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UNIDAD _: PERSONA HUMANA Profundizaremos sobre La Persona Humana y su relación con la Ética, donde nos pueden surgir preguntas como por ejemplo; ¿Qué características tenemos los seres humanos y por qué nos diferenciamos del resto de los animales?, ¿Que hace que actuemos de una forma y no de otra en determinadas circunstancias?, etc.

Objetivos para lograr a partir de los siguientes contenidos: 1.

“Cuando hay voluntad no hay obstáculo que no se pueda superar”. Se ejemplifica la voluntad cuando una persona está dispuesta a realizar grandes sacrificios con tal de alcanzar un objetivo. Tiene un efecto muy fuerte en el control de vida, aquellos que aprenden a usar la voluntad normalmente cumplen todos sus sueños.

Actividad 2 Inteligencia y voluntad Observa las 4 imágenes. ¿Cuáles son las imagines que representen la capacidad de Inteligencia y de la voluntad? Completa abajo.

Reconocer las capacidades propias y distintivas del ser humano (inteligencia, voluntad y libertad).

Persona Humana: CARACTERÍSTICAS La Persona Humana tiene capacidades específicas como la inteligencia y la voluntad. Estas capacidades nos diferencian del resto de los seres vivos. ¿De cuáles? ………………………………… Inteligencia: Capacidad de entender o comprender y de resolver problemas – Es una inteligencia racional porque permite conocer la realidad a través de la formación de ideas sobre la realidad concreta. Escribe un Ejemplo: ………………………………………….. Voluntad: Facultad de decidir y ordenar la propia conducta. Escribe

Completa:

un Ejemplo: ……………………………………..………………………..

Las 2 primeras imágenes están más bien relacionadas con la ………………………………………………..(¿inteligencia o voluntad?)

Actividad 1 La voluntad Lee el siguiente párrafo. ¿Estás de acuerdo con la idea que está planteando? ¿Por qué?

y las 2 imágenes inferiores con la ………………………………………………..(¿inteligencia o voluntad?)

Retroalimentación: el ser humano funciona como una UNIDAD, por eso, vas a poder encontrar en las imágenes razones para decir que están presentes las dos capacidades: inteligencia y voluntad.

Actividad 3 Integración “El exceso de pensamiento” Podemos tener pensamientos positivos y también negativos. Con

 Si alguien te rechaza y aparece el pensamiento negativo “Nadie se fija en mí” Cambialo y repite “……………………………………………………………….

ayuda de un familiar, reescribe los pensamientos negativos en positivos, siguiendo el modelo:  Si algo falla, y aparece el pensamiento negativo “Yo siempre me equivoco”

 Si a alguien no le caes bien y aparece el pensamiento negativo “Seguramente habla mal de mí”

Cambialo y repite ”La próxima vez tendré mayor cuidado”

Cambialo y repite ………………………………………………………………

 Si no sabés cómo actuar y aparece el pensamiento negativo “Soy insegura/o” Cambialo y repite ………………………………………………………….

 Si pasas por un lugar y se voltean a mirarte y aparece el pensamiento negativo “Me están criticando” Cambialo y repite ………………………………………………………….

 Si alguien te rechaza y aparece el pensamiento negativo “Nadie se fija en mí” Cambialo y repite “……………………………………………………………….

Cambialo y repite ………………………………………………………………  Si pasas por un lugar y se voltean a mirarte y aparece el pensamiento negativo “Me están criticando”

 Si a alguien no le caes bien y aparece el pensamiento negativo “Seguramente habla mal de mí”

Cambialo y repite ………………………………………………………….

Actividad 4 Integración En youtube buscá el tema musical de La Mona Gimenez “Seguí en Carrera” ¿Qué mensaje transmite la canción y en qué se relaciona con el tema de la inteligencia, voluntad y libertad?

Actividad Final: Elige a tres compañeras/os del curso y escribíle mensajes positivos. FECHA DE ENTREGA: …………………………………………

Persona: Ser libre El ser humano es un SER LIBRE, lo que significa que nace con la capacidad de elegir cómo actuar. Gracias a su inteligencia racional es capaz de comprender los actos que realiza y sus consecuencias. Gracias a la voluntad se inclina hacia lo que quiere. Y la libertad que tiene lo obliga a elegir entre diferentes opciones. Precisamente, son la inteligencia racional y la voluntad las capacidades humanas que permiten a la persona decidir por sí misma, actuar o no actuar. Por tanto, la libertad es la capacidad de la persona de obrar o no obrar, de hacer esto o aquello, sin ataduras. El uso de la libertad, atributo fundamental del ser humano. Solo él tiene capacidad para dirigir sus acciones, elegir entre varios caminos, para protagonizar actos heroicos o ser culpable de delitos. La persona es un ser libre, no está predestinado, o no está programado de antemano para satisfacer sus necesidades mediante una conducta fija.

Actividad: diferencias en las conductas entre Animales y el Ser Humano

Persona: Ser moral La libertad hace al hombre un sujeto moral. Los actos humanos, aquellos libremente realizados con inteligencia y voluntad, pueden calificarse como moralmente buenos o malos. La capacidad de elegir, de obrar con libertad, es el fundamento de la ACCIÓN LIBRE, aquella acción que la persona conoce claramente el objetivo y que es elegida voluntariamente. LIBERTAD IMPLICA RESPONSABILIDAD. El hombre, por ser libre y racional, es capaz de actuar responsablemente. La Responsabilidad significa responder por las acciones que decidimos realizar o no.

Pero, cuando no actuamos conscientes de las circunstancias y de sus posibles consecuencias, o, cuando hay causas externas nos obligan a actuar de una única manera, en ese caso, no somos responsables ya sea por ignorancia o por coacción.

Actividad: Recuerda la escena bulling

SINGULARIDAD-LIBERTAD Y TRASCENDENCIA Cada PERSONA es un SER ÚNICO, LIBRE y TRASCENDENTE: SER Único: no existen dos personas totalmente iguales. SER Libre: tenemos la posibilidad de elegir en todo momento, obrar de uno u otro modo. SER Trascendente: Podemos comunicarnos con otras personas y con el ser superior (para los que profesan alguna religión). Los Atributos de la Persona son : -Singularidad: es lo que hace a la persona única, irrepetible y con conciencia de ser diferente a los demás. Cada persona es única e irrepetible. -Trascendencia: Cada persona puede comunicarse con otras personas e influir en ellas. Es la capacidad de la persona de relacionarse con los demás, con el mundo y con el aspecto espiritual de la vida. -Libertad: Cada persona puede obrar de uno u otro modo.

Actividad 3 Integración

Persona: SER SOCIAL Al nacer, a diferencia de la mayoría de los animales, los humanos son seres indefensos que necesitan de los cuidados de otras personas para sobrevivir. Los animales por medio de su instinto pueden satisfacer sus necesidades. En cambio los comportamientos humanos son aprendidos gracias a la convivencia con otros. Por medio de nuestras relaciones sociales, aprendemos a hablar, caminar, las normas, valores, etc. Todas sus capacidades que lo hacen ser persona son aprendidas en la sociedad. Cultura es todo aquello que el hombre crea para adaptar el medio en el que vive (arte, tecnología, etc.) Es el modo de vida, de pensar y actuar que se transmiten de grupo en grupo, a través de las generaciones

RESUMEN En esta unidad vimos que: 

Aspectos o Dimensiones que conforman al ser humano son: - Biológico: Es todo lo referido al cuerpo humano.



- Psicológico: vinculado con los sentimientos, la inteligencia y voluntad.



- Social: todo lo que la sociedad enseña al hombre (lenguaje, normas, etc.)



- Cultural : todo lo que el hombre crea para adaptar su medio y vivir.



- Espiritual: Cada ser humano posee inteligencia y voluntad.



Las capacidades específicamente humanas son la inteligencia y la voluntad y que se relacionan con la libertad que es un atributo fundamental del ser humano. La afectividad es un importante aspecto en la vida humana. la persona humana es un ser afectivo porque tiene sentimientos, emociones y pasiones. También es un ser racional ya que reflexionar sobre una determinada situación o problema antes de tomar algún tipo de determinación. Y la voluntad, que es la que permite obrar. La voluntad empuja a QUERER pero existen una diversidad de bienes y opciones, por lo tanto debemos elegir y tener cuidado de los que se elige.

TEMA 3: MI LIBERTAD, TERMINA DONDE EMPIEZA LA DEL OTRO

LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD. Observemos la siguiente historieta de Mafalda LÍMITES A LA LIBERTAD:

Si bien la libertad nos permite actuar según nuestra propia decisión, esta tiene un límite. Como lo dice el título de este tema: "mi libertad termina, donde empieza la del otro".

Una característica en nuestra vida, es la de encontrarnos con opciones para elegir. Por ejemplo decidir quiénes son mis amigos, que equipo me gusta, que novela mirar. En las imágenes que observaron, se puede notar que Mafalda no tuvo la posibilidad de elegir qué quería para comer, siendo la sopa su plato menos favorito.

Las personas no vivimos solos, sino en sociedad, y cuando actuamos nos acompañan una serie de derechos y obligaciones. Nuestra relación con el otro implica que al ejercer nuestros derechos estos no deben sobrepasar los derechos del otro, al contrario, son nuestra referencia para reconocer nuestros límites. Vos sos libre de tomar tus decisiones, siempre que no molesten a los demás y no les impida vivir con libertad. Por ejemplo, sos libre de gritar fuerte, siempre que eso no le quite al otro la libertad de disfrutar del silencio.

Ahora bien, cuando hablamos de la posibilidad de elegir hacemos referencia a la libertad. Y ¿qué es la libertad?

3) RESPONDE VERDADERO-FALSO: LEE CADA UNA DE LAS

Libertad: es ser capaz de actuar responsablemente según la propia decisión

LA POSIBILIDAD DE ELEGIR HACE REFERENCIA A LA LIBERTAD

Actividad:

LA LIBERTAD NO TIENE LIMITES

1) Realiza una lista de cosas que eliges hacer ejerciendo tu libertad, de manera responsable. 2) Analiza las siguientes imágenes y conversa con el resto de los compañeros. ¿a qué libertad se refieren ?

ORACIONES Y COLOCA SI ES V (VERDADERO) O SI ES F (FALSO)

Verdadero Verdadero

Falso Falso

NUESTRO ACTUAR OBLIGACIONES Verdadero

ESTA

ACOMPAÑADO

DE

DERECHOS

Falso

MI LIBERTAD TERMINA DONDE EMPIEZA LA DEL OTRO Verdadero

Falso

Y