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• Isaac Loyola

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“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

TAREA N°2

Clasificación de datos

Grupo: dmontalvana-11 Integrantes: LOPEZ JAMANCA, ALEXANDRA CRISTINA 2018149178 LÓPEZ JIMENEZ CAMILA ANABEL 2018212677 LÓPEZ LÓPEZ KEVIN JOHAN 2018122996 LOYOLA ZEVALLOS SAUL ISAAC 2018123008

BIOESTADÍSTICA-SEMINARIO LIMA, PERÚ

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CUESTIONARIO Se realizó un estudio sobre el nivel del colesterol total (mg /100 ml) en 40 hombres adultos que consumen irregularmente embutidos. Los valores obtenidos fueron:

230 271 268 271 261 213 264 229 208 252 241 255 233 238 240 251 206 211 268 217 223 253 262 209 225 258 267 266 200 260 244 265 237 226 242 258 256 271 232 219

1- Construir una tabla de frecuencias 2- Elaborar gráficas de histograma y polígono de frecuencias. Interpretar 3- Interpretar f3 y h2% 4- Interpretar F2 y H5% 5-Interpretar la marca de clase del intervalo 2.

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1- Construir una tabla de frecuencias

Intervalos

Frecuencia Absoluta (fi)

Frecuencia Acumulada (Fi)

Frecuencia Relativa Hi)

[200-210>

4

4

0.1

[210-220> [220-230> [230-240> [240-250> [250-260> [260-271]

4 4 5 4 7 12

8 12 17 21 28 40

0.1 0.1 0.125 0.1 0.175 0.3

Frecuenci a Relativa Acumulada Hi 0.1 0.2 0.3 0.425 0.525 0.7 1

Frecuencia absoluta (ni) Número de individuos que toma cada valor. Frecuencia relativa (fi): fi = ni/N, resultado de dividir la frecuencia absoluta entre el total de la población. Da el tanto por uno. Frecuencia absoluta acumulada (Ni): Suma de las frecuencias relativas de los valores menores o iguales que él (sólo tiene sentido para variables estadísticas cuantitativas) Frecuencia relativa acumulada: (Fi) Suma de las frecuencias relativas de los valores menores o iguales que él.

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5) Interpretar la marca de clase del intervalo 2. La marca de clase es el valor central que representa una clase. Se obtiene al sumar los límites del intervalo y dividir este valor entre dos. Esto podríamos expresarlo matemáticamente como sigue: xi= (Límite inferior + Límite superior)/2.

210-220> intervalo 2 entre 2 seria 215

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