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Taller de Lengua Castellana

Materia: Lengua Castellana

Alumno: Miguel Angel Florez Ramirez

Profesor(a): María Tereza Diaz

Institución Educativa Sebastián De Belalcazar

Grado: 6-1

Taller de Español

Proyecto De Vida Saludable EL COMENTARIO 1. ¿Qué es un comentario? Un comentario es una opinión, parecer, juicio, o consideración que alguien hace acerca de otra persona o de algo. 2. ¿Para qué sirve el internet con relación al comentario? Gracias al Internet, los lectores, oyentes o televidentes pueden realizar comentarios con gran facilidad y expresar sus opiniones en los sitios web y blogs. 3. ¿Para qué se moderan los comentarios virtuales? Para evitar los agravios y las publicidades forzosas. 4. ¿Qué se debe evitar al hacer un comentario virtual? Se debe evitar no hacer comentarios destructivos ¿Por qué? Por qué no se debe dejar en evidencia todas las falencias del trabajo sobre el cual opinan, proporcionando nuevos datos de manera forzada y pretenciosa. 5. ¿Cuál es el fenómeno lamentable que se presenta en la sección de comentarios? Se advierte en una sección de comentarios es un marcado egocentrismo. 6. ¿para que se utiliza la expresión “sin comentarios”? Se utiliza como cierre abrupto para definir o zanjar el tema de el que se esta hablando.

EL BLOG 7. ¿Qué es blog? Es un sitio web con formato de bitácora o diario personal. 8. ¿Qué fomentan los blogs? Fomentan las interacciones además de permitir que los lectores se expresen sobre los contenidos. 9. ¿Por qué se dice que los blogs son una evolución de un diario personal? Las personas en lugar de escribir sus impresiones en una hoja, las publican en sitios web y las comparte con todos los usuarios de Internet. 10. ¿Para qué sirven los blogs? Puede servir para compartir opiniones o difundir novedades. ¿Cómo funcionan? Como secciones o anexos del sitio web principal. 11. menciona las ventajas de los blogs -contribuye a mejorar las ventas. Y es que a través del mismo la compañía da a conocer mejor sus productos y servicios así como los beneficios que esos generan. -De la misma manera hay que indicar que disponer de un blog hace que la empresa en cuestión consiga posicionarse mejor en la red. - También es una herramienta estupenda para que la compañía puede dar a conocer sus logros. Es decir, para que pueda exponer desde los reconocimientos que consigue hasta las características que posee y que le otorgan un notable superioridad con respecto a sus rivales. -el blog es recurso que permite que la empresa en cuestión se esté “publicitando” y promocionado en la Red las 24 horas de los 365 días.

-En esta lista de ventajas tampoco hay que pasar por alto que es una estupenda manera de que la compañía puede dar a conocer sus clientes o a sus potenciales clientes el conjunto de novedades que introduce. -Por supuesto, no se debe pasar por alto tampoco que permite mostrar que se trata de una empresa acorde a los tiempos a los que nos toca vivir, apegada a la realidad. -También está el hecho de que sirve para fidelizar el cliente.

EL POEMA CONSULTA 11. ¿Qué es un poema? Es una obra de poesía, tradicionalmente de cierta extensión. 12. ¿Cuáles son los elementos de un poema? Explícalos Estrofa: están compuestas con un conjunto de versos. Son fáciles de identificar porque siempre están separados en la estructura de un poema. Verso: es la unidad menor que compone un poema esto estructurado con oraciones cortas o frases. Rima: se observa en la coincidencia del sonido igual o semejante. 13. ¿En qué consiste la métrica? Es el conjunto de regularidades formales y sistemáticamente. 14. ¿Cuáles son las licencias métricas? La sinalefa, la sinelifis, dierisis 15. TU CABELLO ES UNA BANDA DE CHUPAFLORES ¿Cuántas estrofas componen este poema? 5 estrofas ¿Qué nombre recibe las estrofas? Tu cabello es una banda de chupaflores

¿Cuántos versos tiene la estrofa? 6 versos. ¿Cuántas silabas componen cada verso? 1 verso tiene 9 silabas, 2 verso tiene 8 silabas, 3 verso tiene 7 silabas, 4 verso tiene 6 silabas, 5 verso tiene 6 silabas, 6 verso tiene 10 silabas. ¿De qué habla este poema? De que hay una persona que la está describiendo por su forma de ser. ¿Te parece que su autor al no utilizar la rima se expresa con más libertad? Sí. (Identifica en el poema las imágenes literarias que el autor ha utilizado) Un colibrí, un espejo mágico, un gol olímpico, 5 algebras, par de mariposas, dos caballitos blancos y un corazón. (Interpreta los versos finales de este poema y escribe lo que te sugiere. “Serias perfecta si tu corazón no fuera de piedra”) Hay una persona que tiene un mal carácter Te ponemos a prueba. Utiliza la estructura “¿tu cabello?/ ¿tu boca?” “tus manos” “tus ojos”… y escribe imitando el estilo de Jairo Aníbal Niño; ya sabes que puedes utilizar los versos libres. Tu cabello se parece a muchas serpientes, Tu cara es una especie de princesa, Tus manos son un par de leones, Tus ojos son un paisaje con muchas rarezas.

16. Realiza el conteo silábico del siguiente poema. Debes tener en cuenta las licencias métricas y escribir el nombre del verso. Menos tu vientre (Miguel Hernández)

Menos tu vientre,

Responde:

Todo es confuso.

Numero de estrofas: 3 estrofas

Menos tu vientre,

Numero de versos por estrofa: 1 estrofa

Todo es futuro

6 versos, 2 estrofa 6 versos, 3 estrofa

Fugaz, pasado

4 versos.

Baldío, turbio.

Rima_

Menos tu vientre, Todo es oculto. Menos tu vientre, Todo inseguro, Todo postrero,

Menos tu vientre, Todo es oscuro. Menos tu vientre Claro y profundo.

Consonante_

asonante_x

Consulta la definición, el origen y la estructura de los siguientes tipos de poemas El Limerick: es una forma poética muy conocida en el mundo anglosajón. Está formada por cinco versos, generalmente de tipo anapéstico con un esquema de rima estricto: AABBA. Los dos primeros versos riman con el último y el tercero con el cuarto, que por lo general son más cortos. El Limerick suele tener intención humorística y a menudo obscena. El caligrama: es un poema, frase, palabra o un conjunto de palabras cuyo propósito es formar una figura acerca de lo que trata el poema, en el que la tipografía, caligrafía o el texto manuscrito se arregla o configura de tal manera que crea una especie de imagen visual. El acróstico: es una composición poética o normal en la que las letras iniciales, medias o finales de cada verso u oración, son leídas en sentido vertical y forman un vocablo o una locución. Por extensión se llama también acróstico a la palabra. La trova: es la composición poética compuesta para ser cantada característica de los trovadores medievales. Así mismo es una de las fuentes del gran árbol de la música cubana. La definición del género musical trova es poesía con música, son canciones con letra inteligente que cuentan una historia de amor, crítica o de contenido político. La copla: es una forma poética que sirve para la letra de canciones populares. Su nombre proviene de la voz latina ("enlace") El término se utiliza sobre todo para designar un tipo de estrofa de tradición popular compuesta por tres o cuatro versos de arte menor, generalmente octosílabos, dispuestos en forma de romance o tirana de seguidilla o de redondilla con rima asonante o consonante. El haiku: es un tipo de poesía japonesa. Consiste en un poema breve de diecisiete sílabas, escrito en tres versos de cinco, siete y cinco sílabas respectivamente, según especialistas como Fernando Rodríguez-Izquierdo. Sin embargo, hay quien señala una mayor variedad en el reparto de sílabas en el haiku clásico y moderno japonés, como Vicente Haya. Siendo precisos, como unidades para medir la duración de los segmentos fonológicos, pero comúnmente se sustituyen por sílabas cuando se traducen o se escriben haikus en otras lenguas

Lengua Castellana I La prosopografía. Lee el siguiente texto (de juan Valera). Después completa el cuadro con adjetivos correspondientes. Rosita era: ni alta, ni baja, ni delgada ni gruesa. Tez: bastante morena era suave y finísima. Frente: recta y pequeña. Nariz: gran belleza plástica. Mejillas: color de carmín. Boca: algo grande. Labios: un poquito abultados parecían hechos del más rojo coral. Encías: sanas y limpias. Dientes y muelas: blancos relucientes e iguales. Cabello: negrísimo. Lunares: oscuros uno en la mejilla izquierda y otro en la barba. Cejas: dibujadas lindamente no eran ni muy claras ni muy espesas. Pestañas: larguísimas se doblaban hacia fuera formando arcos graciosos. 3. Lee el siguiente retrato y separa la descripción de su físico de la descripción de su forma de ser. EL TIO LUCAS (pedro Antonio de Alarcón. El sombrero de 3 picos) Rasgos físicos: es feo, era de poca estatura, cargado de espaldas, muy moreno, barbilampiño, narigón, orejudo, picado de viruelas, su boca era regular y su dentadura inmejorable. Rasgos morales: tenia cuarenta años, era en aquel que tan pronto como empezaba a penetrarse dentro de él aparecían sus perfecciones y estas perfecciones principiaban por los dientes, luego venia la voz vibrante, Elástica, atractiva.

1. aunque no sea siempre aparente, el terror a la muerte es universal, constituye la motivación principal en la vida de la persona y nutre el instinto humano de conservación. (Además/de ahí que/ porque/ aunque). 2. Todavía son muchos los doctores y profanos que temen permitirle a un profesional dejar morir o quitarle la vida a otro ser humano debido a que este lo haya perdido y este en su sano juicio. (Debido a que / de ahí que / aunque / por lo que). 3. La oposición a la eutanasia por parte de las religiones cristianas brota de la convicción de que solo Dios da la vida y sin embargo, solo el la puede quitar. (Gracias a / por su parte / sin embargo / por tanto). 4. Para la fe judía ortodoxa, la existencia posee un valor infinito y el acortarla es siempre moral, si incluso un minuto de vida tiene un precio incalculable. (Como / pues / pero / si). 5. La intensidad y la amargura del debate actual sobre el derecho a morir con dignidad disminuirían considerablemente a causa de que la sociedad, los médicos y los políticos de la sanidad prestaran mayor atención a como mitigar el dolor y el sufrimiento del enfermo. (Porque / si / a causa de que / aunque) 6. Los familiares juegan un papel fundamental en la opción de morir, especialmente cuando se trata de un enfermo mentalmente incapacitado, como son los parientes quienes mejor conocen los valore y deseos del moribundo. (Porque / como / salvo que / en caso de que). 7. Ya que los medios de comunicación no han tenido siempre el mismo impacto que de hoy, han estado presente a lo largo de los siglos. (Con la finalidad de que / aunque / ya que / visto que). 8. Entre todos los medios de comunicación, la televisión es, sin duda, el más completo, consumado, penetrante, popular y, por tanto el más efectivo. (Con todo / de todas formas / a su vez / por tanto) 9. En Norteamérica, por ejemplo, los expertos calculan que los adultos pasan la mitad de su tiempo de ocio ante la pequeña pantalla excepto que

los niños le dedican más tiempo al colegio. (Excepto que/ mientras que/ con tal de que/ con el objeto de que). 10. los medios ciertamente nos enseña la realidad pero lo hacen a su manera. (Mientras que/ de ahí que/ pero / a fin de que).

III. CORRIGE ESTE TEXTO PARA QUE NO HAYA TANTAS REPETICIONES (LETRA LEGIBLE) Pedro y Juan eran dos amigos desde la infancia. Iban siempre juntos, pero era muy distintos físicamente y en el carácter, no era obstáculo para su amistad, juan era alto y delgado. Pedro era bajo y le sobraba algunos kilos, pedro decía que estaba fuerte y juan decía lo mismo y además no le colgaba la barriga, juan era moreno, tiene pelo corto y tiene los rasgos de la cara muy marcados, casi afilados, pedro tenía el pelo rizado, rubio y largo la cara de pedro era redonda y con los mofletes salidos y redondos. Juan siempre se reía, aunque cuando estaba deprimido podía estar días sin hablar casi con nadie. Pedro estaba serio y observaba su alrededor. Pedro animaba a juan cuando tenía un mal día. Pedro trabajaba en una empresa grande y tenía una novia desde hacía años. Juan era muy diferente. Cambiaba mucho de trabajo y de novia, decía que le gustaban los cambios, que necesitaba cosas diferentes o se aburría. Juan no estaba nunca quieto. Pedro le decía a juan que debía parar y pensar en su vida. Juan se reía y terminaban abrazados hablando de otros amigos en un banco del paseo.

2. Realiza una descripción de estos animales: Mariposa: tiene alas de diferentes colores, cabeza pequeña, tiene ojos grandes, tiene un par de antenas y tiene 6 patas. Mosquito: tiene una cabeza y un tórax, tiene 3 pares de patas, un par de antenas y dos alas pequeñas. Araña: tiene 8 patas, tiene 4 ojos, tiene un par de colmillos, tiene una cabeza de diferentes tamaños, tiene un abdomen de diferent6es tamaños. 3. Describe la imagen siguiente desde lo más cercano a lo más lejano: Hay una persona tirada en el piso, alrededor hay muchas personas, hay casas atrás de las personas y un templo. 4. Realiza una descripción de un objeto o un juguete de tu agrado. Tiene una pantalla pequeña, tiene dos controles de color gris con botones y tiene bastantes juegos 5. Descríbete físicamente. Mi pelo es café muy oscuro, mis ojos son cafés, soy alto, mis cejas son negras, no soy gordo ni flaco, soy moreno y no soy velludo. 6. Descríbete moral y psicológicamente. Soy un buen niño, soy obediente, respeto a mis padres, soy honesto, soy amistoso, me gustar Nintendo, me gusta compartir con mi familia 7. Describe muy detalladamente tu casa. Es una de 2 pisos, tiene 3 cuartos, una cocina, tiene un patio, tiene un antejardín y una sala comedor. 8. Describe psicológicamente a la persona que más quieres. Es buena persona, me respeta, me ayuda en las cosas que necesito, me controla, quiere el bien para mi.