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• Carlos Reyes

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Evidencia de Aprendizaje 7. Reporte final de Estadía Profesional

Introducción El objetivo de esta Evidencia de Aprendizaje es que formalices el término de tu Estadía Profesional, mediante la elaboración de tu Reporte final, lo cual implica que integres todas las fases del proyecto: Planeación y organización del proyecto, fundamentación e implementación del proyecto y documentación y cierre del proyecto.

Instrucciones 1. o

Integra un documento de Word que contenga lo siguiente: Utiliza letra Arial del número 11 con espaciado sencillo y la alineación de los párrafos con formato justificado.

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Este documento se presenta en Word sin uso de plantilla.

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Redacta en tercera persona tu documento.

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Evita el uso indiscriminado de mayúsculas.

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Si utilizas tablas, gráficas o figuras asegúrate que sean legibles y además cada una de ellas lleva su propia numeración y nombre, lo cual debes colocar en la parte inferior de la misma.

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Asegúrate de que tu documento tenga un máximo de 3MB, por lo que el optimizar el tamaño y formato de tus imágenes puede contribuir a ello.

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Para el desarrollo de tu Reporte final de Estadía consulta a tus asesores académico y empresarial, ya que sus observaciones y retroalimentación enriquecerán tu documento. o

Hoja de presentación con datos de identificación: nombre y matrícula del alumno, nombre de la Evidencia de Aprendizaje, nombre de la empresa en donde se realizó la Estadía, fecha de elaboración y nombre del asesor.

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Índice: escribe los apartados y/o temas a desarrollar en el proyecto.

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Resumen: describe de manera breve y clara de qué trata el proyecto.

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Introducción: describe de manera clara y coherente de qué se trata el proyecto, su importancia y hallazgos finales.

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Contexto del proyecto: antecedentes, misión, visión, valores, condiciones del área de aplicación de tu proyecto.

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Planteamiento del problema: describe el planteamiento del problema de la empresa de forma clara.

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Propuesta de solución: redacta una propuesta de solución de acuerdo con la problemática de la empresa.

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Objetivos: describe de forma clara el o los objetivos generales y específicos.

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Fundamento teórico y justificación: describe de manera clara la importancia de la realización del proyecto.

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Planeación operativa: describe de forma detallada las actividades, acciones y estrategias propuestas para el cumplimiento de los objetivos.

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Reporte de resultados: explica con detalle cuáles fueron las acciones realizadas en tu proyecto de Estadía y qué resultados se obtuvieron. Además, deberás contrastar estos resultados contra los objetivos inicialmente planteados en tu proyecto para que indiques de qué forma se cumplieron (o no) cada uno de ellos. Utiliza tablas, cuadros, gráficas, figuras, etcétera para mostrar tus resultados.

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Conclusiones: las redacta de manera clara y coherente sobre lo que encontró en su proyecto.

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Recomendaciones: las redacta de manera que contribuyan a la mejor implementación y desarrollo de su proyecto.

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Referencias bibliográficas: Utiliza, al menos, 3 referencias. Tanto sus citas, como sus referencias deben estar redactadas de acuerdo con el formato APA.

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Anexos: pueden ser encuestas, fotografías, tablas, etcétera.

La Educación Media Superior (EMS) en México ofrece a los egresados de educación básica la posibilidad de continuar sus estudios y así enriquecer su proceso de formación. En la actualidad, de cada 100 jóvenes que concluyen sus estudios de secundaria, 93 ingresan a las escuelas de Educación Media Superior para formarse y adquirir conocimientos, destrezas y actitudes que les permitan construir con éxito su futuro, ya sea que decidan incorporarse al mundo del trabajo o continuar con su preparación académica realizando estudios superiores. Sin embargo, en la EMS se observa gran discrepancia entre su alto grado de absorción y su bajo desempeño en relación con la retención y la terminación de estudios. Es importante señalar que el abandono escolar es un problema que tiene relación directa con el rezago educativo (población de quince años o más que no ha terminado la educación básica). Mientras más aumenta el promedio de escolaridad nacional, mayor es la brecha que se forma entre quienes dejan de asistir antes de finalizar el ciclo obligatorio y los que logran terminar estudios profesionales. En consecuencia, es un factor que aumenta la inequidad social y disminuye el índice de desarrollo humano. Analizar el fenómeno desde varias perspectivas permite acercarse a los planteamientos actuales en torno a la comprensión de que hacer realidad el derecho a la educación implica “un proceso

continuo, con avances y retrocesos, cuyos contenidos son objeto de disputa y de movilización permanente por parte de una amplia gama de actores ”.

Se presenta un conjunto de acciones enfocadas a atender demandas y necesidades académicas,

vocacionales,

afectivas,

socioeconómicas

y de

detección oportuna de problemáticas de abandono de estudios por parte de la población estudiantil. Para que las acciones y actividades que se proponen puedan materializarse en hechos y resultados concretos es necesario contar con la participación de directivos, docentes, padres de familia, estudiantes y de las direcciones generales que imparten Educación Media Superior, teniendo como finalidad mejorar el aprovechamiento académico ofreciendo un adecuado desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan a los jóvenes tomar decisiones de forma acertada para su proyecto de vida profesional y laboral. Con estas estrategias, se dará una atención cercana y pertinente a los alumnos que están en riesgo de abandonar la escuela para favorecer su permanencia en las aulas, así como aquellos que presentan bajo rendimiento académico. Se trabajará con base en el Sistema de Alerta Temprana como herramienta informática para la detección oportuna de los alumnos en riesgo de deserción y bajo aprovechamiento académico, además del apoyo del Sistema Nacional de Tutorías Académicas y de los programas Construye T, Yo No Abandono, Orientación Vocacional, Becas y Fomento a la Lectura.