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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

CARRERA DE PSICOLOGÍA GENERAL ESCUELA DE PSICOLOGÍA

TAREA NO. 2: LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

PRESENTADO POR: Katherine F. Marichal Richetti MATRÍCULA: 2019-06604 ASIGNATURA: FGC 205-62

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

FACILITADOR: MIGUEL ÁNGEL DÍAZ MÉNDEZ

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS REPÚBLICA DOMINICANA SABADO 02 DE MAYO DE 2020

Después de leer en el libro básico de la asignatura: Hernández Castillo, F. (2016). Investigación Documental y Comunicación Científica. Santiago, República Dominicana: Ediciones UAPA, Serie Autoaprendizaje. Se le sugiere las siguientes actividades: 1) Elabora un mapa conceptual sobre el contenido de la Unidad No. II: La comunicación científica.

Se entiende por comunicación científica la presentación de los hechos en forma objetiva, clara y precisa.

La comunicación científica

La comunicación científica es de suma importancia para los hombres de ciencia, ya que su dominio les permite:

Describir clara y correctamente un hecho o proceso científico. Construir en forma clara y lógica, un escrito de cualquier longitud usando los recursos normales del lenguaje. Preparar acuerdos, contratos, proyectos de investigación y otros, con precisión y suficiente imaginación para prever posibles contingencias.

Elementos de comunicación

El Canal

El mensaje

El Destinatario

La Fuente

para un escrito científico hay que tomar en cuenta:

 Planificación  validez  innovadora  objetiva  muestra representativa  Resultados comprensibles etc.

2) Elige un artículo científico de la Revista El Investigador que les subí en la Segunda Semana y realiza lo siguiente: a. Tema del Artículo y Autor. Tema: Acceso, conocimiento y uso de internet, caso Universidad Marian. Autor: Edith Alexandra Luna Acosta b. Describe cómo está estructurada la investigación en el artículo (cuáles son las partes que lo integran). La investigación esta estructurado de la siguiente manera:  Instrucción: Aquí se resume los contenidos más relevantes del artículo.  Etiquetas de categorías que sirven para agruparlos con otros artículos relacionados con el tema.  Una serie de apartados donde se desarrollan los diferentes aspectos del tema principal. 

Referentes Teóricos: Desde mi punto de vista en este caso, es la recopilación de conocimientos científicos existentes sobre el tema.

 Metodología  Resultados  Estructura  Conclusiones  Referencias Bibliográficas: Una lista de las fuentes utilizadas para escribir el artículo. c. De qué trate el problema (en un párrafo o dos). La investigación consistió en aplicar un modelo diagnóstico y caracterización que permita a la universidad Mariana identificar su situación, en cuanto al acceso, conocimiento y uso de internet, por parte de educadores y educandos como medio de apoyo educativo para los procesos académicos y de investigación; con el fin de ofrecer un mejor servicio a docentes como también orientar a los estudiantes hacia el aprendizaje autónomo a través del internet.

d. Qué aspectos menciona sobre la metodología utilizada, y Cita dos hallazgos que se encontraron al finalizar la investigación (en las conclusiones). El desarrollo de la investigación se realizó en el marco del paradigma cuantitativo, con enfoque empírico analítico, considerando que el tipo más apropiado para dicho estudio era el no experimental – explicativo, además se contó con el apoyo del paradigma cualitativo en la interpretación de los resultados y búsqueda de los intereses de la población en el uso educativo de internet. Cita: Díaz, Ángel, 2004, Tecnologías de información y comunicación y educación superior virtual en Latinoamérica y el Caribe. Evolución, características y perspectivas. Bogotá. Horna, Pedro, Curioso, Walter, Guillén, Carlos, Torres, Carla y Kawano, Jorge. 2002. Conocimientos, habilidades y características del acceso a internet en estudiantes de medicina de una Universidad Peruana. Perú. Observa tu entorno: provincia, ciudad, municipio, empresa donde trabajas, una institución, etc. Luego, partiendo de la realidad observada, del problema que has visto que se está presentando, selecciona un tema de investigación. Elabora un argumento del porqué elegiste ese tema. El contenido debe llevar de dos a tres párrafos. Cada párrafo debe tener como mínimo 4 líneas y máximo 7. Este tema será el tema de tu trabajo de investigación final. La Drogadicción. Al elegir este tema, expongo una problemática que afecta a mi municipio específicamente el sector donde vivo. Desde mi punto de vista lo veo preocupante para todos los moradores del sector ya que aparte de ser una sustancia prohibida, es también una corrupción que peligra hasta el inocente. Es preocupante y de sumo interés presentar dicha problemática, que quiero ser parte de poder buscar la solución a tan incómoda situación ya que estas consecuencias son muy diversas y peligrosas porque afecta en todo los ámbitos. En lo social: los adictos a drogas con frecuencia se ven envueltos en agresiones, desorden público entre otros. En la salud afecta en el organismo y psicológicos. En lo económico afecta bastante ya que al hacerse adictos todo lo invierten en la droga. Quise seleccionar este tema ya que es una problemática que está afectando a jóvenes, adultos y a su vez a los niños del sector. Parte de la solución sería ocupar más la juventud de actividades sociales y familiares, empleos entre otros. Al solucionar dicha problemática estaríamos brindándoles a los jóvenes, adultos y a los niños las oportunidades de contribuir positivamente a la mejora de la calidad de vida de su comunidad, y transformarse en líderes ciudadanos responsables y amante de sí mismo, de sus familias y de los demás.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN I. Coloque en la columna de la derecha la letra que representa el término adecuado para cada caso.

a. Exposición b. Narración c. La fuente d. Expresión e. Descripción f. Comunicación científica g. Lenguaje común

d Es la forma que adopta el mensaje. _e Básicamente es el dibujo hecho con palabras. F Se puede definir como la presentación de hechos en forma objetiva, clara y precisa. c Puede ser un individuo, un grupo de individuos, una organización, o cualquier sistema que produzca información de algún tipo. a Es la forma lingüística por excelencia de la comunicación científica. II. Encierre en un círculo la letra que representa la respuesta correcta. 1. Es un trabajo que tiene la particularidad de versar sobre un tema único, bien delimitado y preciso, en el que se prefiere sacrificar la extensión en beneficio de la profundidad. a)

Ensayo

b)

Monografía

c)

Reseña de libro

d)

Todas las anteriores

2. Es la explicación del significado de las palabras. a)

Descripción

b)

Argumentación

c)

Definición

d)

Ninguna de las anteriores

3. Su propósito consiste en informar acerca de un objeto, un acontecimiento o una idea. Se dirige al intelecto de las personas. a)

Exposición

b)

Narración

c)

Descripción

d)

Todas las anteriores

4. Es el instrumento de comunicación por excelencia. a)

El periódico

b)

La radio

c)

La computadora

d)

La lengua

5. Forma de expresión que se utiliza para persuadir a las personas. a)

Argumentación

b)

Tesis

c)

Narración

d)

Monografía

III. Complete las siguientes oraciones, llenando los espacios en blanco con la palabra o las palabras necesarias.

1. El proceso de la comunicación requiere siempre, por lo menos, tres elementos básicos: emisor, mensaje y Receptor.

2. Son formas de la expresión lingüística: La descripción, narración, argumentación y exposición. 3. Para que un escrito sea considerado científico, además de ser el resultado de una investigación, debe cumplir con algunas características formales, tales como:  Planificación  validez  innovadora  objetiva  muestra representativa  Resultados comprensibles  Método científico  Publicación  Verificable  Permite elaboración de teorías

4. Es indispensable conocer y respetar las características propias del lenguaje científico, dentro de las cuales se pueden mencionar las siguientes: objetividad, Verificabilidad, Coherencia y Universalidad.

5. Tesis, Discusión, Resultados, material y métodos, Conclusiones y reseña bibliográfica son parte de la amplia gama de escritos científicos producidos por los hombres de ciencia.