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• Ana Pérez Borrego

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Tema 1 "Estrategias previas y técnicas de comunicación en un taller de formación presencial En el ayuntamiento de Laguneros le han contratado para impartir un taller de formación presencial de un mes de duración orientado a la población desempleada de la zona. Este taller está destinado al desarrollo de nuevas técnicas y tendencias en la elaboración de muebles de madera, ya que la zona tiene amplia tradición en esta materia. Los destinatarios del taller ya poseen experiencia laboral en la elaboración de muebles y edades comprendidas entre los 25 y los 45 años de edad, pero siguen utilizando técnicas tradicionales para la fabricación de muebles de estilo clásico únicamente.

En una reunión con los responsables de la administración laboral y el ayuntamiento, le indican que esta propuesta pretende aportar una nueva salida laboral para los habitantes de la comarca, y le han comentado que las líneas generales que debe plantear el curso irán encaminadas a conocer nuevas formas de manipulación de la madera con novedosas técnicas y herramientas, conocer varios tipos de madera y sus derivados y promover nuevas líneas de negocio o nichos que propicien una expansión de la empresas, teniendo en cuenta, además, la estructura de la empresa y la relación con los clientes.

A partir de esta situación, le pedimos que elabore lo siguiente:    

Establecer tres argumentos justificados que relacionen la formación que va a impartir con la realidad laboral de los participantes y el contexto sociolaboral en el que se va a desarrollar. Definir los condicionantes que favorecen o limitan la calidad del proceso formativo. Diseñar una actividad individual y otra grupal que fomente la motivación por el aprendizaje de los alumnos y su participación en el aula, definiendo las instrucciones que deberían seguir para el desarrollo de cada actividad propuesta. Indicar algún elemento que le permitiese fomentar el trabajo colaborativo y la reflexión grupal de los participantes en base al contexto sociolaboral y las posibilidades del sector de la madera en la comarca.

Enumere las técnicas de comunicación que usaría, adaptadas a esta acción formativa.

-Establecer tres argumentos justificados que relacionen la formación que va a impartir con la realidad laboral de los participantes y el contexto sociolaboral en el que se va a desarrollar.

- Pues como ya tienen ciertas dotes en el mundo laboral este y tienen edad avanzada pues pueden avanzar vas rápido en el aprendizaje de nuevos conceptos. - Favorecen el aprendizaje significativo a través de actividades sugerentes que supongan un reto y tengan la necesidad de reflexiona teniendo en cuenta de que los errores se aprenden. - Adoptar una metodología flexible que se adapte a las necesidades individuales. - Definir los condicionantes que favorecen o limitan la calidad del proceso formativo. FAVORECEN

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El lugar y el momento elegido Estados emocionales. Escucha activa. Utilizar el mismo código Planificar la información. Hablar de forma clara

NO FAVORECEN

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El lugar Las emociones. Cortes en las conversaciones. Sarcasmo Hablar bajo Poca empatía.

-Diseñar una actividad individual y otra grupal que fomente la motivación por el aprendizaje de los alumnos y su participación en el aula, definiendo las instrucciones que deberían seguir para el desarrollo de cada actividad propuesta ACTIVIDAD INDIVIDUAL

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Pues la actividad que yo elegiría seria que lijaran un mesita de noche para que le dieran un toque vintage.

ACTIVIDAD GRUPAL

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Aquí elegido una actividad cooperativa que sería un cabecero de cama acorcharlo.

-Indicar algún elemento que le permitiese fomentar el trabajo colaborativo y la reflexión grupal de los participantes en base al contexto sociolaboral y las posibilidades del sector de la madera en la comarca.

1º- ORGANIZAR GRUPOS: porque mientras más visiones y sensibilidad diferentes haya en cada grupo, más enriquecedora será la experiencia. 2º- Promover la comunicación para compartir ideas y conocimientos. 3º- Tener metas y objetivos para motivar a los alumnos.

Enumere las técnicas de comunicación que usaría, adaptadas a esta acción formativa VERBAL -Escucha activa, saber escuchar es lo importante. -No interrumpir al que está hablando. -Escucha activa. -Resumir -Ser específico en lo que queremos decir. NO VERBAL -El contacto visual. -Expresión facial y de las manos que no sean muy exageradas. -Elección de un lugar adecuado.

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