligatorio de 24 horas y un salario mínimo. C) Prohibir el trabajo nocturno y establecer una jornada de 11 horas para los hombres y 10 horas para las mujeres. D) Establecer el reparto de utilidades y la jornada laboral de 40 horas.

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El socialismo es una corriente que propone: A) La creación de una sociedad en donde no exista la propiedad privada de los medios de producción, con lo que se eliminaría la explotación de las clases y todos los hombres tendrías las mismas oportunidades para desarrollarse. B) Que se construyan viviendas y escuelas en las fábricas para mejorar el nivel de vida de los trabajadores. C) Que los obreros se apropien de los medios de producción y los burgueses trabajen para ellos. D) Que el Estado de apropie de los medios de producción y toda la nación sea empleada por el Estado. E) Que el Estado dirija no sólo la producción, sino también la vida del pueblo, educando a sus hijos bajo la ideología comunista y obligando al pueblo a trabajar por un mísero salario. 46. Escribió Utopía, en donde se plantea la existencia de una sociedad imaginaria en un isla en donde no existen os problemas y los habitantes comparten todo y son felices: A) Robert Owen. B) Tomás Moro. C) Charles Fourier. D) Carlos Marx. E) Saint- Simon 47.

Empresario inglés que en su fábrica construyó escuelas y viviendas para sus obreros, impulsando la educación para elevar el nivel de sus trabajadores y el crecimiento económico: A) Saint – Simon. B) Federico Engels. C) Charles Fourier. D) Tomás Moro. E) Robert Owen.

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El socialismo científico es una teoría del desarrollo histórico propuesta por: A) Roberto Owen y Charles Fourier. B) Eugene Delacroix y Charles Fourier. C) Tomás Moro y Robert Owen. D) Carlos Marx y Federico Engels. E) Carlos Marx, Wilhelm Friedrich Hegel.

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El socialismo científico postula que: A) Las leyes de la producción son base del desarrollo social. B) La propiedad privada es la base sobre la cual se sustenta el desarrollo social. C) La ideología determina la producción. D) La organización política es la base del desarrollo social. E) La educación es el principio sobre el cual se sustenta la sociedad. Marx predijo: A) El obrero se uniría para luchar por sus derechos sin importar su nacionalidad, instalando régimenes socialistas igualitarios. B) El Capitalismo se destruiría a sí mismo en las guerras mundiales. C) Los obreros, lucharían entre sí por el poder y la propiedad privada sólo cambiaría de manos. D) Los obreros se unirían a los burgueses para formar gobiernos socialistas. E) El Capitalismo sería eterno y que no habría poder que lo pudiera derrocar. Las dos corrientes artísticas del siglo XIX son: A) El romanticismo y el liberalismo. B) El romanticismo y el realismo. C) El humanismo y el humanismo. D) El barroco y el romanticismo. E) El romanticismo y el clasicismo. El romanticismo: A) Resalta el sentimiento romántico y amoroso del individuo sin importar la sociedad. B) Resalta las emociones, la imaginación y los sentimientos, contra el materialismo y el cientificismo de la sociedad industrial. C) Resalta el patriotismo, el nacionalismo; impulsando al pueblo a la guerra contra las naciones. D) Critica la visión romántica, pues postula que ésta deja de un lado la cruda realidad. E) Expone la realidad tal y como se ve, dejando a un lado los sentimientos, las emociones y la imaginación. La música como la que escriben los compositores románticos como Ludwing Van Beethoven, Giuseppe Verdi y Federico Chopin estaba dirigida: A) Al público en general. B) Al público conocedor. C) A la nobleza que era la única que sabía de música. D) A la iglesia pues era la música sacra. E) A los mecenas que pagaban a los compositores para que la escribieran.

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Son pintores impresionistas: A) Federico Chopin, Francisco de Goya y Vincent Van Gogh. B) Toulouse-Lautrec, George Bizet y Giuseppe Verdi. C) Franz Liszt, Paul Cázanne y Paul Gauguin. D) Claude Monet, Edgar Degas y Auguste Reionor. E) Paul Gauguin, Edgar Degas y Peter Schubert.

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Son escritores románticos del siglo XIX. A) William Shakespeare, Wolfang von Goethe y Lord Byron. B) Johann Friedrich von Schiller, Miguel de Cervantes y Fernando de Rojas. C) Walter Scott, Tomás Moro y Robert Owen. D) Victor Hugo, Percy Bysshe Selley y Johan Strauss. E) Johann Friedrich von Schiller.

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Representan a la corriente literaria realista porque escriben cobre los problemas de su época: A) Mark Twain, Charles Dcikens y Honorato Balzac. B) Johann Friedrich von Schiller, Miguel de Cervantes y Fernando de Rojas. C) Walter Scott, Tomás Moro y Robert Owen. D) Victor Hugo, Percy Bysshe Shelley y Johann Strauss. E) Johan Wolfang von Goethe, Lord Byron y Johann Friedrich Schiller.

57. Es el autor del libro Los Miserables: A) Honorato Balzac. B) Charles Dickens. C) Lord Byron. D) Victor Hugo. E) Feodor Dostoievski. 58.

En su libro La Comedia Humana, presenta la vida de la clase media en Francia: A) Gustave Flaubert. B) León Tolstoi. C) Honorato Balzac. D) Victor Hugo. E) Charles Dickens.

Historia Universal LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y LAS REVOLUCIONES DEL SIGLO XX 59. Son antecedentes de la Primera Guerra Mundial: A) La Guerra de Crimea, la Guerra Franco-prusiano y la Guerra Ruso-Turca. B) La Guerra de los Cien Años, La Guerra del Opio y la Guerra de las Rosas. C) La Guerra de Peloponeso, la Guerra de Siete Años, La Revolución Francesa. D) La Guerra de Bóer, la Independencia de Italia y Batalla de Waterloo. E) La Guerra ruso-japonesa, la rebelión de los Boxers y la Guerra de Treinta Años. 60.

Se le llama Primera Guerra Mundial porque: A) Participación todos los países del mundo. B) Aunque los países del mundo no participan directamente, indirectamente todos apoyaron a uno u otro bando. C) Involucró en forma indirecta a todos los países de Europa y tuvo repercusiones en todo el mundo. D) Todo el muno estaba colonizado, por lo que las colonias, apoyando indirectamente a sus metrópolis con materias primas y alimentos, participaron también en la guerra. E) Se luchó en todos los continentes.

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La principal causa de la Primera Guerra Mundial fue: A) Que la Alemania nazi invadió Europa. B) Que los países europeos se proponían destruir al Imperio Otomano para apoderarse de su territorio. C) La rivalidad eterna entre Francia y Alemania. D) La expansión imperialista que fue la causa de las rivalidades entre las naciones europeas. E) La alianza de Francia e Inglaterra para conquistar el mundo.

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La Triple Alianza estaba formada por: A) Alemania, Austria-Hungría e Italia. B) Alemania, Italia y Japón. C) Alemania, Turquía y Japón. D) Austria-Hungría, el Imperio Otomano e Italia. E) Francia, Inglaterra y Rusia.

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La Triple Entente estaba formada por: A) Alemania, Austria-Hugría e Italia. B) Inglaterra, Francia y Rusia. C) Rusia, Alemania y Austria-Hugría. D) Rusia, Alemania y Japón. E) Estados Unidos, Inglaterra y Francia.

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La guerra se inició cuando: A) Alemania invadió Checoslovaquia. B) Serbia atacó a Austria-Hungría. C) El príncipe serbio, heredero de la corona fue asesinado en Austria-Hungría. D) El príncipe austriaco, heredero de la corona, fue asesinado en Serbia. E) Rusia se apoderó del territorio de los Balcanes.

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La primera fase de la guerra se inició: A) Con el ataque aéreo de Alemania a Inglaterra. B) Con el bloqueo del Mar del Norte por los submarinos alemanes. C) Con el ataque de Alemania a Francia a través de Bélgica. D) Con el ataque de Rusia a Alemania a través de los Balcanes. E) Con el ataque de Alemania a Serbia.

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La segunda fase de la guerra se caracterizó por ser: A) Una guerra de guerrillas a través de todo el territorio francés que estaba ocupado por los alemanes. B) Una guerra naval entre Inglaterra y Alemania. C) La guerra en el norte de África D) La guerra de trincheras que duró varios meses y que desangró a ambos ejércitos. E) Un ataque general de Alemania en dos frentes, el occidental y el oriental.

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En la tercera fase de la guerra. A) Alemania bloqueó los abastecimientos con sus submarinos. Austria invadió Serbia y Rusia se tuvo que retirar de la guerra, con lo que parecía que las Potencias Centrales ganarían la guerra. B) Francia logró que los ejércitos alemanes se retiraran de su territorio, la fota inglesa logró dominar a los submarinos alemanes, Rusia atacó por el frente oriental e Italia por el sur, por lo que parecía que las potencias Centrales estaban en aprietos. C) Inglaterra e Italia invadieron Alemania por el sur, pero Austria-Hungría derrotó a Serbia y ocupó su territorio, por lo que el desenlace de la guerra era incierto. D) Rusia se tuvo que retirar de la guerra, pero Francia logró que los ejércitos alemanes se retiraran de su territorio, por lo que los Aliados lograron avanzar sobre el territorio alemán. E) Los alemanes invadieron Francia y de ahí Inglaterra, por lo que su triunfo era inminente.

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Estados Unidos declaró la guerra a las potencias Centrales pretextando: A) El hundimiento de un barco inglés que llevaba ciudadanos estadounidenses a bordo. B) Alegando la libertad de tránsito en los mares. C) El ataque a Pearl Harbor. D) Que Alemania estaba interfiriendo con el libre comercio de las naciones que no participaban en la guerra. E) Que Alemania tenía planteado extender su poderío al continente americano.

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Alemania lanzó un último ataque relámpago pero: A) Decidió invadir Rusia y el invierno acabó con sus ejércitos. B) Austria-Hungría se retiró de la guerra y la dejó luchando sola contra los Aliados. C) Tuvo que dividir el ejército en dos para atacar tanto por el frente occidental como por el oriental, lo que debilitó su ataque. D) Decidió atacar a Francia donde fue detenida por los ejércitos estadounidenses y franceses quienes la derrotaron. E) Rusia detuvo su avance por el oriente y Francia por el occidente. El presidente Woodrow Wilson de Estados Unidos propuso los llamados Catorce Puntos de Wilson para reducir el peligro de la guerra, pero no fueron aceptados por las naciones europeas porque: A) Proponía que las naciones europeas redujeran su armamento, pero no Estados Unidos. B) Proponía libertad de transito en los mares y Francia que poseía la fota más poderosa no estaba de acuerdo. C) Proponía la formación de la Sociedad de Naciones, pero muchas de las naciones que habían perdido la guerra no estaban dispuestas a formar una sociedad con las que las habían derrotado. D) Proponían que se terminaran los tratados secretos entre las naciones europeas, pero Estados Unidos ya había realizado tratados con las que habían sido las Potencias del Eje para defenderlas y que éstas hicieran concesiones. E) Proponían la autodeterminación de las naciones y la soberanía nacional, pero las naciones europeas que habían ganado la guerra se querían apoderar de las colonias y territorios de las naciones perdedoras. En el tratado de Versalles: A) Se acordó no perjudicar tanto a las naciones perdedoras porque eso agravaría las relaciones entre los países europeos. B) Solo acordaron las naciones ganadoras y decidieron castigar severamente a las naciones que habían perdido la guerra. C) Alemania logró que se representan la mayoría de los Catorce Puntos de Wilson. D) Austria-Hungría logró conservar su unión y la mayoría de sus territorios. E) Estados Unidos logró que las naciones que habían perdido la guerra conservaran sus colonias. Después de la Primera Guerra Mundial: A) Se había roto el equilibrio económico entre las potencias europeas y Estados Unidos surgió como la primera potencia. B) Todas las naciones europeas conservaron su territorio y sus colonias, por lo que hubo grandes pérdidas, pero Europa se recuperó rápidamente. C) La URSS firmó un pacto de no agresión con las potencias europeas y Estados Unidos.

CreSer conCiencia D) No hubo un resurgimiento del movimiento socialista porque la nación se unió para la reconstrucción. E) El mapa de Europa no sufrió grandes cambios. 73.

Entre las causas de la revolución rusa están: A) Que la sociedad estaba dividida en tres clases sociales: El Primer Estado (clero), Segundo Estado (nobleza) y Tercer Estado (burguesía y proletariado), había muchas diferencias entre ellos y sólo el Tercer Estado pagaba impuestos. B) Que la monarquía absolutista apoyada en los nobles mantenía una organización feudal en la que el pueblo vivía en situación deprimente, que era agravada por las guerras y el derroche de la nobleza. C) Que la situación en las colonias rusas era insostenible. D) Que los bolcheviques, dirigidos por Lennin, organizaron una guerra de guerrillas en todo el país. E) Que la industria en Rusia estaba muy desarrollada, por lo que los obreros estaban perfectamente organizados en sindicatos y tenían mucho poder, lo que hizo aspirar a formar el primer gobierno socialista del mundo.

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Rusia se tuvo que retirar de la Primera Guerra Mundial porque: A) El zar se dio cuenta que el sacrificio del pueblo era enorme. B) Había estallado la revolución y el pueblo estaba en contra de seguir enviando a sus hijos a la guerra. C) Alemania derrotó a los ejércitos zaristas y ocupó el territorio ruso. D) El zar decidió aliarse a las Potencias del Eje pues Alemania le prometió el territorio de los Balcanes. E) Los mencheviques y los bolcheviques estaban en guerra desde hacía varios años.

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La revolución china se prolongó durante 46 años debido: A) Que en el territorio existen muchos grupos étnicos y cada uno tenía sus propias aspiraciones. B) La intervención de las potencias extranjeras pretendían instalar un gobierno que las favoreciera. C) Que tuvo que participar activamente en las dos guerras mundiales. D) El Partido Comunista tuvo que pelear contra los ejércitos del último emperador de la dinastía Manchú. E) Que Mao-Tse-Tung no recibió el apoyo del pueblo.

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La Gran Depresión del 29 fue: A) Una crisis de baja producción, pues los países europeos que habían participado en la guerra estaban destrozados y no países producir los bienes necesarios para su recuperación. B) Una crisis infacionaria, pues existía demasiado dinero circulante en el mercado y muy pocas mercancías al final de la Primera Guerra Mundial. C) Una crisis de población, ya que los hombres en edad de trabajar habían muerto en la guerra. D) Una crisis de sobreproducción, pues al recuperar su nivel de producción los países europeos, la oferta de

Historia Universal mercancía se volvió superior a la demanda. E) Una crisis política, pues al entrar en la competencia imperialista Estados Unidos y Japón, los países europeos se vieron en la necesidad de proteger sus colonias contra la penetración de estas dos colonias contra la penetración de estas dos naciones. 77.

La crisis del 29 fue resuelta: A) Por los países europeos cuando éstos recuperaron cu economía. B) Con la ayuda de las colonias que fueron sacrificadas en aras de la recuperación de Europa. C) Cuando el presidente Roosvelt aumentó el gasto público para revivir la economía de Estados Unidos. D) Por medio de pequeñas guerras que reactivaban la economía de las potencias. E) En una conferencia en donde asistieron los líderes de las naciones más poderosas.

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El fascismo y el nazismo son movimientos: A) Nacionalistas y ultraderechistas, impulsados por la burguesía que promovió una actitud imperialista mediante el estímulo de un sentimiento de superioridad y la discriminación racial. B) Impulsados por los proletariados que buscaban organizar gobiernos socialistas en toda Europa. C) En los que los países que perdieron la guerra que se unieron para vengarse de sus enemigos. D) Promovidos por las minorías étnicas que pretendían reivindicar su situación dentro de las naciones donde lo desarrollaron. E) Impulsados por líderes locos que no se sabe bien cómo lograron convencer al pueblo para que los obedeciera ciegamente.

CreSer conCiencia

Historia Universal LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL 79. El Tratado de Versalles, firmado al terminar la Primera Guerra Mundial: A) Fue equitativo y justo, gracias a éste, la Segunda Guerra Mundial se retrasó muchos años. B) No resolvió los problemas, sino que los agravó y sólo preparó el camino para la Segunda Guerra Mundial. C) Fue muy benévolo para con los países agresores, por lo que preparó el camino para la Segunda Guerra Mundial. D) Fue sólo la preparación para la elaboración del verdadero tratado de paz, que se firmaría un año después. E) Fue firmado por todos los países beligerantes, ganadores y perdedores. 80.

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Inglaterra subestimó el peligro que representaba Alemania porque: A) Pretendía que ésta detuviera el avance económico de Estados Unidos. B) Consideraba que llegado el momento, ésta se volvería su aliada. C) Consideraba que nunca sería capaz de atacarla, pues era la primera potencia del mundo. D) Pretendía que ésta limitaría la infuencia de Francia en Europa. E) Sabía que el Tratado de Versalles se le había dado la oportunidad de convertirse en una potencia mundial. Las pretensiones imperialistas de Japón estaban en: A) África. B) Asia. C) América. D) Las islas del Pacífico. E) Europa.

82. En la guerra civil española: A) Luchó el ejército regular contra las tropas del general Francisco Franco, quien había dado un Golpe de Estado. B) Alemania e Italia probaron sus nuevas armas contra el pueblo español. C) Triunfó el gobierno de la república. D) México apoyó al general Francisco Franco porque lo consideraba el legítimo gobernador. E) Alemania e Italia apoyaron al gobierno republicano esperando que se les uniera en la Segunda Guerra mundial. 83.

Las Potencias del Eje eran: A) Inglaterra, Francia y Estados Unidos. B) Alemania, Austria y Japón. C) Alemania, Italia y Austria. D) Estados Unidos, Japón y Alemania. E) Alemania, Japón e Italia.

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Los Aliados eran: A) Inglaterra, Francia, Rusia y Estados Unidos. B) Alemania, Italia, Austria y Rumania. C) Estados Unidos, Japón y China. D) Japón, China y Rusia. E) Alemania, Austria-Hungría e Italia.

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Se unieron a las Potencias del Eje: A) Toda América menos Argentina. B) Polonia, Checoslovaquia y Suiza. C) Rumania, Bulgaria, Hungría y Finlandia. D) España, Grecia y Portugal. E) Rusia, Serbia y Montenegro.

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Japón tenía: A) Grandes cantidades de materia prima, pero un ejército mal entrenado. B) Un ejército y una fota muy importantes, pero no tenía materias primas. C) Una fota débil y un ejército no muy numeroso. D) Numerosos yacimientos de petróleo y acero, pero un ejército muy deficiente. E) El apoyo de sus países vecinos.

87.

Francia e Inglaterra tenían: A) Un industria muy desarrollada, las fotas más fuertes, pero ejércitos reducidos y anticuados. B) Una ejército y una fota mercante muy importantes, pero su fota de guerra era muy débil. C) Grandes cantidades de materias primas en su territorio, pero una fota muy deficiente. D) Numerosos yacimientos de petróleo, pero no tenían infraestructura. E) Ejércitos muy bien entrenados, pero no tenían yacimientos de petróleo.

88.

Después de ocupar el territorio de los Sudetes en Checoslovaquia, Alemania se dirigió hacia: A) Francia, su antiguo rival. B) Rusia, en busca de materia primas. C) Inglaterra, pues sabía que derrotarla sería ganar la guerra. D) Polonia, pues alegaba que ahí también vivían muchos alemanes. E) África, pues sabía que si cortaba el suministro de las colonias de Inglaterra, está estaría destruida.

89. Francia fue invadida por Alemania, y los franceses: A) Se dividieron en dos: la Francia libre, que apoyó a los alemanes y el resto organizó una resistencia que se basaba en guerra de guerrillas. B) Apoyaron a Alemania incondicionalmente. C) Lucharon todos hasta el fin contra su agresor. D) Huyeron del territorio refugiándose en los países vecinos. E) Organizaron un gobierno nazi para apoyar a Alemania.

Historia Universal 90.

91.

92.

Alemania atacó a Inglaterra: A) A través del Canal de la Mancha, desembarcando en sus costas e invadiendo el territorio inglés. B) Con bombas atómicas. C) Con los submarinos que habían construido durante la Primera Guerra Mundial. D) Enviando un regimiento de tanques blindados. E) Bombardeando las ciudades inglesas día y noche durante meses. Italia y Alemania decidieron bloquear el Mediterráneo: A) Para los barcos estadounidenses no los pudieran atacar por el sur. B) Para detener el avance de Inglaterra por el sur. C) Para apoderarse de los submarinos que estaban en ese mar. D) Para bloquear el suministros de materias primas a Inglaterra por el Canal de Suez. E) Porque así pelearían en otro frente y tendrían que dividir sus tropas. Alemania decidió invadir Rusia pero: A) Los rusos rechazaron su invasión en los Balcanes. B) Los rusos se retiraron hasta que el ejército alemán fue sorprendido por el invierno. C) Los Aliados los atacaron por la retaguardia. D) Las lluvias impidieron el avance de los tanques y cañones. E) Tuvieron que regresar a causa del ataque de Francia.

93.

Estados Unidos entró a la guerra cuando: A) Los alemanes hundieron el barco Lusitania que traía estadounidenses a bordo. B) El gobierno alemán envió un telegrama a México prometiéndole que si se aliaba con él le devolvería sus territorios que le había ganado Estados Unidos en la guerra del 47. C) Japón atacó el puerto de Pearl Harbor en Hawai. D) Vio que sus aliados iban perdiendo la guerra. E) Vio que Alemania estaba a punto de perder, se asoció con los que se consideraba ganadores.

94.

Apoyaron a los Aliados: A) Todos los países americanos, excepto Argentina. B) Los países comunistas consideraban que de esta forma podrían deshacerse del régimen autoritario. C) Los países que se encontraban cerca de Alemania, pues temían que los invadiera. D) Los territorios africanos, pues veían la oportunidad de independizarse. E) Los países de Asia que fueron invadidos por Japón.

95.

En las batallas de Stalingrado, del Coral y de Alamein: A) Alemania logró la victoria definitiva. B) Las Potencias del Eje lograron la victoria definitiva. C) Los Aliados derrotaron a las Potencias del Eje, empezando así el principio del fin. D) Las Potencias del Eje derrotaron a los Aliados, empezando así por el principio del fin.

CreSer conCiencia E)

Las potencias del Eje lograron que los Aliados se retiraran y la guerra se retrasara.

96.

En el Día “D”: A) Las tropas alemanas ocuparon Francia. B) Las tropas alemanas invadieron la URSS. C) Los Aliados invadieron Italia por el sur. D) El mariscal Montgomery (Inglaterra) y el general Eisenhower( EUA) derrotaron a las tropas Rommel (Alemania) en África. E) Los Aliados desembarcaron en Normandía, Francia.

97.

Estados Unidos arrojó las dos bombas atómicas sobre Japón: A) Pretextando que necesitaba probar su nuevo armamento. B) Para que los alemanes se asustaran y se rindieran. C) Pretextando que si no lo hubiera hecho Japón nunca se habría rendido y se hubieran sacrificado muchas más vidas. D) Pretextando que si no lo hacía, Alemania e Italia no tardarían en iniciar una Tercera Guerra Mundial. E) Pensando que la destrucción no sería tan grave.

98.

El consejo de Seguridad de las Naciones Unidad está integrado por 11 miembros, de los cuales 5 son permanentes, éstos son: A) Estados Unidos, Inglaterra, Francia, Suiza y Alemania. B) Estados Unidos, Inglaterra, Francia, Rusia y China. C) Estados Unidos, Inglaterra, Sudáfrica, Australia y la India. D) Alemania, Italia, Estados Unidos, Inglaterra y Francia. E) España, Portugal, Italia, Grecia y Serbia.

Historia Universal LAS TRANSFORMACIONES DEL SIGLO XX 99.

Se le llama descolonización al periodo de independencia de las naciones de: A) América, Asia y Oceanía. B) Asia, África y Oceanía. C) El Medio Oriente, Oceanía y América. D) África, América y el Medio Oriente. E) Europa, Indochina y el Medio Oriente.

100. La descolonización se inició: A) Al terminar la Primera Guerra Mundial. B) Al iniciarse la Segunda Guerra Mundial. C) Al iniciarse la Primera Guerra Mundial. D) Con la desintegración de la URSS. E) Al terminar la Segunda Guerra Mundial. 101. Estados Unidos apoyaba la liberación de las colonias europeas porque: A) Era un país humanista. B) Siempre había defendido la democracia. C) Quería que las naciones quedaran libres para atraerlas bajo su infuencia. D) Los países del tercer mundo habían perdido su protección. E) Le correspondía como país líder de la ONU. 102. Después de la Segunda Guerra Mundial, en Medio Oriente se independizaron todas las naciones menos: A) Israel. B) Palestina. C) Transjordania. D) Irak. E) Siria. 103. Después de su independencia, la India se dividió en dos Estados que fueron: A) India y Bangladesh. B) Afganistán y la India. C) India y Pakistán. D) Nepal y la India. E) India y Burma. 104. En Indochina se independizaron de Francia todas las naciones menos: A) Camboya. B) Laos. C) Filipinas. D) Malasia. E) Vietnam. 105. En África se dieron enfrentamientos tribales durante las guerras de independencia porque: A) Los núcleos de población siempre habían sido pequeños y nunca había habido un sentimiento nacional que los unificara. B) Había muchas tribus, que aunque convivían pacíficamente, no se querían unir para formar una nación, preferían seguir bajo el dominio europeo.

CreSer conCiencia C) Los países europeos propiciaron la lucha entre las diferentes tribus para que no pudieran independizarse. D) Estados Unidos intervino para ayudar a su independencia. E) No había líderes fuertes. 106. El primer país de África que logró su Independencia fue: A) Sudán. B) El Congo Belga. C) Egipto. D) Marruecos. E) Sudáfrica. 107. Australia había sido colonizada por Inglaterra que la usaba como: A) Colonia vacacional. B) Colonia penitenciaria. C) La colonia de donde extraía la mayor cantidad de materias primas. D) Colonia estratégica por su localización. E) La colonia desde donde organizaba la ocupación de otros territorios. 108. Pertenecían al bloque capitalista: A) Europa del Este y Estados Unidos. B) Todos los países asiáticos. C) Toda América y Europa del Este. D) Estados Unidos y Europa del Occidental. E) Todos los países africanos y todos los países asiáticos. 109. Estados Unidos integró un plan para ayudar a los países capitalistas dañados en la guerra llamado: A) OTAN. B) Marshall. C) SEATO. D) COMECON. E) Pacto de Varsovia. 110. La URSS integró un plan para ayudar a los países socialistas dañados en la guerra llamado: A) OTAN. B) Marshall. C) SEATO. D) Pacto de Varsovia. E) COMECON. 111. La Organización de los Tratados del Atlántico Norte se formó para: A) Ayudar a todos los pueblos que habían sido dañados por la guerra, ya fueran capitalistas o socialistas. B) Que las naciones capitalista se preparan y se comprometieran para apoyarse contra cualquier agresión de los comunistas. C) Que las naciones socialistas se preparan y se comprometieran para apoyarse contra cualquier agresión de los países capitalistas. D) Ayudar a reconstruir los países capitalistas dañados por la guerra.

Historia Universal E) Ayudar a reconstruir los países socialistas dañados por la guerra. 112. El Pacto de Varsovia se estableció para: A) Ayudar a todos los pueblos que habían sido dañados por la guerra, ya fueran capitalistas o socialistas. B) Que las naciones capitalistas se preparan y se comprometieran para apoyarse contra cualquier agresión de los comunistas. C) Que las naciones socialistas se preparan y se comprometieran para apoyarse contra cualquier agresión de los países capitalistas. D) Ayudar a reconstruir los países capitalistas dañados por la guerra. E) Ayudar a reconstruir los países socialistas dañados por la guerra. 113. Unieron sus zonas de ocupación tanto del territorio alemán como de Berlín para formar un bloque común en contra de la URSS: A) Inglaterra, Alemania y Francia. B) Inglaterra, Italia y Francia. C) Inglaterra, Austria y Francia. D) Estados Unidos, Inglaterra y Francia. E) Estados Unidos, Alemania y Francia. 114. La organización de los Tratados del Atlántico del Norte se formó para: A) Ayudar a todos los pueblos que habían sido dañados por la guerra, ya que fueran capitalistas o socialistas. B) Que las naciones capitalistas se prepararan y se comprometieran para apoyarse contra cualquier agresión de los comunistas. C) Que las naciones capitalistas se prepararan y se comprometieran para apoyarse contra cualquier agresión de los capitalistas. D) Ayudar a reconstruir los países capitalistas dañados por la guerra. E) Ayudar a reconstruir los países socialistas dañados por la guerra. 115. El pacto de Varsovia se estableció para: A) Ayudar a todos los pueblos que habían sido dañados por la guerra, ya fueran capitalistas o socialistas. B) Que las naciones capitalistas se preparan y se comprometieran para apoyarse contra cualquier agresión de los comunistas. C) Que las naciones socialistas se preparan y se comprometieran para apoyarse contra cualquier agresión de los países capitalistas. D) Ayudar a reconstruir los países capitalistas dañados por la guerra. E) Ayudar a reconstruir los países socialistas dañados por la guerra. 116. Unieron sus zonas de ocupación tanto del territorio alemán como Berlín para formar un bloque común en contra de la URSS: A) Inglaterra, Alemania y Francia.

CreSer conCiencia B) C) D) E)

Inglaterra, Italia y Francia. Inglaterra, Austria y Francia. Estados Unidos, Inglaterra y Francia. Estados Unidos, Alemania y Francia.

117. Entre los enfrentamientos ocasionados por la Guerra Fría están: A) La Guerra de Corea, la Guerra de Vietnam y la Guerra de Seis Días. B) La Guerra de Vietnam, la Guerra Civil Española y Revolución Socialista en Rusia. C) La Guerra de Vietnam, la Revolución China y la Tormenta del Desierto. D) La Guerra de Vietnam, la Guerra de Seis Días y Revolución China. E) La Revolución Socialista Rusa, la Revolución China y la Guerra Civil Española. 118. Estados Unidos y Europa apoyaron la formación del estado judío de Israel porque: A) Es un territorio muy fértil y productivo. B) El territorio tiene yacimientos petroleros importantes. C) Es una zona estratégica por su situación en medio del mundo árabe. D) Si no lo hubieran hecho ellos, la URSS se hubiera apoderado del territorio. E) Los árabes se los pidieron. 119. El creador de la Perestroika y Glasnost que provocaron la desintegración de la URSS fue: A) Nikita Kruschov. B) José Stalin. C) Boris Yeltsin. D) Mijail Gorbachov. E) Vladimir Ulianov Lenin. 120. Al desintegrarse la URSS muchas repúblicas se separaron y otras se mantuvieron unidad formando la: A) Comunidad de Estados Independientes. B) Unión de Repúblicas Soviéticas Socialistas. C) Federación de Repúblicas Independientes. D) Comunidad de Repúblicas Asociadas. E) Estados Unidos de Asia. 121. Entre los confictos étnicos y religiosos más sangrientos del siglo XX están: A) La guerra de Yugoslavia, la Tormenta del Desierto y la Guerra Fría. B) Los confictos entre los palestinos y los judíos, la guerra en Yugoslavia y la guerra civil de Somalia. C) La Guerra de Vietnam, la Guerra Fría y la Tormenta del Desierto. D) La formación del estado de Israel, el bloqueo estadounidense a Cuba y el levantamiento sandinista de Nicaragua. E) El levantamiento zapatista en México, el levantamiento de los Irlandeses en la Gran Bretaña y la Tormenta del Desierto.

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