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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1.- Institución Educativa : “Nuestra Señora de Guadalupe “ 1.2.- Lugar

: Chiclayo

1.3.- Grado de Estudios

: 1do “A”

1.4.- Docentes

: Dora Briceño & Yovani Ventura

1.5.- Fecha

:

17 de noviembre del 2009

II.- DATOS CURRICULARES 2.1.- Denominación de la actividad: “Identificando los principales personajes del Nacimiento de Jesús” 2.2.- Área principal

: Comunicación Integral

2.3.- Área integrada

: Educación Religiosa

2.5.- Capacidades ÁREA

COMPETEN CIA

CAPACIDAD

Escucha y comprende mensajes sencillos en relación a la navidad. Describe personajes, animales, lugares y elementos con relación a la navidad, claridad y usando nuevo vocabulario. Narra hechos cercanos o personales en relación a la navidad

INDICADORES

Escucha y comprende el mensaje acerca de la navidad a través de un video. Describe personajes, animales y elementos que intervienen en la navidad. Narra anécdotas cercanas o personales ocurridos durante las fiestas navideñas

C. integr al

Lee hechos con imágenes estructuradas y sencillas. Opina sobre el texto teniendo en cuenta sus experiencias, sobre la forma, el contenido y el propósito del texto que lee. Reconoce los personajes e ideas principales del texto al leerlo. Expresa con claridad las ideas en el texto que escribe siguiendo una secuencia. Escribe sus textos utilizando conectores cronológicos que apoyen la secuencia lógica de los mismos: ahora, después final

Educa ción Religio sa

Identifica que Dios Padre envía a su hijo Jesús, para salvarlos del mal, que tiene una familia humana

Realiza lecturas de imágenes. Expresa sus ideas acerca del texto relacionándolas con experiencias vividas de su contexto familiar. Identifica los principales personajes que intervienen en la lectura proporcionada, mostrando interés al momento de leer.

Manifiesta con claridad coherencia y cohesión sus producciones a través de un breve cuento. Considera los momentos de un cuento: inicio, desenlace y final al momento de redactarlo. Reconoce a Jesús José y María como personajes principales de la navidad.

INS.

Ficha de Autoeval uación

III.- CONTENIDOS:

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL  Valora a todos

los principales personajes del nacimiento de Jesús.  Muestra

Nacimiento de Jesús

 Expresa de manera oral y escrita

satisfacción en

la importancia que representa el

el desarrollo de

nacimiento de Jesús.

las actividades.  Manifiesta

interés y entusiasmo al realizar las diferentes actividades.

IV. - DESARROLLO METODOLOGICO:

MOMENTOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Recursos

 La docente forma de 5 de acuerdo a la lista

 Luego les proporciona un rompecabezas a cada grupo pidiéndole que los estudiantes armen la tarea encomendada. (anexo 1)

MOTIVACION

 Voz  Canción

 Inmediatamente los estudiantes proceden armar el rompecabezas, pegándolo en el  CD papelote dado; una vez armado, a cada grupo se les entregará carteles léxicos el

 Papelote

cual contiene los nombres de las figuras que observan en el rompecabezas.

 Pizarra

 Cada niño pegará un cártel léxico al costado del dibujo que le corresponde, de esta

 plumones

manera mostrará sus saberes previos.

 Después de pegar los carteles léxicos sobre las figuras del rompecabezas armado, cada grupo presenta su producto en la pizarra para que sea visto por todos sus compañeros.

 Posteriormente la docente preguntará ¿Cuáles son los principales personajes de esta lámina?

 La docente les mostrará un video del Nacimiento de Jesús, luego se les otorgará la

DESARROLLO

ficha informativa en la que los estudiantes leerán y luego la docente preguntará que

 Hojas bond

es lo que han leído y de qué se trata.

 Texto

 Se les entregará a cada niño una hoja bond la cual pedirá que en forma individual  Pizarra escriban de que manera celebran el nacimiento de Jesús.  Luego cada niño expresará de manera oral todo lo que a escrito en sus hojas.

 plumones  Lámina

 Después la docente formará equipos de 5 integrantes y luego a cada equipo se le  Fichas de entregará una lectura en partes u de manera desordenada de “Qué viva el

actividades

Nacimiento de Jesús”. (anexo 2)

 Seguidamente pide que ordenen la lectura, además un integrante de cada equipo tendrá que leer de acuerdo a su criterio y si lo hacen de manera correcta la docente proseguirá a desarrollar las actividades proyectadas. (anexo 3)

 Luego entregará una ficha de actividad que los niños en equipo deberán desarrollar la cual esta dirigida a desarrollar la comprensión lectora de los niños.(anexo 4)

 Después de que los niños hayan desarrollado las fichas de actividad, la docente colocará en la pizarra una serie de láminas que indiquen las funciones que cumplen los personajes principales del nacimiento de Jesús. (Anexo 05).

 Según lo que han observado los niños en las láminas se les orienta para que busquen en el pupiletras los integrantes del nacimiento de Jesús.

 SALIDA

En forma individual se les entregará una ficha para visualizar lo que han

aprendido. (Anexo Nº 4)

 Ficha de autoevalua ción

ANEXO Nº 01

ROMPECABEZAS

ANEXO Nº 02 “Qué viva el Nacimiento de Jesús”

Después que María y José habían llegado a Belén, María dio a luz a su bebé en un humilde pesebre de paja, en un establo junto a los animales. Este lugar era lo único que ellos habían podido conseguir durante su estadía en Belén. No eran personas que poseían riquezas materiales. Pero tenían la enorme responsabilidad y el honor de criar y educar al hijo de Dios.

El calor de María, unas pobres mantas y su humilde cunita hecha de paja lo abrigaban. En ese mismo instante, muy cerca de allí, un grupo de pastores descansaban con sus rebaños de ovejas. Los pastores de ovejas en las noches estrelladas solían agruparse entre ellos para conversar y protegerse entre sí de los lobos y ladrones que acechaban por la zona. Estando todos reunidos de pronto vieron una luz intensa los sorprendió, ellos tuvieron muchísimo miedo.

La luz que los encandiló era un ángel que se acercó a ellos y les dijo que no temieran y les contó que el Mesías había nacido. También les explicó como llegar hasta el establo donde Jesús estaba y de qué manera encontrarían al niñito. Miles de ángeles celestiales cantaban en el cielo "Gloria a Dios en las alturas y en la tierra Paz, buena voluntad para con los hombres".

De esta manera los pastores llegaron establo y se encontraron con María, José y un bebé muy especial envuelto en sencillas mantas en una cunita hecha de paja, tal cual se lo había descrito el ángel. Los pastores se arrodillaron ante el niño y lo adoraron, le contaron a María y a José lo que les había ocurrido aquella noche, y el anuncio del ángel.

María escuchaba estas palabras con atención, mientras se fortalecía pensando que Dios estaba dirigiendo todas las cosas. Ella sabía perfectamente donde se encontraba su hijo y a pesar de que estuviera en un humilde pesebre Dios los acompañaba. De esta manera, Jesús, el libertador que el pueblo de Israel había esperado durante tanto tiempo, nació en un establo, muy lejos del brillo de los grandes palacios y los festejos que comúnmente rodeaban el nacimiento de un rey

ANEXO Nº. 03 1.

¿Cómo se titula el texto? ----------------------------------------------------------------------------

2. ¿A dónde llegaron María y José? ----------------------------------------------------------------------------

3. ¿Qué responsabilidad tenía José y Maria? ----------------------------------------------------------------------------

4. ¿Qué cantaban los ángeles en el cielo? ----------------------------------------------------------------------------

5. ¿Dónde dio a luz María? ----------------------------------------------------------------------------

6. ¿Cómo se llama el hijo de María y José? ----------------------------------------------------------------------------

7. ¿Quién es Jesús? ----------------------------------------------------------------------------

8. ¿Qué harías por Jesús? ----------------------------------------------------------------------------

Une con una línea las palabras según el significado del texto.

 Jesús



José

 Vaquita

 Los Magos

 Burrito

 María ANEXO Nº 05

ANEXO Nº 07 ¿Qué aprendí hoy?

¿Cómo aprendí? ………………………………… ………………………………… ………………………………

¿Qué dificultades tuve durante la clase? ………………………………………… ………………………………………… …………………………………

…………………………………… …………………………………… ………………………………

Realice con entusiasmo el tema de trabajo de clase ………………………………………… ………………………………………… …………………………………

¿Me pareció interesante construir ¿Qué me gusto más un rompecabezas? actividad? ¿Porque?

de

………………………………………… ……………………………………… ………………………………………… ……………………………………… ………………………………………… ……………………………………… ………………………………………… ……………………………………… …………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………

la