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FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS, SOCIALES Y HUMANAS

PROGRAMA DE PSICOLOGIA MATERIA: SOCIOANTROPOLOGIA

DIARIO DE CAMPO

NOMBRE DEL OBSERVADOR(ES): ANDREA MILENA YAMA RUMBO ANGELA KARINA URIBE BRITO LUGAR: FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA HORA: 7:30 am FECHA: 03 marzo de 2014 CUIDAD: VALLEDUPAR-CESAR TEMATICA: ADOLESCENCIA DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACIONRIESGOS Y PELIGROS DE LA ADOLESCENCIA

1. DESCRIPICION: En este ejercicio se observara un adolescente de 15 años que cursa quinto año de bachillerato (decimo). En el observamos varias actitudes y conductas para separarse del control de sus padres, características que cumplirían el propósito de ayudar a transformar al adolescente en un adulto sin embargo estas actitudes los pueden llevar a cometer conductas enfermizas como correr riesgos en general y el consumo de sustancias psicoactivas. Muchos adolescentes tienen prácticas sexuales sin protección, algunas veces con muchas personas y con resultados que abarcan desde un embarazo no deseado hasta enfermedades mortales y muchas veces estos actos son hechos bajo influencia del alcohol y las sustancias psicoactivas. Otros adolescentes a esta edad conducen sin precaución bajo estos efectos y realizan otras actividades peligrosas, algunos adolescentes están más propensos a involucrarse en actividades de riesgo alto, por ejemplo: un adolescente, cuyos padres son consumidores de sustancias psicoactivas y alcohol o de conducta violenta es más propenso a repetir este comportamiento.

Es conveniente saber que son pocos los adolescentes que realizan conductas de alto riesgo con fines destructivos.

2. INTERPRETACION: Se observa que el adolescente de 15 años tiene una constante conducta agresiva con los miembros de su círculo familiar en el momento en que alguno de estos llama su atención sea para una actividad en el hogar o para reprender algún acto realizado por el adolescente. Según el capítulo 11 del libro DESARROLLO PSICOLOGICO” “el adolescente se sirve del conflicto y la rebeldía para alcanzar la autonomía y la independencia de sus padres” Aunque la distancia emocional entre el muchacho y sus padres suele aumentar durante los primeros años de la adolescencia (steingberg 1988), esta tendencia no por fuerza genera rebeldía ni rechazo de los valores familiares. En el caso de los riesgos que toman los adolescentes entra el proceso de formación de la identidad y dentro de esta la dinámica familiar, durante este proceso los adolescentes se ven obligados a juzgar sus valores y conductos en relación con su familia, la forma en que los padres interactúan con los adolescentes influye de modo decisivo en la forma en que estos avanzan a la adultez, y los cambios conductuales de un miembro de la familia influye en los demás. 3. CONCEPTUALIZACION: A medida que el adolescente se independiza de su familia, necesitan más a los amigos para obtener apoyo emocional y probar sus nuevos valores (Douban y Adelson, 1966; Douban y Gold, 1966). En esta transición son una parte fundamental los amigos íntimos. Para aceptar su identidad el adolescente necesita sentir, para aceptar su identidad el adolescente necesita sentir que la gente lo acepta y le tiene simpatía. El adolescente se entrega a conductas de altos riesgos por varios motivos, puede meterse en problemas porque no se da cuenta de los riesgos que corre por qué no se da cuenta de los riesgos que corre o por que las advertencias que recibe del adulto no siempre son eficaces o quizás las ignore o simplemente porque se concentra principalmente en los beneficios previstos de sus acciones, por decir un estatus más elevado entre sus compañeros.

4. OBSERVACIONES GENERALES: Los resultados de más de 20 años de investigación dedicada a la aceptación de riesgos entre los adolescentes indican muchas causas de esas conductas. En el caso del adolescente observado, vemos que se encuentra en un ambiente de peleas constantes entre su círculo familiar esto llevaría a la reacción agresiva con ellos y a refugiarse en su círculo de amigos del colegio lo que podría llevarlo al consumo o abuso de alcohol, ya que en Valledupar los adolescentes a esta edad suelen consumir alcohol y sustancias psicoactivas y estas actividades son tomadas como una conducta de alto riesgo generalizada ( estudio realizado en Valledupar en el año 2010 por el programa “liga súper héroes” de la secretaria de educación del municipio).

BIBLIOGRAFIA:

CRAIG, GRACE J. y BAUCUM, DON Páginas: 720 PEARSON EDUCACIÓN, México, 2009 ISBN: 978-607-442-310-5