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Arquitectura de computadoras II Unidad 2. Multiprocesamiento

Las actividades aquí mostradas pueden variar, según los criterios de tu docente en línea. Para cualquier duda, consulta el foro de Planeación didáctica o contacta a tu docente. Es requisito indispensable que el archivo cumpla con la nomenclatura solicitada, de lo contrario la actividad que no cumpla, será en detrimento de su calificación o hasta su anulación.

Actividad 1. Multiprocesos básicos ¡Bienvenido(a) a la primera actividad de la Unidad 2 de Arquitectura de Computadoras II! Ha llegado el momento de detallar mediante un organizador gráfico, el funcionamiento de los tipos de procesamiento atendidos hasta este momento. Adicionalmente a las recomendaciones que tu docente te haya sugerido: 1. Crea un documento en algún software de presentaciones de tu elección. 2. Elabora un organizador gráfico detallando el funcionamiento de cada tipo de procesamiento visto al momento. 3. Incluye sus ventajas y desventajas. 4. En el mismo documento, en un breve texto, escribe a manera de síntesis la información que explique el funcionamiento de los tipos de procesamiento y su relevancia en la actualidad. 5. Guarda tu actividad con la nomenclatura KARQ2_A1_U2_XXYZ. 6. Sube tu archivo para su revisión y posterior retroalimentación. *Consulta los criterios de evaluación para cada actividad. *Revisa los criterios de evaluación de la actividad.

Actividad 2. Tipos de multiprocesos Esta actividad consiste en la elaboración de un ensayo que permita reportar y plasmar tu propio criterio con base a un análisis, donde muestres en qué consiste cada

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Arquitectura de computadoras II Unidad 2. Multiprocesamiento sistema de memoria (compartida y distribuida); de igual forma debes evaluar la diferencia entre los tipos de procesamiento mencionados. También deberás valerte de los conocimientos previos adquiridos en tu experiencia profesional. Con base en lo anterior, realiza lo siguiente: 1. Define el título de tu ensayo. 2. En un documento de texto, en tus propias palabras, elabora una pequeña introducción de tu ensayo, mínimo media cuartilla. 3. Desarrolla el contenido aportando especificaciones técnicas y esquemas o diagramas. 4. Sustenta tu ensayo con por lo menos 3 fuentes bibliográficas o electrónicas reconocidas, no debes basarte en fuentes como Wikipedia o similares. También es importante reconocer y respetar los derechos de autor, dándoles los correspondientes créditos, así como evitar copiar y pegar, esto podrá anular la actividad. 5. Genera una conclusión de mínimo media cuartilla, aterrizando todas las ideas plasmadas durante tu desarrollo. 6. Guarda tu trabajo en un archivo llamado KARQ2_U2_A2_XXYZ. 7. Sube tu actividad para su revisión y aguarda la retroalimentación de tu docente, atiende sus comentarios y, de solicitarlo, vuelve a enviar tu actividad. *La actividad será evaluada de acuerdo a su respectiva rúbrica, así que es importante que la consultes.

Actividad 3. Ventajas y desventajas de los tipos de multiprocesamiento

El propósito de esta actividad es que a través de un mapa conceptual distingas algunas de las ventajas y desventajas de los diferentes tipos de multiprocesamiento vistos hasta este momento. 1. Crea un documento en algún software de presentaciones de tu elección. 2. Elabora un organizador gráfico, se sugiere un mapa conceptual en el que detalles y agrupes las ventajas y desventajas de los diferentes tipos de multiprocesamiento.

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Arquitectura de computadoras II Unidad 2. Multiprocesamiento 3. En el mismo documento, anexa un breve texto, en el que describas una explicación del porqué de esas ventajas y desventajas. 4. Guarda tu actividad con la nomenclatura KARQ2_A3_U2_XXYZ. 5. Sube tu archivo para su revisión y de ser solicitado su posterior retroalimentación. *Consulta los criterios de evaluación de la actividad.

Actividad 4. Aplicación de los multiprocesos

El propósito de esta actividad es que menciones el funcionamiento de los diferentes tipos de multiprocesamiento; así como sus ventajas y desventajas, distinguiendo bajo qué condiciones se puede usar de acuerdo al ejemplo especificado por tu docente. 1. Ingresa al foro de la actividad y participa sobre la pregunta o situación de apertura. 2. Sustenta tus puntos de vista y retroalimenta a mínimo 2 de tus compañeros(as). 3. Anota lo que consideres importante de cada tipo y considera la conclusión final de tu docente. *Consulta los criterios de evaluación de la actividad.

Evidencia de aprendizaje. Multiprocesamiento

Esta evidencia consiste en la elaboración de un diagrama de Venn que permita separar las diferentes características del procesamiento simétrico, asimétrico y en paralelo, así como los sistemas de memoria que se usan y si existe una relación con algún tipo de multiprocesamiento. Con base en lo anterior, realiza lo siguiente: 1. Define el título de tu trabajo. 2. En un documento de texto, en tus propias palabras, elabora una pequeña introducción de lo que vas a tratar en tu diagrama, mínimo media cuartilla.

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Arquitectura de computadoras II Unidad 2. Multiprocesamiento 3. Desarrolla el diagrama de Venn con sus respectivos conjuntos. 4. Indica los sistemas de memoria usados. 5. Indica y la relación con cada tipo de multiprocesamiento. 6. Escribe la información que explique la relación del diagrama, así como la clasificación de los conjuntos. 7. Sustenta tu trabajo con por lo menos 3 fuentes bibliográficas o electrónicas reconocidas, no debes basarte en fuentes como Wikipedia o similares. También es importante reconocer y respetar los derechos de autor, dándoles los correspondientes créditos,.. 8. Genera una conclusión de mínimo media cuartilla, aterrizando todas las ideas plasmadas durante el desarrollo de tu evidencia. 8. Guarda tu trabajo en un archivo llamado KARQ2_U2_EA_XXYZ. 9. Envía tu actividad al portafolio de evidencias y aguarda la retroalimentación de tu docente, atiende sus comentarios y, de solicitarlo, envía una segunda versión de tu evidencia. *La evidencia será evaluada de acuerdo a su respectiva rúbrica, así que es importante que la consultes.*Consulta los criterios de evaluación para conocer cómo será evaluado tu trabajo.

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