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Universidad nacional abierta y a distancia

LOGICA SIMBOLICA - (511016A_764)

Presentado por Yesenia Farelo Velasquez

Pretarea - Evaluación inicial

Bucaramanga 8 de septiembre 2020

Introducción

Este trabajo esta realizado con el objetivo de analizar presaberes en la asignatura, al igual en revisar conceptos traídos desde nuestros aprendizajes en la media.

La actividad consiste en: El estudiante de forma individual debe resolver un cuestionario de 5 ítems relacionados con los contenidos a desarrollar y debe presentar el procedimiento en la solución de cada pregunta. Cuestionario evaluación inicial Contexto: Este tipo de ítems se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la solución.

1. Si en 1980 mi abuelo tenía los 15/4 de mi edad a hoy y si yo nací en 2002. En el 2015 edad de mi abuelo será de: A. 20 años B. 40 años C. 60 años D. 80 años si se nace en el 2002, a 2015 tienes 12(o 13) años. Haciendo la operación con la edad del abuelo en 1980, el procedimiento es: 15 x 12 la edad que tienes 4 15 x 12 4 simplificando da 3 x 15=45. No se soluciona con 13, porque da decimal. Ya que sabemos que el abuelo en 1980 tenía 45 años y al 2015 hay 35 años sumamos la edad de 1980 y el tiempo que ha transcurrido de 1980 a 2015 la respuesta es 80 años.

2. A cinco (5) docentes se les asignan números consecutivos de grupos de jóvenes para su capacitación en recreación. Si el total de jóvenes es de 180, el cuarto docente tendrá a su cargo: A. 31 jóvenes B. 33 jóvenes C. 35 jóvenes

D. 37 jóvenes

3. El resultado de la expresión Es: A. 8/13 B. 13/8 C. 7/2 D. 2/7

1 3 1+ = 2 2 1 1 2 3 2 5 1+ =1+ = + = 3 3 3 3 3 2 1 1 3 5 3 8 1+ =1+ = + = 5 5 5 5 5 3

1 1 5 8 5 13 1+ =1+ = + = 8 8 8 8 8 5

4. En la figura se muestra un terreno cuadrado de vértices ABCD con una longitud de √5 km y está sembrado con cultivos ilícitos. Se ha dividido en nueve cuadrados congruentes entre sí. El área del cuadrado PQRS de la que se quiere eliminar dicha siembra manualmente es: A. √5/3 km2 B. 5/3 km2

C. (5√3) /3 km2 D. 25/9 km2 3

5. En la figura se tiene un área demarcada en forma de triángulo rectángulo, que corresponde zona de reserva forestal, en la cual la Agencia de protección respectiva realiza patrullajes permanentes. Si la distancia entre BC es de 50km y la distancia entre BD se reduce en el 20% de la distancia entre BC. El recorrido que se tiene que hacer entre AD es: A. 25 km. B. 22.5 km. C. 20 km. D. 17.5 km

Conclusión

Logramos realizar un análisis de cada uno de los ejercicios, recordando algunos temas vistos.

Se evidencia en los presaberes, que como estudiantes debemos tener mas practica en nuestros quehaceres como estudiantes, y repasar a profundidad las unidades vistas.