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PLANIFICACIÓN ANUAL TALLER DE LENGUAJE I-DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL TALLER En esta sección debe redactar los siguientes aspectos por abarcar dentro del taller. 1. Destinatario. Este electivo será destinado a los niños/a de _________, para reforzar y practicar aprendizajes. Y pretende desarrollar de manera explícita las habilidades de razonamiento del lenguaje. 2. Objetivo general: “Proporcionar a los niños y niñas las oportunidades necesarias para desarrollar al máximo su potencial en el área de Lenguaje, a través de actividades de lectura compartida y materiales en sala de clases como a través de su entorno familiar de acuerdo a los planes y programas de cada nivel. Objetivos específicos: 1. Desarrollan a través de actividades lúdicas y de acuerdo a los OA, para cada nivel conocimientos conceptuales valóricos, a través de un proceso sistémico del área de Lenguaje. 2. Abordan las habilidades del pensamiento, aplicándose por sesión como refuerzo a las actividades de la disciplina. 3. Desarrollo de actitudes positivas. 4. Práctica y enriquecimiento del vocabulario. 5. Dominio y conocimiento de tipos de textos y su Lenguaje. 6. Dominio con convenciones de lo escrito y tipos de lenguajes explicativos. 7. Desarrollo de habilidades iniciales de conciencia fonológica. 6. Fortalecimiento del conocimiento de letras. 7. Desarrollo de interés por la lectura y la escritura. 8.Trabajar en forma armoniosa y eficaz. 3. Metodología de trabajo del taller. El método que se trabajará es el holístico, en este taller se espera que niños y niñas confirmen, consoliden y sea una posibilidad de apropiarse de contenidos requeridos para el nivel con diversas estrategias y estilos de aprendizaje, para abordar la totalidad de los involucrados, dando sentido a lo que aprenden y construyan su propio significado a su aprendizaje.

4. PREMISAS DE TRABAJO: Mejora de resultados en el lenguaje oral y escrito. Empoderamiento a partir del dominio de nuevas herramientas conceptuales y prácticas. Fortalecimiento del trabajo pedagógico. Orientación al logro de aprendizaje, al trabajo en equipo. Provisión de orientaciones y recursos para la educación de sus hijos en el hogar. Justificación de la propuesta a trabajar y su vinculación con los objetivos del currículum oficial vigente. Este taller está diseñado para dar una oportunidad concreta y efectiva y que todos los niños/as consoliden sus aprendizajes y se conviertan en significativos, por medio de distintas formas de trabajo propuestas por el docente a cargo; que tendrá en sus manos la planificación y unidades planteadas para el año de trabajo, considerando los lineamientos ministeriales para ello: Unidades: 1- Narrativa. 2- Textos no literarios. 3- Drama. 4- Lírica. 5- Manejo de la lengua. . Observación: Los ejes se trabajan de forma transversal: Oralidad, escritura y lectura. 5. Competencias que se esperan lograr - Curiosidad e interés por aprender todas las áreas de Lenguaje. - Creatividad en las producciones de textos, de diversa tipología. - Rigurosidad en sus hábitos de trajo y estudio. - Respeto para escuchar las ideas de otros. Se evaluará clase a clase los contenidos abordados (observación directa)  Autoevaluación.  Evaluación grupal.  Participación grupal.

DISEÑO DIDACTICO TALLER . NOMBRE:Maribel Andrade Bórquez CURSO/NIVEL: 8°B MES:Marzo Clase Nº1 Actividad de Aprendizaje.

Recursos: Clase Nº 2 Actividad de Aprendizaje.

Recursos: Clase Nº 3 Actividad de Aprendizaje.

Recursos: Clase Nº 4 Actividad de Aprendizaje.

Recursos:

ASIGNATURA: Lenguaje DOCENTE AÑO:2018