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• Yoshwita Guevara Cuellar

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“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad” TEMA: ENSAYO “UN CRIMEN LLAMADO EDUCACIÓN” CATEDRÁTICO: Mg. JONATHAN MEZA. S. CÁTEDRA: PSICOLOGÍA EDUCATIVA ESTUDIANTE: SANDY GUEVARA CUELLAR.

HUANCAYO - 2019

ENSAYO “UN CRIMEN LLAMADO EDUCACIÓN” INTRODUCCIÓN El presente ensayo titulado “Un crimen llamado educación” que está enfocado al análisis de entrevistas realizadas a muchos personajes, al igual que a expertos del sector educativo, en la cual se muestra la realidad educativa de diferentes países y

los diversos cambios que trajo consigo la revolución

industrial, por lo que la educación estaba enfocado en formar a personajes que no pensaran y no se equivocaran. Sin embargo con el pasar del tiempo, parece quedarse corto en satisfacer las diferentes necesidades de la comunidad educativa y de la sociedad. La educación de hoy deja en claro que el mundo es como una floresta en la que sobrevive el más fuerte, creando así un futuro ciudadano independiente, poniendo de lado un correcto desarrollo de los de las personas que somos.

CONTENIDO Si bien es cierto que la educación de hoy está en boga como una mala fama no solamente en nuestro país, sino en diferentes países subdesarrollados de latino américa, tal como se muestra en el video ya que se ve entrevistas a profesionales en el área y otras áreas, al igual que a estudiantes quienes dieron su punto de vista sobre la educación sobre el trato, la enseñanza y la metodología de los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje, considerando su desconformidad y una pérdida de tiempo ya que no permiten que los estudiantes desarrollen su creatividad y su talento, también muestran descontento o terror por las matemáticas, toda estas acciones en mi opinión es producto del sistema educativo de cada país que impone un gobierno, ya que ponen parámetros a los maestros estableciendo metas a cumplir, muchas veces sin importar del cómo se siente el estudiante. En mi opinión considero que seguimos estancados en lo mismo, ya que la política educativa es copia de otros países que son ajenos a la realidad y necesidades de nuestro país, trayendo consigo el estrés, enfermedades en los estudiantes ya que se han aumentado las horas lectivas de las horas de clase en los tres niveles, un claro ejemplo es los colegios JEC donde los estudiantes están dentro de una aula de clase durante más de ocho horas, muchas veces

sin haberse alimentado bien, un claro ejemplo que existen estudiantes en las zonas rurales que caminan un promedio de una hora para llegar a sus centros de estudios, todo ello provoca el conformismo en ellos ya que no aguantan estar sentados durante mucho tiempo en el aula, ni las estrategias y las metodologías utilizados por el docente funciona para despertar el interés a los estudiantes. También es necesario conocer que existen docentes teóricos que solo llenan en los estudiantes conocimientos tras conocimientos en las áreas que ellos consideran importantes, mas no es otras que quizá el estudiante se desenvuelve mejor, ya que el ministerio trabaja en base a metas evaluando a los estudiantes con la evaluación censal de estudiantes (ECE) que se da todos los años donde miden a estudiantes y docentes numéricamente, al igual que la prueba PISA 2000, Benavides y Rodríguez (2006) destacaban la existencia de grandes y masivos déficit en el rendimiento de los escolares a escala nacional Además, se reportaban diferencias significativas en el logro educativo de los alumnos de las escuelas estatales y las zonas rurales respecto a los alumnos de las escuelas no estatales y zonas urbanas. En particular, estos autores señalaban que entre 1998 y 2004 los resultados en las pruebas de rendimiento se habían mantenido prácticamente inalterados, no obstante que se habían aplicado políticas que comprendían la capacitación de docentes, la entrega de textos y útiles escolares, y la revisión de programas curriculares. Si bien es cierto que anteriormente el docente era considerado el más importante dentro de una comunidad, cosa que en la actualidad no sucede, por el mismo hecho que se han visto casos de violaciones, acosos, etc por parte de los docentes. La cual dichos temas generalizan a todos los docentes poniéndolos en el mismo saco, también quiero resaltar que la política de contratación del personal docente son dirigidos en las ugeles, en la cual contratan a personas sin haberse formado como profesionales es por ellos que en mi opinión la educación esta de mal en peor en lugar de mejorar.

CONCLUSIÓN Considero que si queremos mejorar la educación, de debe cambiar el sistema educativo teniendo en cuenta las necesidades de un determinado país o realidad, del mismo modo el docente debe tener en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes, su estado de ánimo porque que cada estudiante es un mundo, no se debe enfocar solamente en llenar los conocimientos teóricos y pensar que un estudiante es bueno si obtiene buenas calificaciones ya ello no determina cuanto sabe el estudiante, más aun se debe enfocar y aportar en despertar la creatividad en los estudiantes, para no tener alumnos conformistas, todo ello se lograra gracias a la educación y atención personalizada, que será la única manera de enfocarse en los intereses de cada estudiante, debemos hacer énfasis en una educación colectiva en la que los intereses de todos se vean inmersos en un todo.

Atte.: La alumna.