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GUIA DIDÁCTICTA PÁGINA WEB EDUACTIVA

ALEJANDRA CLAVIJO COD. 051350162010 JASON PALACIOS COD. 051350132010 NATALIA CARVAJAL COD. 051350122010

USOS EDUCATIVOS DEL COMPUTADOR UNIVERSIDAD DEL TOLIMA IBAGUÉ, 2011

THE ANIMAL WORLD

INTRODUCCIÓN

Este es un espacio interactivo, dirigido a padres de familia, docentes y especialmente a niños de escuela primaria. Tiene como propósito llevar acabo segmentos y actividades didácticas conformadas por audiovisuales, imágenes, juegos de lógica y agilidad mental, escritura, gráficos, vocabulario con el fin de facilitar el aprendizaje del idioma Inglés en los niños partiendo de un aprendizaje significativo que le permita al niño interiorizar conceptos de una manera más fácil, dinámica e interactiva, partiendo del inglés como segunda lengua universal. Esta página está enfocada específicamente en los nombres, descripción y características de los animales.

OBJETIVOS

Ser usada como recurso educativo. Descubrir y desarrollar nuevas posibilidades educativas en otro entorno Fomentar la implantación de las nuevas tecnologías en el entorno del centro y las familias. Favorecer el trabajo en equipo a través de un proyecto de trabajo globalizado. (Padres –niños) (Maestros – Niños) Dar difusión a nuevas actividades, proyectos y creaciones. (Maestros) Fomentar la motivación del alumnado mediante la publicación de sus creaciones artísticas y su participación en la página web. Crear aplicaciones didácticas que favorezcan el aprendizaje del alumnado. Fomentar el conocimiento de las TIC y su utilización de forma segura. Vincular a los padres en el proceso de aprendizaje de sus hijos, a la vez que están aprendiendo ellos. Implementar métodos tecnológicos para hacer atractivo el aprendizaje.

INTENCIONES EDUCATIVAS GENERALES 1. HERRAMIENTA VITAL: Potenciar el aprendizaje significativo y autónomo del inglés, de modo que este sea duradero, cognitivo, con sentido social y especialmente didáctico. 2. FÁCIL ALCANCE: Presentamos un sitio web variado, versátil y muy dinámico tanto para niños como para adultos. A su misma vez, cualquier persona interesada en el idioma, con acceso a internet puede disfrutar y hacer uso del mismo, sin ningún costo. 3. PARTICIPACIÓN COLECTIVA: El sitio web está diseñado para que padres hijos interactúen, y no sólo sea el estudiante quién aprenda, sino que también pueda compartir el interés por la lengua inglesa con sus padres. ESPECÍFICAS 1. Formar alumnos de preescolar y básica primaria comprometidos con el medio ambiente, que participen como agentes de cambio en pro de su comunidad y aprecien a aquellos que no son escuchados, los animales. 2. Brindar herramientas tecnológicas para fomentar e incentivar el aprendizaje de la lengua inglesa, específicamente los animales y su correspondiente vocabulario mediante videos, audios, juegos interactivos, y actividades que combinen la razón con la diversión. 3. Crear un instrumento didáctico y pedagógico que no interfiera con la naturaleza ni dañe nuestro entorno. De ahí la idea de un sitio web que explique, resuma y muestre de forma que un libro de texto no podría el mundo animal, sus características, haciendo de dicha experiencia algo tan real como si la persona estuviera dentro de la pantalla. 4. Desarrollar en los usuarios del sitio: niños de preescolar y primaria, sus padres, los docentes interesados en usar las herramientas ofrecidas por la página, y en las personas que quieran expandir su vocabulario de inglés los valores de la responsabilidad y la honestidad, ya que no hay ningún

docente que este verificando que no se haga trampa, por eso se denomina aprendizaje autónomo. 5. Nuestra mayor intención es la de hacer mucho más divertido el inglés tanto para los pequeños como para los adultos , pues normalmente un niño menor de 12 años no encuentra la misma emoción que alguien mayor para aprender inglés. De esta manera, en la página web no se encontrarán largar teorías, ejemplos enredados o dibujos a blanco y negro. Desde el inicio “THE ANIMAL WORLD” es una explosión de color, texturas, sonidos e imágenes, con el fin de darle nueva vida a la lengua universal.

HOME

VIDEO DE PRESENTACIÓN: Este video es de los creadores de la página web, en el se explicaran los objetivos, las intenciones educativas de la página, como

también

una

cortaexplicación

de

las

herramientas que allí podremos encontrar.

DICCIONARIO:

Todas

página, nombre de los utilizadas

en

las palabras utilizadas en la animales,

habitad,

palabras

descripciones, colores y demás

vocabulario desconocido.

RECURSOS: Estarán los siguientes enlaces de videos, documentos y páginas web relacionadas, que servirán de apoyo en nuestra temática principal:

Kid´s Corner http://www.sheppardsoftware.com/content/animals/kidscorner/kidscorner 3.htm Kiddy house http://www.kiddyhouse.com/Farm/ Animal games http://www.kidscom.com/games/animal/animal.html Animals Video for Kidshttp://www.youtube.com/watch?v=FUAdNwsAvsw CONTÁCTENOS: Correo electrónico destinado a la página. [email protected]

CENTRO DINÁMICO: Estarán los videos en los que describiremos el habitad de cada una de las temáticas de animales que trataremos, así: VIDEO 1 FARM ANIMALS VIDEO 2 WILD ANIMALS VIDEO 3 FOREST ANIMALS VIDEO 4 OCEANS ANIMALS También estará un documento sobre las Estaciones y los animales de cada una de ellas, y al final las guías de los profesores, alumnos y padres que explican las utilidades de la página para cada uno. Espacio para datos curiosos, calendario de animales y reloj de animales.

WILLEGTS

UNIDAD 1: Temática Animales de granja UNIDAD 2: Temática Animales de selva UNIDAD 3: Temática Animales del bosque UNIDAD 4: Temática Animales del océano VIDEO GENERAL: Video que trata sobre los animales en general. ALBUM FOTOGRAFICO: Un álbum muy completo de los animales en su forma original, que realizaremos con la ayuda de las herramientas dadas en clase. IMPRIMIBLES DE ANIMALES: Flashcards y tarjetas de animales para imprimir y colorear en casa.

TEMÁTICAS UNIDAD NÚMERO UNO: FARM ANIMALS

CENTRO DINÁMICO: Con ayuda de Ardora se hará un plano panorámico en donde saldrá un dibujo de la temática y al pasar el mouse por cada una de los animales, aparecerá el nombre en la pantalla. 1. DESCRIPCIONES DE LOS ANIMALES:

2. COLORES DE LOS ANIMALES: Se describirá con dibujos los colores de cada uno de los animales de las unidades. 3. VIDEOS: Canción Old Mac Donald Had a farm Video de animales de granja Audio con los sonidos de los animales de granja. 4. VOCABULARIO: Palabras desconocidas por unidad temática 5. ACTIVIDADES: Realizadas en ardora: LOGICA ESCRITURA COLOREAR AUDIO 6. EVALUACIÓN: Realizada con ayuda de ardora, en donde se repasaran los temas tratados en cada unidad, con el fin de evaluar el proceso del alumno, su avance y sus puntos de refuerzo.

UNIDAD NÚMERODOS: WILD ANIMALS

CENTRO DINÁMICO: Con ayuda de Ardora se hará un plano panorámico en donde saldrá un dibujo de la temática y al pasar el mouse por cada una de los animales, aparecerá el nombre en la pantalla. 1. DESCRIPCIONES DE LOS ANIMALES:

2. COLORES DE LOS ANIMALES: Se describirá con dibujos los colores de cada uno de los animales de las unidades. 3. VIDEOS: Canción de la descripción de los animales salvajes Video de animales de salvajes Audio con los sonidos de los animales salvajes. 4. VOCABULARIO: Palabras desconocidas por unidad temática 5. ACTIVIDADES: Realizadas en ardora: LÓGICA ESCRITURA COLOREAR AUDIO 6. EVALUACION: Realizada con ayuda de ardora, en donde se repasaran los temas tratados en cada unidad, con el fin de evaluar el proceso del alumno, su avance y sus puntos de refuerzo.

UNIDAD NÚMERO TRES: FOREST ANIMALS

CENTRO DINÁMICO: Con ayuda de Ardora se hará un plano panorámico en donde saldrá un dibujo de la temática y al pasar el mouse por cada una de los animales, aparecerá el nombre en la pantalla. 1. DESCRIPCIONES DE LOS ANIMALES:

2. COLORES DE LOS ANIMALES: Se describirá con dibujos los colores de cada uno de los animales de las unidades. 3. VIDEOS: Video de animales de los animales del bosque. Audio con los sonidos de los animales del bosque. 4. VOCABULARIO: Palabras desconocidas por unidad temática 5. ACTIVIDADES: Realizadas en ardora: LÓGICA ESCRITURA COLOREAR AUDIO 6. EVALUACION: Realizada con ayuda de ardora, en donde se repasaran los temas tratados en cada unidad, con el fin de evaluar el proceso del alumno, su avance y sus puntos de refuerzo.

UNIDAD NÚMERO CUATRO: OCEAN ANIMALS

CENTRO DINÁMICO: Con ayuda de Ardora se hará un plano panorámico en donde saldrá un dibujo de la temática y al pasar el mouse por cada una de los animales, aparecerá el nombre en la pantalla. 1. DESCRIPCIONES DE LOS ANIMALES:

2. COLORES DE LOS ANIMALES: Se describirá con dibujos los colores de cada uno de los animales de las unidades. 3. VIDEOS: Video de animales del océano. Audio con los sonidos de los animales del Océano. 4. VOCABULARIO: Palabras desconocidas por unidad temática 5. ACTIVIDADES: Realizadas en ardora: LÓGICA ESCRITURA COLOREAR AUDIO 6. EVALUACIÓN: Realizada con ayuda de ardora, en donde se repasaran los temas tratados en cada unidad, con el fin de evaluar el proceso del alumno, su avance y sus puntos de refuerzo.