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PLANIFICACIÓN DIDACTICA DE CLASE Unidad Educativa FAE

DATOS INFORMATIVOS Área: Física – Matemática Año de Bachillerato: Tercero “D Periodo: 2013-2014 Asignatura: Física Profesora: Nombre del Bloque: Movimiento circular y gravedad Tiempo: 40 minutos Fecha: 2014-0310 Eje curricular integrador: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida

Eje de aprendizaje: La Física como ciencia experimental se apoya del método científico, el cual toma en cuenta los siguientes aspectos: la observación, la inducción, la hipótesis, la comprobación de la hipótesis (por medio de la experimentación y puesta a prueba de la posible ley en fenómenos similares, permite demostrar o refutarla; en caso de ratificación de la hipótesis, esta se convierte en tesis o teoría científica nueva). Tema: Fuerza centrípeta y fuerza centrifuga Objetivo: Determinar a la presión de la Fuerza centrípeta en la trayectoria circular. Determinar la relación que hay entre la trayectoria circular y la fuerza dirigida hacia el centro de la circunferencia. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

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RECURSOS DIDACTICOS

PROCESO DIDÁCTICO ACTIVIDADES

Identificar las 1. Dinámica. características 2. Anticipación Fuerza centrípeta y Fuerza centrifuga , elementos y factores del 3. Experiencia movimiento Girar un cuerpo atado a una cuerda circular a en forma horizontal y comentar la partir de experiencia. aplicaciones Dialogo sobre el funcionamiento de prácticas y la una lavadora al secar la ropa. solución de Indicar ejemplos de movimiento ejercicios y circular. problemas. 4. Construcción del Conocimiento Identificar el tema de la clase. Proponer ejercicios en clase y extra clase, para reforzar el conocimiento conceptual y la resolución de ejercicios sobre la práctica de la frecuencia, Período y velocidad

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Materiales  Propios del aula.

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Organizador gráfico.

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Un espero,  hilo y frutas

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Ejercicios prácticos (Fuerza centrípeta y fuerza centrifuga)

EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES

Identifica  elementos como período y frecuencia, característicos del movimiento circular uniforme. Grafica y rotula vectores de magnitudes cinemáticas: posición, velocidad, aceleración centrípeta, fuerza centrípeta sobre la trayectoria descrita por la partícula en

TECNICA INSTRUMENTO

Cuestionario: Ejercicios Una tuerca de 140g de masa está atada a una cuerda de 60cm de longitud, calcular: a) la máxima velocidad lineal a la que se le puede hacer girar sin que se rompa la cuerda si la máxima velocidad lineal a la que se le puede hacer girar sin que se rompa la cuerda si la máxima tensión que puede soportar es 400N;

angular Analizar la definición de Fuerza centrípeta y fuerza centrifuga.

movimiento circular. -

Movimiento Circular

Movimiento Circular Uniforme

Movimiento Circular uniformemen te variado

f=

-

T= QUOTE = w.r w= 2.π.f w=

QUOTE

QUOTE

Aceleración centrípeta

En el movimiento circular la

Fuerza Centrípeta

2da ley de Newton F = m.a

3era ley de Newton de Acción y Reacción Fuerza centrípeta y Fuerza centrifuga.

5. Aplicación Resolver los ejercicios en clase y extra clase para afianzar lo aprendido con respecto al Fuerza centrípeta y fuerza centrifuga BIBLIOGRAFÍA: - Libro del Ministerio de Educación del Ecuador

b) la frecuencia en este caso. Calcular la fuerza centrípeta que una persona cuya masa es de 80kg sentada n una rueda moscovita ejerce sobre el cinturón de seguridad, si el radio de la rueda es de 4m y gira con un periodo de 10s. Un automóvil toma una curva de 30m de radio con una velocidad de 72km/h. determinar la aceleración centrípeta que experimentara el conductor cuya masa es de 70kg.