tarea 3 de psicofisiologia.docx

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Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes actividades:

1. Elabora un mapa conceptual donde relaciones los distintos receptores sensitivos con las estructuras del sistema nervioso que influyen en cada uno. neuronas

Constituye el

Sistema nervioso

Se divide en

Sistema nervioso central Siste

Sistema nervioso periferico

Sistema nervioso autónomo

Estos se constituyen por mixtos Medula espinal

Encéfalo Nervios sensitivos

Nervios motores

Sistema simpático

Sistema para simpatico

Produce

Arco reflejo

constituido por Bulbo raquiteo

Cerebelo

Tálamo

Cerebro

Órgano de los sentidos Impulsos nerviosos Medio del individuo Respuestas Órgano táctico

2. Elige una de las siguientes situaciones y redacta con detalles cómo sucede el proceso, mencionando las implicaciones del sistema nervioso en él: a. b. c. d.

Percibir del sabor dulce de un helado. Sensación de dolor después de pincharse con una aguja. Identificar que es tu canción favorita la que suena en la radio. Percibir el olor a quemado cuando estamos cocinando.

a.Percibir del sabor dulce de un helado. El sabor no solo se localiza en la boca, se percibe con el cerebro, un centro de recepción multisensorial que nos alerta del rechazo o aceptación de los alimentos cuando tomamos un sorbo de café, su sabor impacta en primer lugar en las papilas gustativas de la lengua, del paladar o del esófago y produce una reacción que viaja de forma inmediata a través de las neuronas de los nervios faciales hasta llegar al cerebro que lo percibe como algo aceptable o rechazable en el caso de que nos repugnara. Nuestro sentido del gusto hace además que se activen otras áreas cerebrales que nos permiten recordar ese sabor del café, porque lo hemos probado antes, e incluso podemos reconocer diferentes matices en el mismo sabor y comparar con otros que hemos guardado de nuestra memoria. ante una caliente taza de café podemos anticipar e imaginar cómo sabrá e incluso tener la sensación de estar ya paladeándola. Todo un mecanismo cerebral que se pone en marcha con varias acciones a la vez: La primera vez que probamos algo, ese sabor impacta en las papilas gustativas, se envía al cerebro y llega a los centros de recepción sensorial que se encuentran en la zona postcentral del lóbulo parietal, explica el neurólogo Carlos Tejero, vocal de la Sociedad Española de Neurología(SEN).Pero parte de esa información también se va a distribuir en las áreas del cerebro que seleccionarán si nos resulta un sabor agradable o no, algo de lo que se encarga la amígdala cerebral, que se encuentra en el lóbulo temporal. También en este lóbulo se encuentra el sistema límbico, que alberga la memoria capaz de hacernos recordar si ya hemos probado antes ese sabor. Hay quienes cuando toman chocolate les puede producir una reacción tan compleja que llega incluso a desestresarles. Y esto ocurre porque se activan áreas como el centro de la recompensa del cerebro y les produce una sensación de satisfacción “como de premio”, indica el especialista.

UNIDAD 4 1. Efectuar un resumen de la unidad 4, tomando en cuenta los distintos temas y sub temas que se plantean en el programa de esta asignatura tomando en cuenta:

Investiga en el texto básico, Fundamentos de Psicofisiológica de Dra. Rosa Peralta Palacios o investiga en otras fuentes y: a-Analiza la neurofisiología del sueño y despertar. b-El sueño a lo largo de los ciclos de la vida. 2. Realiza un mapa conceptual sobre la clasificación de los desordenes del sueño, identificando tipos de trastorno del sueño, características. 3- Elaboración de un cuadro comparativo entre necesidades y motivaciones, a su vez establecer diferencias entre los diferentes tipos de motivación.

UNIDAD 4 Resumen

Nota :

Tomar en cuenta para evaluación final los distintos temas y sub temas del programa de la asignatura .

Ver y tomar en cuenta fecha de entrega: día 20 de septiembre al 27 con fecha límite hasta el día 29. Los temas los puedes encontrar en la bibliografía del programa .