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• Álvaro Arturo Haro Villanueva

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Un crimen llamado educación AUTOR: Jürgen Klaric Introducción: El interés de Jürgen Klaric por la educación comenzó cuando tuvo que sacar a su hija, entonces de 15 años, del colegio. Sufría de “acoso escolar psicológico”, pues la hacían sentir mal porque siempre reprobaba matemáticas, cuenta Klaric, y a partir de entonces él tuvo que convertirse en su maestro. Klaric ha viajado alrededor del mundo para dictar conferencias sobre educación, en las que cuestiona los modelos de educación que hay en el mundo y explica por qué todos, docentes, rectores, padres de familia, gobiernos y la sociedad, somos responsables de que la educación esté en tan mal estado. Estas mismas críticas las manifiesta en el documental Un crimen llamado educación, que es el resultado de una investigación en la que entrevista a presidentes y expresidentes de países, científicos, psicólogos, estudiantes, profesores y rectores, para tener un amplio panorama sobre la educación en el mundo y llegar a una terrible y patética conclusión: es un “crimen”.

Comentario crítico: Soy de la opinión de que una vez más, vemos que el sistema educativo ha quedado completamente obsoleto. Es un modelo creado en un contexto totalmente distinto al que nos encontramos ahora y fue diseñado para un mundo que ha dejado de existir. Como consecuencia, estamos creando una generación que se está preparando con un modelo antiguo para afrontar un mundo moderno que exige cosas completamente distintas a las que se enseñan en el colegio y la universidad. Si no se produce una modernización, las consecuencias a medio y largo plazo pueden ser terribles.

“¿Cómo podemos llamar a una generación que estudia cinco años, se gradúa y no saben hacer nada?” “¿Cómo podemos llamar a maestros que no saben lo que hacen, no les gustan sus alumnos y no les interesa enseñar con el corazón?” “¿Cómo podemos llamar a instituciones que le enseñan a un ser humano entre 5 y 8 horas de matemáticas a la semana y enseñan casi nada de competencias blandas y habilidades prácticas para la vida?” “¿Cómo podemos llamar a que los exámenes para lo único que sirven es para memorizar y no dejan nada en la vida?”

Conclusión: Por consiguiente, “Hoy estamos en 2019, con un sistema educativo prusiano de hace 200 años, y nuestros hijos están saliendo de las escuelas, de las mejores universidades, y no saben hacer nada”.

“La educación que recibimos no es la que necesitamos”

BIBLIOGRAFÍA 1. https://www.youtube.com/watch?v=7fERX0OXAIY Un crimen llamado educación Versión completa HD dirigido por Jürgen Klaric