• Author / Uploaded
• Vale Segura

Citation preview

Momento 4 – Informe de investigación- Elaboración de cartilla digital

Presentado por:

Leidy Astrid perilla segura

Codigo:1014181279

A:

Judy Marney Castro

Grupo:403003_17

Julio 2020

Universidad nacional abierta y a distancia (UNAD)

CONTRAPORTADA

Los procesos cognitivos básicos son importantes y entre ellos se encuentran: la percepción, atención, memoria, lenguaje, pensamiento. El cerebro es quien procesa la información, se perciben los estímulos nerviosos y el ser humano puede sentir y relacionarse con el entorno. Para esto es necesario un estado de salud mental que nos permita estar conscientes de los que estamos viviendo. Se puede decir que las formas de concentración nos ayudan a enfocar una idea y por el pensamiento integramos toda la información y a partir de el realizamos diferentes operaciones mentales, el lenguaje es muy importante en los procesos de aprendizaje, desde pequeños aprendemos a comunicarnos con gestos y señales y luego la palabra. Todo va entrelazado con los procesos de la metacognicion lo cual es el grado de conciencia que tenemos acerca de nuestras propias actividades mentales como lo son el pensamiento y el aprendizaje. Los aspectos primarios de la metacognicion son el conocimiento y el control de si mismo, lo cual implica compromiso, actitudes y atención. Todo es fundamentado en las funciones ejecutivas que son los procesos mentales mediante los cuales resolvemos deliberadamente actividades creativas y problemas con el entorno como son: planificación, autocontrol, fluidez verbal, toma de decisiones, iniciativa, control emocional. Las adquisiciones de las funciones ejecutivas inician en la lactancia y luego continua con dos picos a los 4 y 18 años. Luego se estabiliza y deteriora en el trascurso de la edad.

Procesos cognoscitivos básicos

Es el proceso en la cual el individuo capta información par relacionarlas en su sistema sensorial de acuerdo a esto se involucra una gran cantidad de formas y objetivos que se relacionan con la asimilación de información tomadas del entorno, cada imagen o cada recibida tiene un efecto en nuestro sentido que nos hace tomar una clase de reacción. las situaciones que vivimos en la vida nos produce un estímulo distintos, por lo tanto no todos percibimos lo que vemos de la misma manera, dado que el cerebro procesa información según como este formada los aspectos cognoscitivos en la persona esto quiere decir que el cerebro es el único que nos hace sentir nuestro sistema nervioso para relacionar a cada panorama de nuestro entorno, nuestro sistema sensorial utiliza unas actitudes de reconocimiento llamadas detención, discriminación e identificación de estímulos que nos ayudan a interactuar de manera precisas en la captación de información; canalizamos cada energía y la tomamos para elaborar nuestra propio sentido, por ejemplo cuando estamos percibiendo un caluroso sol de repente comienza a llover nuestro estado de ánimo cambia. Para que los procesos cognitivos respondan eficazmente a cada reacción, es necesario que tengamos un estado de salud mental sano que nos ayuden a evaluar cada experiencia tomada de nuestro ambiente, es estar consciente de lo que estamos de los que estamos viviendo en el momento.

Atención y concentración

La atención es un proceso en el cual el ser humano aprende del entorno de acuerdo a sus motivaciones e interés por el conocimiento, recure a una variedad de símbolos que relacionan para el desarrollo de imaginación, permite implementar capacidades de análisis en procesamiento de conocimiento y aprendizaje, para esto implementa niveles de atención la cual le ayuda a seleccionar las fuentes de información, dichos niveles buscan hacer una serie de cambios en el sentido de selección. La atención puede variar según sea su interés, de acuerdo a esto puede cambiar de manera simultánea. Existen formas de concentración que nos ayuda a enfocar una idea y pueden derivarse del tipo de entrenamiento que se toma, dentro de estas formas de atención puede ser más notadas la atención sostenida focalizada y selectiva que hace parte de los procesos diarios de convivencia.

Procesos cognoscitivos superiores

Pensamiento ¿Qué deben conocer las personas sobre este proceso cognoscitivo? En el pensamiento integramos toda la información, y a partir del realizamos diferentes operaciones mentales. ¿Qué funciones les permite en la vida cotidiana? ¿cómo lo pueden evaluar? En la vida permite evaluar el proceso de aprendizaje analizan el razonamiento inductivo, deductivo e hipotético. La planificación o toma de decisiones La respuesta rápida frente a un problema La capacidad de aprender conceptos ejemplos en un curso de conducción Por medio de evaluaciones que permiten valorar conocimientos, actitud y rendimiento de una persona o de un servicio. En la vida cotidiana se analiza se es una persona rápida para dar una respuesta.

En la solución o análisis de alguna situación o elaboración de algo manual se evalúa si es una persona curiosa. ¿Qué ejercicios les puedo compartir para que los fortalezcan o mejoren (entrenamiento cognitivo)? Ejercicios sobre imágenes, retener figuras de la imagen, colores y cantidades, sopa de letras, clasificación de palabras según corresponda, para memoria prospectiva clasificar las actividades que van a realizar problemas de matemáticos de análisis básico. Para las funciones ejecutivas ordenar pasos de actividades con una secuencia. Sirve para: ayudan a generar más conexiones neuronales, mejora la autoconfianza. Disminuye los niveles de estrés y ansiedad, mejora las funciones de memoria, atención, lenguaje. Ralentiza la aparición de enfermedades neurovegetativas, la música también estimula el pensamiento y la creatividad como la música de Mozart, mejora la expresión verbal y no verbal. Lenguaje: el lenguaje es una actividad humana de rango superior, comparte muchas características con otras actividades o procesos psicológicos, como la memoria el pensamiento, es el logro más significativo de nuestra especie. Con el lenguaje podemos influir positiva o negativamente sobre los demás, gestionar nuestras emociones y las de los demás. A los 3 años se realiza logoterapia realiza un perfil diagnóstico completo y terapia de ser necesario. El lenguaje no verbal, la emisión de mensajes no verbales depende de nuestro carácter, del estado de ánimo, de nuestros sentimientos hacia el interlocutor.

El lenguaje es muy importante en los procesos de aprendizaje, para comprender los conceptos. En las primeras etapas de la vida aprendemos a hablar de una manera automática, jugando, desde pequeños. Somos seres sociales interactuamos con el mundo. Desde pequeño se puede diagnosticar problemas con el habla, desde antecedes del embarazo, cuando pronuncio las primeras palabras y cuales fueron. Problemas con el lenguaje Algunos problemas del lenguaje se derivan de trastornos del desarrollo Como el autismo o el trastorno por déficit de atención, otros por trastornos físicos en los órganos que participan en el lenguaje, o aspectos emocionales por algún factor extrínseco adicional. Otra causa puede ser la manera en la que se adquiere esta habilidad. Existe una gran cantidad del problema del lenguaje, la mayoría inciden en la articulación de palabras o son causadas por dificultades motores en los músculos implicados en el habla.

Ejercicios importantes De lectoescritura, para logara aprender durante las diferentes etapas de la vida. Ejercicios de lenguaje como son de respiración, incorporando sonidos, soplar bolitas de papel pronunciar las vocales, ejercicios de ritmo. Lugar con las silabas, articular frases, practicar con trabalenguas, realizar ejercicios de edición, realizar ejercicios con la lengua.

Reflexiones 

Se comprende el estudio de los procesos cognitivos básicos como la percepción, para que así los procesos cognitivos respondan eficazmente a cada reacción y por esta razón es importante que tengamos un estado de salud sano.



Podemos ayudarnos por medio de formas de concentración para así poder ayudarnos en la atención sostenida focalizada y selectiva y estos hacen parte de los procesos diarios de convivencia, se complementa con los procesos cognitivos superiores nosotros tratamos el pensamiento el cual es trasmitido por el lenguaje para así mantener una comunicación fluida y asertiva.



Se puede analizar que los procesos cognitivos básicos su estudio es importante para determinar sus características como lo son: la percepción, atención, memoria, lenguaje, pensamiento.

Referencias bibliográficas

Ballesteros Jiménez, S. (2014). Habilidades cognitivas básicas: formación y deterioro.  Suárez-Barros, A. (2017). Instructivo Descarga Material Biblioteca. [Archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11165

 Sardiñero-Peña, A. (2010). Guía Básica de estimulación cognitiva adultos. Ejercicios. Free. http://tallerescognitiva.com/descargas/muestra.pdf (Consult ar en línea). Campos-Hernández, M. (2004). Una aproximación sociocultural a los procesos cognoscitivos en el contexto educativo. Perfiles educativos, 26(104), 7-32. Retrieved January 11, 2019, from http://www.scielo.org.mx/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S0185-26982004000300002 Suárez-Barros, A. ( 2016).  Compilación sobre Consideraciones de la Metacognición. Colombia: Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10942 Suárez-Barros, A. (2016).  Compilación sobre Funciones Ejecutivas. Barranquilla, Colombia: UNAD. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10801 Suárez-Barros, A. (2017). Instructivo Descarga Material Biblioteca. [Archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11165

Glosario técnico

Selectivo: cuando se escoge algo que le convenga o favorezca para su aprendizaje. Estimulo: es todo factor externo o interno y este influye el el pensamiento Neurovegetativas: es quien estudia las funciones de la nutrición, desarrollo y reproducción. Detención: es la finalización de un proceso Hipotético: este es un diagnostico presuntivo que cuando se realiza la idea es de explicar el cuadro del paciente, se deriva de un análisis. Deductivo: es un análisis coherente que llega a una conclusión. Focalizada: esta es una atención y en la cual no hay distractores, y se concentra en un tema puntual.