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TEST DEL ESQUEMA CORPORAL DE DAURAT-HEMELJAK, STAMBACK Y BERGES

El Test del Esquema Corporal de Daurat-Hemeljak y otros es una prueba de aplicación individual que tiene como objetivo la evaluación del conocimiento topográfico del niño respecto a su esquema corporal. Este test utiliza piezas sueltas para construir la imagen de la cara y el cuerpo. Esta prueba está destinada a niños entre cuatro y once años de edad. El Test del Esquema Corporal consta de dos partes: 1- Frente: Para niños de entre cuatro y ocho años, quienes deben construir el cuerpo y la cara vistos de frente.

2- Perfil: Para niños de entre seis y once años, quienes deben construir el cuerpo y la cara vistos de perfil. Estas pruebas se realizan con estas tres técnicas o modalidades: 1-Evocación: El niño debe construir la imagen sobre una lámina de cartón que le proporciona referencias como ayuda. 2-Construcción El niño debe construir con las piezas dadas, eliminando las falsas. 3-Reproducción: El niño tiene que reproducir la figura dada con el modelo a la vista.

TEST PARA EVALUAR LA LATERALIDAD 1. TEST DE PUNTEADO. Descripción: La unidad consta de un tablero rectangular de 45 cm. de largo con una placa metálica en cada uno de los extremos. Permite medir una de las actividades psicomotoras más elementales. La tarea consiste en tocar con un estilete las dos placas metálicas lo más rápidamente posible. Mediante un contador de impulsos adicional, se puede registrar el número de respuesta dadas por el sujeto. Material opcional: contador de impulsos. Punteado “¿Puedes hacer puntos muy deprisa con el lápiz, como éstos?” En una hoja cuadriculada análoga a la utilizada en el test de punteado de MIRA STAMBACK, Marcar una docena de puntos en la línea superior poniendo uno en cada cuadro. “Intenta poner unos cuantos para entrenarte” Una vez hecho esto: “Empezarás cuando diga ¡ya! y pondrás un punto en cada cuadro lo más De prisa que puedas. Cuando llegues al final de la línea, pasas a la siguiente”. (Indicarle por Dónde debe empezar y en qué sentido de acuerdo con la mano en que tenga el lápiz. (Contestar a las preguntas que haga.) Duración: 30 segundos. Luego lo mismo con la otra mano. Notación - Si la cifra da igual o casi para ambas manos, empezar de nuevo y sacar la media de los intentos. - El resultado, para cada mano, es el número de cuadros consecutivos en los que hay uno o varios puntos. 2. TEST DERECHA-IZQUIERDA DE GALIFRET-GRANJÓN El Test Derecha-Izquierda de Galifret-Granjón es una prueba de aplicación individual cuyo objetivo es la evaluación del reconocimiento de la orientación derecha-izquierda en el niño El Test Derecha-Izquierda está basado en el Test Derecha-Izquierda de Piaget. Este test está destinado a niños entre 6 y 14 años. Se trata de un test que no precisa de material especial, ya que los objetos utilizados por el autor (tintero, llaves y reloj) pueden ser sustituidos por cualesquiera otros.

Consta de tres pruebas, que incluyen diez preguntas al niño, sentado enfrente del examinador en la misma mesa: Prueba 1: Reconocimiento en sí mismo: 1-Dime, ¿cuál es tu mano derecha? 2-Dime, ¿cuál es mi mano izquierda? -Prueba 2: Reconocimiento en otro cara a cara: 3- ¿Cuál es mi mano derecha? 4- ¿Y mi mano izquierda? -Prueba 3: Reconocimiento de la posición relativa de 3 objetos: Ahora vas a cruzar los brazos sobre la mesa por un momento, como si estuvieras en clase. Bien, voy a poner delante de ti tres objetos, ¿ves?, el tintero, las llaves y el reloj. Se deben colocar los objetos alineados ante el niño de modo que disten unos 15 centímetros. Una distancia mucho mayor o menor puede hacer cambiar los resultados. Sin desplazar los brazos ni mover las manos, vas a contestar, lo más rápidamente posible a las preguntas que te voy a hacer 5- ¿Está el tintero a la izquierda o a la derecha de las llaves? 6- ¿El tintero está a la derecha o a la izquierda del reloj? 7- ¿Las llaves están a la derecha o a la izquierda del tintero? Si el niño responde "en el medio", se le dice que no, que está a la derecha o a la izquierda. 8- ¿Están las llaves a la derecha o a la izquierda del reloj? 9-Bien, veamos ahora el reloj, ¿está a la derecha o a la izquierda de las llaves? 10- ¿El reloj está a la derecha o a la izquierda del tintero? 3. TEST DE LA DOMINANCIA LATERAL DE HARRIS Se entiende por dominancia lateral a la preferencia en el uso de un lado del cuerpo y la mejor ejecución de este, si lo comparamos al otro lado. Las personas tienden a ser diestras o zurdas en el uso de la mano, de los ojos o de los pies. Mientras que hay una tendencia a ser diestro o zurdo vemos que encuentran patrones de dominancia. Esta prueba elaborada por Harris, tiene por finalidad determinar el tipo de predominio lateral en sujetos examinados. Estructura: Está constituido por un conjunto de test que fueron, en parte, recopilados por el autor y, en parte, elaborados por él mismo, como una secuencia de sus trabajos sobre el estudio de la lateralidad. Resulta de gran utilidad para examinar a sujetos con dificultades en lectura, ortografía, escritura y con otras circunstancias clínicas en las que la dominancia lateral pueda ser un factor significativo. Aplicaciones: Los estudios efectuados por el autor en cuanto a la validez y fiabilidad del instrumento han sido realizados en niños de 7 a 9 años, aunque también se ha aplicado en el examen de adultos. La prueba incluye tareas cortas atractivas y que son entretenidas.

Dominancia de mano: Algunas de las instrucciones dadas (sustituyendo la prueba de golpear con el martillo por la de apretar con un destornillador), son las siguientes: 1-Abre la puerta. 2- Aprieta un tornillo con un destornillador. 3- Lávate los dientes. 4- Coge el peine y péinate. 5- Corta esta hoja con las tijeras. 6- Lanza la pelota contra la pared lo más fuerte posible. Se anotaba D (derecha) o I (izquierda) según realicen cada tarea, sumando al final el número de D e I. Dominancia de ojos: - Mirar por un agujero de un cartón - Mirar por un telescopio. - Mirar por un calidoscopio Dominancia de pies: - Patear una pelota - Conducir una pelota - Patear un gol TEST: Se trata de una prueba concreta que permite medir alguna característica de y comparar sus resultados con otras personas PRUEBA: Conjunto de actividades que corresponden a una edad determinada, y cuyos resultados permite detectar si el sujeto se halla en un grupo de edad (superada por un 75% de la población de esa edad concreta) o en un superior o inferior.

TEST DE HARRIS (OBSERVACIÓN DE LA LATERALIDAD) Adaptación del “Harris Test of Lateral Dominance”

NOMBRE Y APELLIDOS: ......................................................................................................... ........

VALORACIÓN: PREFERENCIA DE MANO Y PIE: D: cuando efectúa las 10 pruebas con la mano o pie derecho I : Idem pero con la mano o pie izquierdo i : Idem pero con la mano o pie izquierdo d : 7, 8, ó 9 pruebas con la mano o pie derecho A o M: todos los demás casos. PREFERENCIA DE OJOS Y OÍDOS: CONCLUSIONES: D: si utiliza el derecho en las tres pruebas Para un diestro completo: D.D.D.D. d : si lo utiliza en 2 de las 3 Para un zurdo completo: I.I.I.I. I : si ha utilizado el izquierdo en las tres pruebas Para una lateralidad cruzada D.I.D.I. i : si lo ha utilizado en 2 de las 3 Para una lateralidad mal afirmada:d.d.D.d A o M: todos los demás casos. Etc.