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• Yuleima Vásquez Gallego

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PSICOLOGÍA CLÍNICA TERAPIA DE PROCESO EXPERIENCIAL: PHILLIP

ESTUDIANTES LORENA SIERRA MORALEZ ID: 459469 MARLY ZULAY URUBURO ID: 319039 LAURA HERNANDEZ ID:471103 JAIRO AVENDAÑO ID: 503067 SANTIAGO BOTIA ID: 508950 JHON GELVES ID:508953

DOCENTE: SANDRA ROCIO SALAMANCA BUCARAMANGA 2018

TERAPIA DE PROCESO EXPERIENCIAL: PHILLIP

1-PROBLEMA CONTEXTUALIZACIÓN MODELO HUMANISTA Phillip es un paciente que consulta a la Dra. Miller por un posible diagnóstico de ansiedad el cual se exacerba al contacto con otras personas, paciente con signos de apretar los puños mientras habla, temblor en la voz y tensión en su quijada. La Dra. Miller en su consulta brinda una postura calmada, armoniosa y cordial, Phillip sintió un ambiente acogedor en términos generales tanto así que comenzó a generarse una empatía para promover la expresión de las emociones. La Dra. Miller trata de enfocar la sesión en cómo se siente Phillip y no como el cree que debería sentirse según los demás, se enfoca de manera donde el paciente hable de un “yo “como punto importante y primordial para el manejo de dicho trastorno. Ella se basa en la terapia de proceso experimental donde se ayuda a los pacientes a entender el significado de sentimientos antiguos y a traerlos al presente de modo que puedan ser experimentados y luego resueltos. 2-EXPLICACIÓN DEL PROBLEMA DE ACUERDO CON EL MODELO HUMANISTA Phillip, acude a psicoterapia donde la doctora Miller, ya que recientemente había pasado por un episodio de angustia y ansiedad al hablar en público. La ansiedad según Greenberg y Paivio (1997), es una respuesta a situaciones simbólicas, psicológicas o sociales, más que aun peligro físico inmediatamente presente.

3-OBJETIVOS DEL TERAPEUTA RESPECTO AL CASO El propósito de la psicoterapeuta es ayudar a Phillip a ser cada vez mas consiente de sus propias emociones y experiencias en el momento, lo cual permitirá al cliente preocuparse menos por lo que otros pensaran de él y por lo que él pensaba que los otros querían de él. El terapeuta humanista, debe ser capaz de escuchar y comunicar empática y efectivamente, sin cargas prejuiciosas, preocupándose por las necesidades del paciente y no las propias, reconociendo las propias habilidades para trabajar con ciertos pacientes o la necesidad de canalizar, saber lidiar con la frustración y aceptar el ritmo de cada paciente.

4 -BREVE RESUMEN DE LA INTERVENCIÓN Y TÉCNICAS A UTILIZAR A-Durante la terapia el cliente: . Adquiere más conciencia de cómo se siente en la sesión . Se concentra más en sus emociones presentes . Llego a reconocer las maneras a veces sutiles en que la doctora le ayudo a reconocer sus sentimientos, como por ejemplo (apretar los puños mientras hablaba, un temblor en su voz y tensión en su quijada) . Llego a percatarse de que sus sentimientos tenían raíces profundas, con el temor de ser rechazado por los demás.

. Miller mediante técnicas enfocadas en la emoción, las cuales implican empatía y la promoción de la expresión emocional lograra que Phillip obtenga los mejores resultados.

B- Las técnicas para utilizar son: -Dirigir la atención: la cual consiste en responder de manera empática -Reenfocar la atención: dirigir la atención del cliente hacia su experiencia interna -Concentrarse en el presente: dirigir la atención del cliente hacia la experiencia presente -Analizar la expresión: comentar de una manera que brinde apoyo y crear conciencia de la expresión no verbal. -Promover la propiedad de la agencia: promover que el cliente use el lenguaje en términos del “yo” en lugar de que hable de partes de que no reconoce como propios. -Intensificar: usar imágenes vividas y acciones expresivas -Evocar recuerdos: promover el reingreso y revivir acontecimientos del pasado, desde el punto de vista del cliente. -Simbolizar: traducir los sentimientos a palabras, mediante respuestas empáticas -Establecer intentos: concentrarse en los deseos necesidades y metas preguntando que necesita el cliente, promover la planeación y la acción en el mundo. Otra técnica para utilizar es la técnica de la silla vacía, la cual implica reexperimentar los sentimientos no resueltos en la seguridad del ambiente terapéutico, con la inmediatez e

intensidad de la situación original, para permitir que la expresión emocional siga su curso y se experimente de una manera diferente.

5- RESULTADOS DE LA INTERVENCIÓN

ANEXOS PARA LLEVAR A CLASE MAÑANA: Realice un breve escrito en el que responda la siguiente pregunta, ¿Cuál es la principal diferencia entre el modelo psicodinámico y el modelo humanista?

El humanismo mantiene una postura muy positiva respecto a la persona, alentándola desde un momento de conflicto actual a la resolución del mismo, a diferencia de la postura psicodinámica que busca encontrar la causa originaria del padecimiento.

Humanismo: El problema está relacionado a los problemas del individuo que lo le permiten realizar un crecimiento propio, luego entonces la patología está originada por el sujeto Psicodinámico: parte del desarrollo de la persona y el conflicto entre sus estructuras internas.

FIN TERAPÉUTICO Humanismo: Busca potencializar sus herramientas personales para reconocer sus ideales. Psicodinámico: Busca el equilibrio del mundo psíquico de la persona orientando hacia el reconocimiento de sus fantasías y deseos.

HERRAMIENTAS DE TRABAJO: Psicodinámico: se vale de los lapsus mentales, actos fallidos, interpretación de los sueños, asociaciones mentales y empleo del diván para llevar a cabo el proceso terapéutico. Humanista: Análisis existencial, logoterapia.