• Author / Uploaded
• Yajaira Obregon

Citation preview

1

UNIDAD 1: FASE 0 - RECONOCIMIENTO DEL CURSO

KELLY JOHANNA ROJAS NUÑEZ CÓDIGO: 1.119.213.869 GRUPO: 403019_132

TUTORA: DIANNE SOPHIA ARAUJO ROMERO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGÍA SOCIAL (PLAN NUEVO) CALAMAR- GUAVIARE FEBRERO/2019

2 Presentación Personal Mi nombre es Kelly Johanna Rojas Nuñez, estudiante de quinto semestre de psicología, es un gusto poder compartir con cada uno de ustedes esta experiencia de seguir avanzando en mi proceso de formación académica. Me caracterizo por ser una persona respetuosa, y comprometida con mis proyectos, espero que a nivel grupal e individual logremos excelentes resultados académicos. Sugiero importante que conformemos un grupo en whatsapp, por medio del cual logremos una mejor interacción. Comparto mis datos personales: E-mail/skype: [email protected] Celular: 3157763389

Ingrese al entorno de Conocimiento y abra el Syllabus del curso e Identifique: 

El núcleo problémico al que pertenece el curso.

Estudiar al sujeto como un ser social, teniendo en cuenta sus procesos psicosociales, y su interacción humana. Guarín, (2011), afirma que el sujeto debe asumirse no como dueño de la naturaleza, sino como el sujeto que ocupa su lugar dentro de su ecosistema, lugar merecedor de profundo respeto para salvaguardar su equilibrio y armonía.

3 Respecto a lo anterior se puede concluir que el núcleo problémico, el cual estudia la psicología social, es precisamente entender al ser humano, desde una perspectiva integral, conociendo sus procesos psicosociales, su capacidad de interactuar y relacionarse en sociedad. 

Las competencias que se espera desarrolle el estudiante.

1. Identifica los momentos y eventos de la evolución histórica de la psicología social y logra caracterizar las corrientes psicológicas y sociológicas de donde surge, así como el desarrollo de la psicología social latinoamericana. 2. Conoce algunos de los conceptos centrales de la psicología social clásicos y contemporáneos. 3. Comprende al ser humano como ser relacional y parte integradora del contexto. 4. Desarrolla investigación social en escenarios emergentes aplicando los conceptos trabajados durante el curso.



La descripción de la estrategia de aprendizaje.

Aprendizaje Basado en Tareas TDL, según Liang (2008), esta estrategia busca que el estudiante vaya adquiriendo progresivamente una serie de responsabilidades con su aprendizaje, esto se logrará a partir de la solución de problemas propios del curso lo que incrementa la motivación y le permite un aprendizaje significativo. El rol del tutor será facilitar y gestionar el aprendizaje, mediante las siguientes fases:  Guiar el trabajo.  Conducir la cooperación.  Movilizar el entusiasmo de los estudiantes.

4

Resumen del texto “Introducción a la Psicología Social” de Marín & Martínez (2012): Crespo (1995, p.22), opina que la “definición de la psicología social es y debe ser una cuestión abierta y epistemológica, que no se debe definir con criterios físicos de demarcación o geopolíticos”. Según lo anterior Crespo da a entender que para estudiar al ser humano no debe haber limitaciones, ya que es un ser multidimensional. Marín (2005), afirma que el objeto de estudio de la psicología social debe tener una serie de cualidades, las cuales se resaltan a continuación: Es inacabado. Es espacio-temporal En su con creación intervienen seres humanos. El objeto de la psicología no es propio ni exclusivo. Parafraseando a Allport (1968), los pensamientos, los sentimientos y las conductas de los seres humanos, serian difíciles de comprender y explicar, pero gracias a la psicología social, esta tiende a comprenderlo y explicarlos, teniendo en cuenta que son influenciados por otro real, imaginario o implícito.

5 La construcción de teorías es básica en la psicología social, ya que organiza los conocimientos ya adquiridos y genera hipótesis nuevas, las cuales guían la investigación.

Referencia bibliográfica del texto. Marín, M & Martínez, R (2012) Introducción a la psicología social. Madrid, España. Ediciones Pirámide, ProQuest Ebook. Central. (Cap. 1. Pp. 22 – 23) Recuperado dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detail.action?docID=3429259