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• ElarPorras

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Sesión 1: Ejercicios de Aplicación 1. Identifica los temas que el video “La Gran Depresión de 1929” nos muestra y describe sus conceptos con las referencias bibliográficas respectivas. Sesión 2: Ejercicios de Aplicación 1. Defina inflación. Supongamos que usted vive en una economía simple en la cual sólo se producen y cambian tres productos: pescado, fruta y carne. Digamos que el 1 de enero de 2013, por kg, el pescado se vendió en S/. 12.50, la carne en S/. 15 y la fruta en S/. 2. Al final del año el precio del pescado aumentó a S/. 15 por kg, la fruta aumentó a S/. 3 y la carne subió a S/. 16. ¿Sabe qué ocurrió con el nivel general de precios? ¿Cómo prepararía una medida del “cambio en el nivel general de precios”? ¿Qué otra información necesitaría para elaborar su medida? TIPs: ((vf/vi)-1)*100% 2. Defina desempleo. ¿Todos los que no tienen trabajo deben considerarse “desempleados”? Para facilitar su respuesta, trace un diagrama de la oferta y la demanda en el que represente el mercado de la mano de obra. ¿Qué se mide en la curva de la demanda? ¿Qué factores determinan la cantidad de mano de obra demandada en determinado periodo? ¿Qué se mide en la curva de la oferta de mano de obra? ¿Qué factores determinan la cantidad de mano de obra ofrecida por los hogares en un periodo determinado? ¿Cuál es el costo de oportunidad de tener trabajo? 3. En los primeros tres trimestres de 2012 ocurrió una recesión de una economía desarrollada. La producción nacional de bienes y servicios cayó durante el periodo. Pero en el cuarto trimestre, la producción comenzó a incrementarse y lo hizo lentamente durante todo el primer y segundo trimestre 2013. Asimismo, entre marzo de 2013 y abril de 2013, el empleo se redujo casi de manera continua y se perdieron más de dos millones de puestos. ¿Cómo es posible que la producción aumente y al mismo tiempo el empleo se reduzca? 4. En 1993, cuando la economía estadounidense crecía lentamente, el presidente Clinton recomendó varios recortes al gasto y aumentos de impuestos dirigidos a reducir el déficit. El Congreso los aprobó en la Ley Miscelánea de Conciliación Presupuestal de 1993. Entre los que se opusieron a la ley se decía que Estados Unidos perseguía una “política fiscal de contracción” justamente en el peor momento. Explique sus razonamientos. Sesión 3:

EJERCICIOS DE APLICACIÓN 1. En una economía simple, supongamos que todo el ingreso es pago de los empleados o utilidades. También, que no hay impuestos indirectos. Calcule el producto interno bruto con las siguientes cifras. Demuestre que los métodos del gasto y del ingreso dan la misma suma.

2. Como se indica en la tabla siguiente, el PBI nominal y el PBI real fueron casi iguales en 1972, pero hacia mediados de 1975 hubo una diferencia de 300,000 millones de dólares. Explique por qué. Comente lo que indican las cifras sobre las condiciones de la economía en aquella época.

Sesión 4: EJERCICIOS DE APLICACION 1. En la tabla siguiente se dan algunas cifras de un pronóstico del PBI real y la población realizado en 2012. Según el pronóstico, ¿cuánto crecimiento real habría entre 2013 y 2014? ¿Cuál es el PBI per cápita proyectado para 2013 y 2014? Calcule la tasa de cambio pronosticada del PBI real per cápita entre 2013 y 2014. PIB real 2013 (miles de millones) $10,517 PIB real 2014 (miles de millones) $10,857 Población 2013 (millones) 295.3 Población 2014 (millones) 297.8 2. ¿Cuál de las transacciones siguientes no se contaría en el PIB? Explique sus respuestas. a. General Motors expide nuevas acciones para financiar la construcción de una fábrica. b. General Motors construye una nueva fábrica. c. La compañía A logra cerrar la compra hostil de la compañía B y adquiere todas las acciones de esta última. d. Usted compra un nuevo libro y otro usado. e. Una dependencia de servicios públicos instala equipo anticontaminante en sus chimeneas. f. Luigi’s Pizza compra 15 kilos de queso mozzarella, lo retiene en existencias un mes y luego lo usa en la preparación de pizzas (que vende). g. Usted dedica el fin de semana a limpiar su departamento. h. Un narcotraficante vende 500 dólares de drogas. SESION 5

1. “Cuando una empresa ineficiente o que ofrece un producto que la gente ya no quiere sale del negocio, sus trabajadores quedan desempleados, pero es parte del crecimiento y desarrollo económico normal; el desempleo es parte de la tasa natural y no debe inquietar a las autoridades”. Comente esta declaración y su pertinencia para la economía actual. 2. El índice de precios al consumidor (IPC) es de precios fijos. Éste compara el precio de un paquete de bienes en un año con el precio del mismo paquete en un año base. Calcule el precio de un paquete que contiene 100 unidades del bien X, 150 unidades del bien Y y 25

unidades del bien Z en los años 2012,2013 y 2014 ¿Hubo inflación entre 2013 y 2014, considerando como año base el 2012?

3. Considere los siguientes enunciados: a. “En Tapania hoy hay más trabajadores ocupados que en los 50 años anteriores.” b. “La tasa de desempleo de Tapania es mayor ahora que hace 50 años.” ¿Es posible que los dos enunciados sean verdaderos al mismo tiempo? Explique. 4. En una economía se indica que de 1999 a finales de 2014 el PBI real aumentó más de 40,000 millones de dólares y el empleo (el número de puestos de trabajo) se incrementó en 1.6 millones, pero la tasa de desempleo casi se duplicó, de 3.4 a 5.9%, porque el número de desempleados pasó de 2.7 a 5.1 millones. ¿Cómo se explica este hecho? 5. En una economía se tienen los siguientes datos:

Complete el cuadro sabiendo que: En el grupo demográfico varones, la tasa de desempleo en 1990 era de un 20%. En el mismo grupo durante el periodo 1990-2000, la población activa disminuye un 20% y el número de desempleados disminuye un 10%. En el grupo demográfico mujeres, la tasa de desempleo permanece constante en el 40% durante el periodo 1990-2000.