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FACULTAD DE INGENERIA INDUSTRIAL ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE: INGENERIA INDUSTRIAL

INFORME ESTADISTICO TITULO:

COMO AFECTA EL CLIMA LABORAL A LA PRODUCTIVIDAD EN ALICORP AUTORES: VASQUEZ TORRES, KEIDI DNI: CRUZ VILLANUEVA, KENYI DNI: QUISPE FIGEROA, KEVIN DNI: ZEVALLOS TORREJÓN, LENNON 75266478 TINEO ZAAVEDRA, PIERO DNI:

77035083 72482041 75744268 DNI: 74733985

ASESORA: ZUMARAN ALAYO OLGA ROCIO DEL PILAR AULA: 712 TURNO: TARDE LIMA-PERÚ 2016

INDICE Página INDICE

1

RESUMEN

3

I. INTRODUCCION

4

1.1. Antecedentes

4

1.2. Problema de investigación

5

1.2.1. Problema general

5

1.2.2. Problemas específicos

5

1.3. Objetivos

5

1.3.1. Objetivo general

5

1.3.2. Objetivos específicos

5

1.4. Hipótesis

6

1.4.1. Objetivo general

6

1.4.2. Objetivos específicos

6

II. MARCO METODOLOGICO

7

2.1. Variables

7

2.2. Operacionalización de Variables

7

2.3. Metodología

10

2.4. Tipo de estudio

10

2.5. Diseño de investigación

10

2.6. Población, muestra y muestreo

11

2.6.1. Población

11

2.6.2. Muestra

11

2.6.3. Unidad de Análisis

11

2.6.4. Diseño muestral

11

2.6.5. Criterio de inclusión

11

2.6.6. Criterio de exclusión

11

2.7. Definición de términos básicos

11

2.7.1. Método

11

2.7.2. Técnica

11

2.7.3. Fuente

11

2.7.4. Instrumento

12

2.8. Métodos de análisis de datos

12

2.8.1. Análisis Descriptivo

12

2.8.2. Análisis Inferencial

12

III. RESULTADOS Y ANALISIS

14

3.1. Análisis de resultados descriptivos

14

IV. CONCLUSIONES

43

V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

45

ANEXOS

46

Anexo 1. Matriz de Operacionalización de Variables

46

Anexo 2. Instrumentos de medición

50

Anexo 3. Matriz de Datos

54

Anexo 4. Evidencias fotográficas

55

RESUMEN La investigación

tiene como objetivo general: Determinar el ambiente

laboral que se desarrolla en la empresa alicorp N°. 4793 Z.I. (ENTRE AV.ARGENTINA Y AV.ELMER FAUCETT), Av. Argentina

El tipo de investigación es básica, el diseño es experimental – correccional y transversal. La muestra estuvo conformada por 44 obreros de 25 a 50 años de la empresa alicorp. Se aplicó la técnica de cuestionario cerrado tipo escala Likert. Los datos obtenidos se analizaron mediante el programa SPSS versión 21 en español. En la investigación, se ha encontrado que entre los principales resultados de variable uso de tics está relacionada directamente con las variables desarrollo laboral, según la prueba de correlación de spearman con p= 0,002. Asimismo se arribó a la conclusión que existe un buen desempeño laboral , a un nivel de significancia α= 0.05.

I.

INTRODUCCION

A través del siguiente informe trataremos de demostrar cómo el clima laboral dentro de una empresa puede llegar a mermar en la productividad de esta misma, queriendo afirmar la relación entre dichas variables.

Para lo cual observaremos la variable independiente “EL CLIMA LABORAL” en la cual evaluaremos la relación de sus indicadores tales como “EL JEFE DIRECTO”, “SALARIO” Y “EL GÉNERO DEL TRABAJADOR” y a

la variable

dependiente “LA PRODUCTIVIDAD” en la cual evaluaremos cómo se relaciona sus indicadores como “ESPACIO DE TRABAJO”, “MATERIA PRIMA” y “TECNOLOGÍA”. Las cuales determinaremos a través encuestas, cuyas preguntas han sido determinadas de manera meticulosa por el equipo de investigación de este proyecto. Dichas encuestas se encuentran en una escala llamada LIKERT, la cual se mide en escalas de 1 a 5, siendo 1 por lo general “MUY MALO” y la quinta escala “MUY BUENO”, la cual no va a permitir tener una base de datos la cual evaluaremos con el programas SPSS versión 21 en Español. SPSS versión 21 en Español es el principal programa por el cual investigadores de todas las áreas logran hallar las relaciones entre variables y de esta manera darle la validez a la correlación entre sus variables, para lograr dicha correlación evaluaremos los resultados con la correlación de Spearman y el nivel de significancia. Utilizando la correlación de Spearman con la finalidad de hallar la relación de interdependencia entre dichas variables, siendo seleccionada este tipo de correlación por ser menos sensible que la Correlación de Pearson por la naturaleza de la investigación, la Correlación de Spearman tendrá que oscilar entre -1 y +1, identificando así los números más próximos a +1 una correlación fuerte positiva, así siendo más aproximados a -1 una correlación fuerte negativa y tendiendo a 0 significa que no existe una correlación lineal pero sí puede existir otro tipo de correlación Por otro lado teniendo el nivel de significancia que vendría a ser la posibilidad de que los resultados obtenidos en este informe sean producto de la casualidad. Las evaluaciones fueron llevadas a cabo en la empresa ALICORP en la cual se observó que la productividad entre trimestres comparativos de años anteriores ha sido variable, por lo cual se optó por realizar la investigación en la ya mencionada empresa.

Tras la evaluación los datos de la correlación de Spearman nos mostraran los resultados sobre la posibilidad de la relación lineal entre las dos variables y el nivel de significancia la validez de nuestro proyecto, la cual podrá apreciar a través de las páginas de este informe, conocer un poco más acerca de las variables e indicadores, acerca de la historia de la empresa y material bibliográfico comparativo citado en cada sección de nuestro informe. 1.1 ANTECEDENTES En la actualidad según el comercio, El activo más valioso de una organización es su personal. Sin embargo, solo la mitad de compañías en el Perú logra mantener la rotación de su personal en el nivel que desea. (2014) Debido a que muchas de las empresas trabajan en reducir los movimientos de personal, saturando a estos mismos en una sola labor, generando un malestar para el trabajador, ya que tiende a hacer un trabajo repetitivo. Según Raúl Salas de la UPCP (2016), […] Las empresas han optado por el coaching (Metodología de aprendizaje interpersonal que va desde quien asume el control hasta quien recibe el conocimiento) […] para poder mejorar el clima laboral de determinadas áreas de las empresas y así poder lograr tener la máxima productividad posible. Esto nos lleva a evaluar el medio en el que se desarrolla el trabajo cotidiano, la calidad de este clima influye directamente con la satisfacción de los trabajadores por consiguiente, la productividad de la empresa. Mientras el buen clima laboral nos ayuda a enfocarnos en los objetivos generales de la empresa, el mal clima laboral solo destruye el ambiente en el área de producción creando situaciones que llegan a ocasionar conflictos, malestar, por ende generando un bajo rendimiento en los trabajadores. Toda empresa quiere lograr una máxima productividad, dentro de los aspectos que llevan a una empresa a lograr su máxima productividad, encontramos al clima laboral, aportando considerablemente con este propósito, ya que, de sentirse el trabajador incómodo en su medio de trabajo, genera una incomodidad y por ende un bajo rendimiento en sus actividades cotidianas, generando así pérdidas para la empresa. 1.2 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.2.1 Problema General Relacionando el clima laboral con la productividad en la empresa ALICORP, se ha podido apreciar que la productividad

del primer trimestre del año

2015 ha sido muy baja en comparación con la del primer trimestre del año 2016, debido al mal clima laboral que persistía en el área de producción, utilizando métodos se ha tenido un desarrollo considerable en la última parte del primer trimestre del año, al punto de que la empresa ha optado por aplicar ciertos métodos en las demás áreas de la empresa con el fin de poder mejorar la productividad este año. ¿Cómo afecta el clima laboral a

la productividad de la empresa

alicorp ubicada en los Av argentina - lima? 1.3 FORMULACIÓN DE OBJETIVOS: 1.3.1 Objetivo general: Utilizar métodos y procedimientos para poder tener una mejor productividad a comparación del año 2015, uno de los factores que llevó a que la productividad sea baja este año fue el clima laboral, ya que se notó incomodidad en los trabajadores, para este primer trimestre aplicaremos métodos y procedimientos para poder disminuir el mal clima laboral y poder así obtener la máxima productividad de alicorp 1.3.2 Objetivos específicos: Determinar la

relación existe entre el trato del jefe directo, con los

trabajadores en producción en la empresa alicorp de la Av argentina - lima Determinar la relación existe entre el salario de los trabajadores con el clima laboral en la empresa alicorp del distrito de la Av argentina - lima. Determinar la relación existe entre el trabajo mixto (hombres y mujeres) con el clima laboral en la empresa alicorp de la Av argentina - lima. 1.4 FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS: 1.4.1 Hipótesis general: El clima laboral se relaciona directamente con la productividad de la empresa alicorp de la Av argentina - lima. II.

MARCO METODOLÓGICO 2.1 VARIABLES:

VARIABLE 1

MODALIDADES O VALORES

MODALIDADES O VALORES

CUALITATIVA ORDINAL

ORDINAL

CLASIFICACIÓN SEGÚN SU NATURALEZA

ESCALA DE MEDICIÓN

CUALITATIVA ORDINAL

ORDINAL

ALTO MEDIO BAJO

Productividad

1.2

ESCALA DE MEDICIÓN

ALTO MEDIO BAJO

Clima laboral

VARIABLE 2

CLASIFICACIÓN SEGÚN SU NATURALEZA

OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES Variable 1

Clima laboral

Definición conceptual Medio en el que se desarrolla el trabajo cotidiano, influye directamen te con los trabajadore s.

dimensiones

indicadores

Jefe directo

Presentación de encuesta escrita y observación personal.

Salario

Presentación de encuesta, rentabilidad de trabajador. Presentación de encuesta y entrevistas personales.

Trabajo mixto (hombres y mujeres)

Variable 2

Definición conceptual

Dimensiones

Espacio de trabajo

indicadores

Presentación de encuesta.

Materia prima

Productividad

Relación de la cantidad de productos obtenidos y los recursos utilizados.

Presentación de encuesta

tecnología

Presentación de encuesta.

2.3 METODOLOGÍA: La realización del presente trabajo de investigación estará en base a la recopilación de datos, mediante las encuestas propuestas para la misma, así como también los graficos y tablas respectivos realizados utilizando la estadistica. 2.4 TIPO DE ESTUDIO: Básico del nivel descriptivo y correlacional 2.5 DISEÑO DE INVESTIGACION: No experimental 2.6 POBLACION, MUESTRA Y MUESTREO: 2.6.1 Población: 80 trabajadores del área de producción de la empresa alicorp. 2.6.2 Muestra: 24 trabajadores del área de producción de la empresa alicorp Valores: N= p= α= Zα/2 = e=

80 0. 50 0. 05 1. 96 0. 17

n≈

24 Tamaño de muestra

2.6.3 Unidad de Análisis: 24 trabajadores del área de producción de la empresa alicorp. 2.6.4 Diseño muestral: Muestreo aleatorio simple 2.6.5 Criterio de inclusión: En nuestro informe, la principal característica tomada para poder elegir la muestra fue la disponibilidad trabajadores en el área de producción de la empresa alicorp del distrito de olivos-lima. Esto implica que hemos tomado en cuenta lo siguiente: ● ●

Participación voluntaria de los trabajadores. Los trabajadores del área de producción de la empresa alicorp del distrito de los olivos.

2.6.6 Criterio de exclusión: En nuestro informe, no consideramos a los trabajadores con las siguientes características: Trabajadores en el área de gerencia Trabajadores que no estén en planilla 2.7 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS 2.7.1 Método: Encuesta a una muestra de 73 estudiantes del IV ciclo de la carrera de Computación e Informática del Instituto Superior Tecnológico CESCA del distrito de Los Olivos. 2.7.2 Técnica: Entrevista directa 2.7.3 Fuente: Primaria 2.7.4 Instrumentos: ●

Cuestionario válido y confiable de 9 ítems para la variable: Uso de Tics.

Cuestionario válido y confiable de 9 ítems para la variable: Desarrollo de la expresión artística. 2.8 METODOS DE ANALISIS DE DATOS ●

2.8.1 Análisis descriptivos: Se utilizara el software estadístico Microsoft Excel, análisis descriptivos de las dos variables en distribución de frecuencias en presentación tabular y gráficos de barras.

ENCUESTA REALIZADA A LOS TRABAJADORES DE LA EMPRESA ALICORP

Agradecemos dar su respuesta con la mayor transparencia y veracidad a las diversas preguntas elaboradas, colocar un aspa en el recuadro. Sexo: ______________

Edad: ________________ MUY BUENO

BUEN O

REGUL AR

MAL O

MUY MALO

1.- ¿Cómo es el trato del jefe

(

)

(

)

(

)

4.- ¿cómo es el salario de los trabajadores?

(

)

5.- ¿Cómo es el salario mínimo para ustedes los trabajadores?

(

)

(

)

7. ¿Cómo es el ambiente en el que trabaja?

(

)

8. ¿Usa los implementos necesarios para realizar su trabajo?

(

)

9.- ¿la empresa cumple con el reglamento de seguridad?

(

)

10.- ¿Se siente a gusto en su centro laboral?

(

)

directo con los trabajadores?

2.- ¿Cómo es la comunicación de los trabajadores con el jefe directo? 3.- ¿Cómo es el apoyo del jefe directo con los trabajadores?

6.- ¿Cómo es el salario máximo para los trabajadores?

III.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(

)

( )

(

)

(

)

( )

(

)

(

)

( )

(

)

(

)

( )

(

)

(

)

( )

(

)

(

)

( )

(

)

(

)

( )

(

)

(

)

( )

(

)

(

)

( )

(

)

(

)

( )

(

)

RESULTADOS Y ANÁLISIS

3.1 ANÁLISIS DE RESULTADOS DESCRIPTIVOS

CUADRO N° 1

TRATO DEL JEFE DIRECTO CON LOS TRABAJADORES

¿Cómo es el trato del jefe directo con los trabajadores? N observado MUY BUENO BUENO

N esperada

Residuo

16

8,0

8,0

3

8,0

-5,0

REGULAR

19

8,0

11,0

MALO

1

8,0

-7,0

MUY MALO

1

8,0

-7,0

Total

40 Estadísticos de prueba ¿Cómo es el trato del jefe directo con los trabajadores? Chi-cuadrado

38,500a

gl Sig. asintótica

4 ,000

a. 0 casillas (0,0%) han esperado frecuencias menores que 5. La frecuencia mínima de casilla esperada es 8,0.

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta

GRAFICO N° 1 TRATO DEL JEFE DIRECTO CON LOS TRABAJADORES

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta.

INTERPRETACIÓN:

CUADRO N° 2

LA COMUNICACIÓN DE LOS TRABAJADORES CON EL JEFE DIRECTO ¿Cómo es la comunicación de los trabajadores con el jefe directo? N observado

N esperado

Residual

MUY BUENO

14

8,0

6,0

3

8,0

-5,0

13

8,0

5,0

MALO

4

8,0

-4,0

MUY MALO

6

8,0

-2,0

BUENO REGULAR

Total

40 Estadísticos de contraste ¿Cómo es la comunicación de los trabajadores con el jefe directo? Chi-cuadrado

13,250a

gl Sig. asintót.

4 ,010

a. 0 casillas (0,0%) tienen frecuencias esperadas menores que 5. La frecuencia de casilla esperada mínima es 8,0.

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta.

GRAFICO N° 2 LA COMUNICACIÓN DE LOS TRABAJADORES CON EL JEFE DIRECTO

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta. INTERPRETACIÓN:

CUADRO N° 3 EL APOYO DEL JEFE DIRECTO CON LOS TRABAJADORES

¿Cómo es el apoyo del jefe directo con los trabajadores? N observado MUY BUENO BUENO REGULAR

N esperado

Residual

16

13,3

2,7

3

13,3

-10,3

21

13,3

7,7

Total

40 Estadísticos de contraste ¿Cómo es el apoyo del jefe directo con los trabajadores? Chi-cuadrado

12,950a

gl Sig. asintót.

2 ,002

a. 0 casillas (0,0%) tienen frecuencias esperadas menores que 5. La frecuencia de casilla esperada mínima es 13,3.

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta.

GRAFICO N° 3 EL APOYO DEL JEFE DIRECTO CON LOS TRABAJADORES

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta. INTERPRETACIÓN:

CUADRO N° 4

SALARIO DE LOS TRABAJADORES ¿cómo es el salario de los trabajadores? N observado

N esperado

Residual

MUY BUENO

12

8,0

4,0

BUENO

17

8,0

9,0

8

8,0

,0

REGULAR

MALO

1

8,0

-7,0

MUY MALO

2

8,0

-6,0

Total

40 Estadísticos de contraste ¿cómo es el salario de los trabajadores? Chi-cuadrado

22,750a

gl Sig. asintót.

4 ,000

a. 0 casillas (0,0%) tienen frecuencias esperadas menores que 5. La frecuencia de casilla esperada mínima es 8,0.

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta

GRAFICO N° 4

SALARIO DE LOS TRABAJADORES

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta. INTERPRETACIÓN:

CUADRO N° 5 EL SALARIO MÍNIMO PARA LOS TRABAJADORES ¿Cómo es el salario mínimo para ustedes los trabajadores? N observado

N esperado

Residual

MUY BUENO

13

10,0

3,0

BUENO

13

10,0

3,0

9

10,0

-1,0

REGULAR

MUY MALO

5

Total

10,0

-5,0

40

Estadísticos de contraste ¿Cómo es el salario mínimo para ustedes los trabajadores? Chi-cuadrado

4,400a

gl Sig. asintót.

3 ,221

a. 0 casillas (0,0%) tienen frecuencias esperadas menores que 5. La frecuencia de casilla esperada mínima es 10,0.

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta

GRAFICO N°5 EL SALARIO MÍNIMO PARA LOS TRABAJADORES

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta.

INTERPRETACIÓN:CUADRO N° 6

SALARIO MÁXIMO PARA LOS TRABAJADORES

¿Cómo es el salario máximo para los trabajadores? N observado

N esperado

Residual

MUY BUENO

11

13,3

-2,3

BUENO

18

13,3

4,7

REGULAR

11

13,3

-2,3

Total

40 Estadísticos de contraste ¿Cómo es el salario máximo para los trabajadores? Chi-cuadrado

2,450a

gl Sig. asintót.

2 ,294

a. 0 casillas (0,0%) tienen frecuencias esperadas menores que 5. La frecuencia de casilla esperada mínima es 13,3.

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta

GRAFICO N° 6 SALARIO MÁXIMO PARA LOS TRABAJADORES

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta INTERPRETACIÓN

CUADRO N° 7 EL AMBIENTE EN EL QUE SE TRABAJA ¿Como es el ambiente en el que trabaja? N observado

N esperado

Residual

MUY BUENO

9

8,0

1,0

BUENO

5

8,0

-3,0

17

8,0

9,0

REGULAR

MALO

6

8,0

-2,0

MUY MALO

3

8,0

-5,0

Total

40 Estadísticos de contraste ¿Como es el ambiente en el que trabaja? Chi-cuadrado

15,000a

gl Sig. asintót.

4 ,005

a. 0 casillas (0,0%) tienen frecuencias esperadas menores que 5. La frecuencia de casilla esperada mínima es 8,0.

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta

GRAFICO N° 7 EL AMBIENTE EN EL QUE SE TRABAJA

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta INTERPRETACION:

CUADRO N° 8 USO DE LOS IMPLEMENTOS NECESARIOS PARA REALIZAR SU TRABAJO ¿Usa los implementos necesarios para realizar su trabajo? N observado MUY BUENO BUENO

N esperado

Residual

13

8,0

5,0

8

8,0

,0

REGULAR

16

8,0

8,0

MALO

1

8,0

-7,0

MUY MALO

2

8,0

-6,0

Total

40 Estadísticos de contraste ¿Usa los implementos necesarios para realizar su trabajo? Chi-cuadrado

21,750a

gl Sig. asintót.

4 ,000

a. 0 casillas (0,0%) tienen frecuencias esperadas menores que 5. La frecuencia de casilla esperada mínima es 8,0.

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta

GRAFICO N°8 USO DE LOS IMPLEMENTOS NECESARIOS PARA REALIZAR SU TRABAJO

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta INTERPRETACION:

CUADRO N° 9 LA EMPRESA CUMPLE CON EL REGLAMENTO DE SEGURIDAD ¿la empresa cumple con el reglamento de seguridad? N observado MUY BUENO

N esperado

Residual

5

13,3

-8,3

BUENO

11

13,3

-2,3

REGULAR

24

13,3

10,7

Total

40

Estadísticos de contraste ¿la empresa cumple con el reglamento de seguridad? Chi-cuadrado

14,150a

gl Sig. asintót.

2 ,001

a. 0 casillas (0,0%) tienen frecuencias esperadas menores que 5. La frecuencia de casilla esperada mínima es 13,3.

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta

GRAFICO N°9 LA EMPRESA CUMPLE CON EL REGLAMENTO DE SEGURIDAD

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta INTERPRETACION:

CUADRO N° 10 SE SIENTEN A GUSTO EN SU CENTRO LABORAL ¿Se siente agusto en su centro laboral? N observado MUY BUENO

N esperado

Residual

9

8,0

1,0

BUENO

12

8,0

4,0

REGULAR

12

8,0

4,0

6

8,0

-2,0

MALO

MUY MALO

1

Total

8,0

-7,0

40 Estadísticos de contraste ¿Se siente agusto en su centro laboral? Chi-cuadrado

10,750a

gl Sig. asintót.

4 ,030

a. 0 casillas (0,0%) tienen frecuencias esperadas menores que 5. La frecuencia de casilla esperada mínima es 8,0.

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta

GRAFICO N° 10 SE SIENTEN A GUSTO EN SU CENTRO LABORAL

Fuente: Datos obtenidos de la encuesta INTERPRETACION:

IV CONCLUSIONES Primera: Se determinó que el uso de El medio ambiente labora y el desarrollo de la expresión artística corporal están relacionado con los niños de 3,4 y 5 años del Colegio “FERNANDO STHAL” del distrito de san Martin de Porres, con una significancia al nivel de 0.002 que es menor al nivel de 0.05 se concluye que existe relación significativa entre dichas variables aceptándose la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula infiriéndose que la variación de una variable implica la variación de otra variable. Además se considera que la música, el video e internet hacen que el desarrollo de la expresión artística se de forma favorable al producto y esto es percibido por los niños encuestados. Segunda: Se determinó La música en el uso de El medio ambiente labora y el desarrollo de la expresión artística corporal están relacionado con los niños de 3,4 y 5 años del Colegio “FERNANDO STHAL” del distrito de san Martin de Porres, con una significancia al nivel de 0.175 que es mayor al nivel de 0.05 se concluye que no existe relación significativa entre dicha variables aceptándose la hipótesis nula infiriéndose que la variación de una variable no implica la variación de la otra variable. Además se considera que la música no es un aspecto influyente en el desarrollo de la expresión artística y esto percibido por los niños encuestados. Tercera: Se determinó que el video en el uso de El medio ambiente labora y el desarrollo de la expresión artística corporal están relacionado con los niños de 3,4 y 5 años del Colegio “FERNANDO STHAL” del distrito de san Martin de Porres, con una significancia al nivel de 0.534 que es mayor al nivel de 0.05 se concluye que no existe relación significativa entre dicha variables aceptándose la hipótesis nula infiriéndose que la variación de una variable no implica la variación de la otra variable. Además se considera que el video no es un aspecto influyente en el desarrollo de la expresión artística y esto percibido por los niños encuestados. Cuarta: Se determinó que Internet en el uso de El medio ambiente labora y el desarrollo de la expresión artística corporal están relacionado con los niños de 3,4 y 5 años del Colegio “FERNANDO STHAL” del distrito de san Martin de Porres, con una significancia al nivel de 0.201 que es mayor al

nivel de 0.05 se concluye que no existe relación significativa entre dicha variables aceptándose la hipótesis nula infiriéndose que la variación de una variable no implica la variación de la otra variable. Además se considera que internet

no es un aspecto influyente en el desarrollo de la expresión

artística y esto percibido por los niños encuestados.

V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Molina, H. (2012). Métodos Estadísticos. Lima: UCV Lima Norte Cardona, N (2006). Elementos para la formación del profesorado en la comunicación mediada paor las TIC. Barcelona: Infobit. Cardona, N (2007). Chupa muestra su trabajo educativo a través de las TIC. Barcelona: Infobit. Pérez, G (2007) Impacto de las TIC en educación: funciones y limitaciones. Argentina. El contexto educativo.

ANEXO 1 MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES Variable 1

USO DE TICS

Definición conceptual Estrategias que utilizamos para que los niños desarrollen la expresión artística

dimensiones

indicadores

Ítems

1. ¿El niño logra reproducir lo que observa? a) si b) no

Videos

Música

Internet

2. ¿El niño demuestra interés a los videos que le muestran? Presentació a) Si n de b) No muestras coreográfic as y pasos de baile. 2. ¿Le parecen interactivos los videos que observa el niño? a) Si b) No

4) ¿El niño demuestra una debida coordinación con la reproducción de la música? a) si b)no 5) ¿El niño distingue Presencia auditivamente algunos de los de música elementos musicales? al iniciar aa) Si reproducirb) No las coreografía 6) ¿El niño demuestra una s ya actitud abierta y respetuosa aprendidas. antes diferentes estilos musicales? a) si b) no

Presencia de páginas web que ayudan al desarrolloa) de los pasos b) de las coreografía

7) ¿El niño muestra iniciativa de seguir buscando más información referente a la danza en casa? si No 8) ¿El niño adquiere varias informaciones mediante las

páginas web? a) Si b) No 9) ¿El niño realiza varios aspectos tras dar la iniciativa en revisar las páginas web con ayuda de un adulto? a) s a realizar. Si b) No

Variable 2

DESARROLLO DE EXPRESIÓN ARTISITCA

Definición conceptual Relaciona y utiliza la inteligencia cenestésico corporal

dimensiones

indicadores

Ítems

1) ¿El niño logra desarrollar en una buena articulación al daAlto

a). Si b). No

Tonicidad

2) ¿El niño logra llevar una buena articulación en sus Presencia brazos al danzar? de buena articulación a), Si en la b).No motora gruesa. 3) ¿el niño logra desarrollar una buena articulación en sus piernas y torso al danzar? a). Si b). No

Desarrollo equilibrado en su a) sistema b) motor. Equilibrio

4).Logra el niño desarrollar el equilibrio mediante la danza? Si No 5).El niño logra mantener la coordinación al mantener el equilibrio de su cuerpo al danzar?

a) Si b) No

6) ¿Se desarrolla exitosamente en armonía y equilibrio el sistema motor del niño? a) Si b) No

7) ¿Logra el niño desarrollar la coordinación de los movimientos complejos al danzar? Coordinación

Manifiestaa) movimiento b) s con mucha precisión desarrollan do la a) coordinaciób) n visomotora.

Si No 8) ¿Logra el niño coordinar los pazos complejos de la danza?

Si No 9) ¿Logra el niño desarrollar satisfactoriamente la coordinación visomotora?

a) Si b) No

ANEXO 2

ANEXO 3 MATRIZ DE DATOS SPSS VISTA DE DATOS

VISTA DE VARIABLES