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1 Desarrollo de la etapa sensorio motora en niños de 0 a 2 años

Integrantes:

Enid Gisethe García. Cód.: 1711980165 Kerly Viviana Urrea Ordoñez. Cód.: 1711981729 Didier Garrido Chavarría. Cód.: 1711981963 Waldo López Osorio. Cód.: 1711981729 William Sebastián Toloza Masmela. Cód.: 1711981579

Tutor: Jhon Buitrago Grupo: 001-A

Institución universitaria Politécnico Gran Colombiano Profesional en gestión de la seguridad y salud en el trabajo Gestión social de proyectos

2019

2 La meta principal de la educación es crear hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente de repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres que sean creativos, inventores y descubridores. La segunda meta de la educación es la de formar mentes que sean críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece”. Jean Piaget (1.896-1.980)

Tabla de contenido 1.

Presentación del proyecto...............................................................................................4 1.1. Marco de referencia....................................................................................................4

2.

Objetivo............................................................................................................................5

2.1. Objetivo principal...........................................................................................................5 2.2. Objetivos específicos....................................................................................................5 3.

Plazo.................................................................................................................................6

4.

Población..........................................................................................................................6

5.

Contexto...........................................................................................................................6

6.

Metas................................................................................................................................7

7.

Diagnostico.......................................................................................................................7 7.1. Formulación del proyecto...........................................................................................7 7.1.1. Desarrollo de estrategia...........................................................................................7

8.

Plan de ejecución.............................................................................................................8

9.

Diagrama de Gantt..........................................................................................................9

10.

Plan de recursos............................................................................................................11

11.

Plan de financiación......................................................................................................12

12.

Conclusiones y propuestas............................................................................................13

12.1.

Conclusiones según encuestas...............................................................................13

12.2.

Conclusiones y propuestas generales...................................................................14

13.

Anexos............................................................................................................................15

13.1.

Encuesta..................................................................................................................15

13.2.

Registros fotográficos............................................................................................16

3 14.

Bibliografía....................................................................................................................17

1. Presentación del proyecto

1.1.

Marco de referencia

Antes de los años 40, se pensaba que los niños de todas las edades, eran cuerpos pasivos que sencillamente eran moldeados por el día a día y la naturaleza, pues, cada uno de los tropiezos que ellos tenían creaban su conciencia y desarrollo cognitivo o de conocimiento; es por ello que cerca de los años 40, un psicólogo y epistemólogo suizo de nombre Jean Piaget, influyó de forma activa en las investigaciones que analizaban el desarrollo de una persona desde que nace hasta que alcanza una edad considerable o de conciencia. El estudio del psicólogo Jean Piaget se centraba en la capacidad que tienen los niños para desenvolverse en su etapa de crecimiento, puesto que tenía la firme convicción de que los más pequeños de la casa construían conocimientos siguiendo los ejemplos y expresiones que veían en otras personas, logrando así que los niños en crecimiento o nuevas generaciones pudieran razonar más conscientemente sobre lo que el mundo les ofrecía Basados en esta teoría, consideramos trabajar con niños y niñas desde los 0 a los 2 años de edad, hijos de la comunidad de madres gestantes de Comfenalco (Antioquia), debido a que, en estos rangos de edad, es cuando el desarrollo los niños comienzan a interactuar con el mundo y a manipular objetos, por lo cual un se ofrece un buen proceso de desarrollo de habilidades cognitivas que serás de gran aporte al futuro de ese ser humano en crecimiento.

4 Nuestro proyecto de gestión social se ejecutará en un periodo de tiempo de 45 días calendario y se manejarán recursos humanos enfocados en desarrollar encuestas, entrevistas y apoyo sistemático para tabular información recogida y analizarla dentro de los parámetros del proyecto, al igual que cámaras fotográficas (celulares) encargadas de obtener información, adicionalmente realizaremos encuestas en las cuales contaremos con Hojas, lápices, esferos. Los actores de este proyecto social serán los estudiantes de la carrera Profesional de seguridad y salud laboral del Politécnico Gran Colombiano, junto con un grupo de niños y niñas hasta los dos años de edad de la caja de compensación Comfenalco (Antioquia) como se había mencionado anteriormente.

2. Objetivo 2.1.

Objetivo principal

El objetivo principal de nuestro proyecto es poder identificar y analizar las buenas prácticas que deben de implementar las madres gestantes con los niños entre los 0 a 2 años de edad con el fin de desarrollar adecuadamente el aspecto sensoriomotoro que permita potencializar las habilidades cognitivas de los niños, durante todos los aspectos del crecimiento. 2.2.

Objetivos específicos

a. Trabajar de la mano con la Caja de compensación Comfenalco (Antioquia), debido a que en sus instalaciones se adelantan actividades encaminadas al desarrollo de los aspectos cognitivos de los niños entre los antes mencionados rangos de edad.

5 b. Aplicar encuestas a una población padres de familia con el fin de conocer su punto de vista y percepción y así poder darle un mejor foco a nuestro proyecto. c. Establecer las conclusiones y conocimiento surgidos según la experiencia que se valla obteniendo a medida que se realizaba el proyecto. d. Apoyar y ayudar a aquellos niños que presentan dificultades en el desarrollo de sus facultades, generando espacios para libres para el desarrollo de sus habilidades

3. Plazo

Nuestro proyecto social se ejecutará en un periodo de tiempo de 45 días calendario, con el fin de lograr dar algún tipo de conclusión antes de la finalización del ciclo. 4. Población Mediante el presente proyecto involucraremos directamente a la comunidad de madres gestantes de Comfenalco (Medellín/ Antioquia) 5. Contexto Desde que nacemos estamos expuestos a estímulos y aprendizajes continuos por este motivo nos surge la necesidad de trabajar con niños y niñas entre los 0 a 2 años de edad para el desarrollo de las habilidades cognitivas ya que la infancia es una etapa esencial en la adquisición del desarrollo de las competencias una buena estimulación hace que los niños crezcan con más herramientas para enfrentarse a los retos del día a día.

6 Ayudándoles a mejorar la auto estima, la autonomía personal y social enfocándonos en el respeto a las normas, respeto a los demás, y capacidad de escucha 6. Metas

a. Desarrollar dentro de un periodo de 45 días las actividades propuestas para este proyecto b. Lograr la participación del 100% de los de niños de entre 0 a 2 años de la caja de compensación Comfenalco (Antioquia) 7. Diagnostico

7.1.

Formulación del proyecto.

7.1.1. Desarrollo de estrategia A lo largo de nuestro trabajo, desarrollaremos e implementaremos estrategias para el desarrollo de la teoría cognitiva de Piaget, que se extiende desde el nacimiento hasta aproximadamente 2 años, ya que este rango de edad, se caracteriza por ser un período de rápido crecimiento cognitivo. En este lapso de tiempo, nuestro infante logra desarrollar una mayor comprensión del mundo a través del ensayo “practica” y error, empleando sus sentidos y acciones, lo que permite que, a través de estos procesos, ellos se vayan adaptando progresivamente al mundo.

7 Es por este motivo, que a través de nuestro trabajo queremos ofrecer metodologías y estrategias para optimizar el desarrollo sensorio motriz de nuestros infantes, esto se desarrollará con la ayuda de los sub estados de la etapa sensorio motora que nos indica que, a partir de una observación cuidadosa, se pueden determinar los rangos o ciclos evolutivos de la capacidad cognitiva del menor, basados en eso, lograremos definir que se tendrán tres etapas: a. Está centrada el organismo del niño b. Implica el manejo de objetos c. El descubrimiento de nuevos elementos que le generan interés y hasta satisfacción al niño. 8. Plan de ejecución Nuestra puerta de entrada inicial, será la realización de una encuesta poblacional que nos definirá el estado de convivencia del ámbito familiar, ya que esto también estimula el desarrollo del infante; adicionalmente tomaremos registros fotográficos, que en su momento serán modificados para preservar la privacidad y uso de buen nombre de nuestra población a tratar. El tiempo de ejecución de nuestro proyecto será breve (aproximadamente 45 días), no obstante, tendremos los primeros resultados para la siguiente entrega del proyecto. Por medio de nuestro proyecto queremos enfocarnos al desarrollo cognitivo para un rango de edad que comprende desde 0 a 2 años; nuestro objetivo va ser informar sobre la etapa de crecimiento y el desarrollo físico de estas personas las cuales nos va a dar una idea sobre cuáles son las posibilidades de aprendizaje ya que la mente humana no es algo que esté separado del cuerpo, y las cualidades físicas de este último dan forma a los procesos mentales.

8 Por este motivo nuestro proyecto se ve orientado a la teoría cognitiva de Piaget ya que las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo año de vida como modelos de pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales que caracterizan la vida adulta

9. Diagrama de Gantt

Fecha de

Duración en

ACTIVIDADES Inicio de la investigacion Estudio de la

inicio 24-may

dias 11

Fecha de fin 4-jun

investigacion Elaboracion de encuestas Aplicacion de encuestas Recoleccion de datos Tabulacion de la

4-jun 9-jun 13-jun 21-jun

4 3 7 4

8-jun 12-jun 20-jun 25-jun

informacion Elaboracion de

26-jun

2

27-jun

28-jun

4

2-jul

2-jul 6-jul

3 7

5-jul 9-jul

actividades y aplicación de estrategias Evaluacion de cumplimiento y efectividad Informe final

9

Diagrama de Gantt 24-May

3-Jun

13-Jun

23-Jun

3-Jul

Inicio de la investigacion Estudio de la investigacion Elaboracion de encuestas Aplicacion de encuestas Recoleccion de datos Tabulacion de la informacion Elaboracion de actividades y aplicación de estrategias Evaluacion de cumplimiento y efectividad Informe final

10. Plan de recursos

A continuación, se relacionan los recursos requeridos para la implementación del programa:

Item Hojas Lápices Esferos Cámaras

Costo por unidad 8000 6000 7000 0

unidades

costo total

2 2 2  

16000 12000 14000 0

Observacion * Resma * Caja x 12 unidades * Caja x 12 unidades * Uso de cámaras celular

10 fotográficas (Celulares) Recurso

propio de los estudiantes 0

5

0

humano Computadore

* No hay remuneración por tratarse de actividad de

0

5

0

s

gestión de proyecto social * Se utilizará el mismo equipo terminal que se requiere para el ámbito

 

Total de recursos

42000

pedagógico  

11. Plan de financiación

Cuando se desarrolla una actividad como esta, se debería contar con un plan de financiamiento explicito, como una entidad bancaria de apoyo o en su defecto la misma caja de compensación con la cual trabajaremos; sin embargo, como es una actividad de gestión de proyecto social, el costo generado (plan de recursos), los valores serán asumidos por los cinco (5) estudiantes de la carrera Profesional de seguridad y salud laboral del Politécnico Gran Colombiano.

11 12. Conclusiones y propuestas 12.1. Conclusiones según encuestas Resultados encue sta de percepción Resumene s Numero de personas encuestadas

1. Sabe usted que es un proyecto social?

Hombres

2

Mujeres

30

Total

32

SI

18

NO

He re c ibido info rm a ció n pe ro te ngo duda s

2. Ha participado usted en algún proyecto social?

Total Nunca Aveces Siempre No s a bria ide ntific ar

Total 3. ¿Del 0 al 5 siendo 5 una respuesta completamente positiva califique, Cree que el país invierte verdaderamente en proyectos sociales?

0 1 2 3 4 5 Total

4. ¿Del 0 al 5 siendo 5 una respuesta completamente positiva califique, piensa usted que un proyecto podría ayudar a su vida y a su comunidad?

0 1 2 3 4 5 Total

5. Que proyecto le gustaría que se llevara a cabo en su comunidad?

Con las madres solteras M adres Gestantes M adres cabeza de familia M adres abusadas

Total 6. Se interesaría por participar en un SI proyecto que le ayude para su vida y la NO Total de su hijo (a)? 7. Con cuantos niños menores de 2 UNO años participaría usted? DOS TRES MAS DE TRES

Total

Observaciones

Cabe aclarar que esta encuesta se realiza en el mes de junio con la participacion de hombres, mujeres y niños

Es evidente la falta de informacion que se ve en algunas de las personas participantes frente al conocimiento de 4 los que es un proyecto social 32 12 14 Aunque la mayoria de las personas si lo 5 hayan hecho, por falta de información 10

1 32 20 4 2 4 2 0 32 0 2 3 5 12 10 32

explicita no se dan cuenta si han participado en este tipo de actividades El 62% de la comunidad sabe y cree que el gobrierno deberia invertir mas en proyectos que se reflejen en la comunidad y no en otros aspectos

Mas del 80% de los encuestados cree un proyecto como este podria ayudar a su comunidad y vida

Casi el 56% de las personas 18 encuestadas son madres solteras; por 4 ende se vio reflejada notoriamente la respuesta 8 2 32 30 Las familias y ente caso las mujeres 2 sienten y ven la necesidad de aprender 32 cada dia mas sobre la crianza de sus 5 El 78% de los participantes tiene 2 alrededor en promedio de 4 a 6 hijos, es 8 una poblacion necesitada y vulnerable 17 frente a las creencias y tabues en 32 planificacion

12 12.2. Conclusiones y propuestas generales Conclusiones 

. Teniendo en cuenta el estudio y la e información recolectada frente a la comunidad y las familiar que tendrán el privilegio de participar en el proyecto, es evidente la necesidad de la intervención de nuevas entidades gubernamentales, privadas y del estado para fomentar la necesidad que se tiene en los sectores vulnerables del país para con la niñez de cero a 5 años. Es triste cuando el gobierno nacional acaba con estrategias de apoyo para los niños y las familias de bajos recursos, es triste saber que la alimentación es un tema de corrupción y necesidad de algunos, sin tener presente la vulneración a los derechos humanos y mas de los niños que así suene redundante es el futuro de nuestro país.

Propuestas 

Viendo la necesidad que tienen nuestros niños en la primera infancia por todos los inconvenientes que en los bajos estratos se ve, las alcaldías municipales deberán implementar estrategias de atención para con los chicos y sus madres de bajos recursos que garanticen la necesidad de atención y apoyo por medio de programas subsidiados que conlleven a la formación y educación de las madres y de los pequeños en su primeros años de vida.

13. Anexos

13 13.1. Encuesta

Encuesta de percepción Estrategias de desarrollo para niños y niñas de 0 a 2 años Datos personales Fecha: Nombre completo: Edad: Ciudad/Zona: Sitacion laboral: Empleado Independiente

No. _______________

Desempleado

Favor responder según su criterio con una X. 1. Sabe usted que es un proyecto social? SI NO He recibido información pero tengo dudas 2. A participado usted en algún proyecto social? Nunca Aveces Siempre No sabria identificarlo 3. ¿Del 0 al 5 siendo 5 una respuesta completamente positiva califique, Cree que el país invierte verdaderamente en proyectos sociales? 0 1 2 3 4 5 4. ¿Del 0 al 5 siendo 5 una respuesta completamente positiva califique, piensa usted que un proyecto podría ayudar a su vida y a su comunidad? 0 1 2 3 4 5 5. Que proyecto le gustaría que se llevara a cabo en su comunidad? Con las madres solteras Madres Gestantes Madres cabeza de familia Madres abusadas 6. Se interesaría por participar en un proyecto que le ayude para su vida y la de su hijo (a)? SI NO 7. Con cuantos niños menores de 2 años participaría usted? UNO DOS TRES MAS DE TRES

Registros fotográficos

14

15

Las anteriores fotografías son actividades realizadas con los niños y sus mamás, son divulgadas en este proyecto por autorización de estas para evidenciar los buenos proyectos que la sociedad necesita.

14. Bibliografía

a. Anon,

(2019). McGraw-Hill.

[enlinea]

Available

at:

http://proxy.wexler.

hunter.cuny.edu/login? url=/login? qurl=http://search. [Recuperado 2 Jul. 2019].

b. wikipedia. (2019). [enlinea] Available at: https://es.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget [Recuperado 2 Jul. 2019].

16 c. Anon,

(2019). Cognitive

development.

[enlinea]

Available

at:

http://proxy.

wexler.hunter.cuny.edu/login?url=/login?qurl=http: //search.credoreference.com.proxy.wexler.hunter.cuny. edu/content/entry/wileyse/cognitive_development/. [Recuperado 2 Jul. 2019].

d. Anon,

(2019). Nacer

sabiendo.

[enlinea]

Available

at:

https://www.actualidadenpsicologia.com/que-es/etapa-sensoriomotora/ [Recuperado 2 Jul. 2019]

e. Anon,

(2019). piaget.

[enlinea]

Available

at:

https://psicologiaymente.com/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget. [Recuperado 2 Jul. 2019].

f. Comfenalco caja de compensación. Comfenalco Antioquia aporta a la construcción de una nueva Colombia, mejorando las condiciones de vida de miles de familias y brindando programas integrales de seguridad social. Para lograr sus objetivos y subsidiar parte de sus programas, además de la generación de recursos provenientes de la venta de los servicios y de los aportes empresariales, Comfenalco Antioquia establece convenios con entidades del orden regional, nacional e internacional, y de carácter público o privado, que le permiten impulsar programas en beneficio de las poblaciones más necesitadas, para que la salud, la educación, la recreación, la vivienda, la cultura y el bienestar económico sean privilegios de todos los antioqueños.