• Author / Uploaded
• Miguel Ángel Cruz Borda

Citation preview

FICHA DE REFORZAMIENTO Nº 5

4° GRADO

FICHA DE REFORZAMIENTO Nº 5 ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS CONSTRUIMOS APRENDIZAJES

Fuente:https://www.google.com.pe/search? q=areas+protegidas+en+el+peru&espv=2&biw=1270&bih=685&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwje5q

OBSERVAN, ANALIZAN LA IMAGEN PARA CONTESTAR LAS PRIMERAS PREGUNTAS:

FICHA DE REFORZAMIENTO Nº 5

4° GRADO

a. En la clase el profesor les habla de la importancia de las áreas naturales protegidas, pone énfasis en un monumento arqueológico, legado de nuestros antepasados, construido en la época incaica y que se encuentra en el Cuzco. El profesor pregunta. ¿De qué clase de área natural estamos hablando? 1. De una reserva nacional que conserva el hábitat natural. 2. De un parque nacional reservado para el turismo. 3. De un santuario histórico que ha desarrollado eventos ilustres de la historia. 4. De un santuario nacional que posee una gran extensión. b. Los estudiantes han observado minuciosamente las imágenes de las áreas naturales y deducen que estas son muy bellas, atractivas e importantes para la conservación de la biodiversidad, pero además generan fuentes de trabajo en diferentes actividades. El profesor les pregunta ¿Cuál de las siguientes alternativas resulta ser una actividad económica importante en el desarrollo de las áreas naturales? 1. La industria textil que promociona las áreas naturales. 2. La sobreexplotación de los recursos que genera ingresos económicos. 3. El turismo porque es una fuente de ingreso y genera otras actividades. 4. La agricultura intensiva porque se requiere de más productos. c. Luis en sus vacaciones viajó a Ica y aprovechó para visitar las islas Ballestas, y observó que en su paisaje natural tiene lobos marinos, pingüinos, aves, etc. entonces el profesor. ¿Qué clase de área natural es esta? 1. Reserva nacional que conserva la diversidad biológica. 2. Cotos de caza para realizar la caza deportiva. 3. Santuarios Históricos que ha desarrollado eventos ilustres de la historia. 4. Bosques de protección de la gran diversidad de recursos en flora. d. El profesor señala que el Estado tiene el deber de proteger a las poblaciones nativas en su hábitat y conservar asimismo su biodiversidad de estas áreas. El profesor pregunta al proteger a las poblaciones nativas ¿Qué clase de área natural se está protegiendo? 1. Cotos de caza para realizar la caza deportiva. 2. Parque nacional de especies en cautiverio. 3. Reserva comunal de poblaciones nativas. 4. Santuario histórico que ha desarrollado eventos ilustres de la historia.

APLICAMOS LOS APRENDIZAJES LEEN, ANALIZAN EL TEXTO Y CONTESTAN:

FICHA DE REFORZAMIENTO Nº 5

4° GRADO

LA IMPORTANCIA DE LAS ÁREAS PROTEGIDAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

En muchos países, tanto si son o no desarrollados, cada vez está más de moda y cobra más importancia el hecho de llevar a cabo una economía sostenible basada en muchos casos en el uso de los recursos naturales de la zona. Es por ello que en muchas zonas se ha hecho necesaria la creación de áreas protegidas para regular la explotación de recursos naturales. Las áreas protegidas sirven tanto como para asegurar la conservación de la biodiversidad, así como para mantener los procesos naturales y a la vez dar servicio a las necesidades de la población. Así, existen muchos tipos de protección en niveles clasificados en Nicaragua, Colombia o Brasil por ejemplo. Que se han convertido en países con una gran parte de su territorio protegido, siendo zonas muy ricas tanto en biodiversidad como en crecimiento sostenible de la población a día de hoy. Así pues, las áreas protegidas juegan un papel muy importante en el desarrollo sostenible, ya que si se gestionan correctamente estas pueden dar una gran cantidad de beneficios tanto económicos al poder mejorar aspectos como la agricultura o la caza, pero también beneficios sociales ya que mejoran el bienestar de la población, fomentan el valores como el reciclaje y el respeto por la naturaleza, producen más energías renovables, etc. Aunque suene repetitivo, el mantenimiento de áreas protegidas tiene un sinfín de aspectos positivos para los países aunque suene contradictorio, ya que ayudan a mantener los procesos naturales de los ecosistemas y asegurar así la continuidad de la cadena de recursos. Además, son importantes herramientas para hacer frente al cambio climático y mitigar los efectos que este está provocando en la actualidad. Pero aunque sueño muy idílico, las áreas protegidas sufren una amenaza constante, muchas veces por falta de gestión, por falta de control y seguridad o simplemente por falta de unificación de criterios a la hora de establecer la función del área protegida. Muchas veces, los niveles de protección no se adecuan al área en cuestión por falta de conocimiento, en esos casos el objetivo por el cual se creó esa área no se cumple ni cumple las funciones de un ecosistema sano. Así pues es tan importante la creación como la buena gestión conjunta por parte de políticos y científicos. Algo que no suele ir en muchas ocasiones en la misma dirección, lo cual acaba condenando a un ecosistema a caer lentamente en declive hasta su extinción. Tomado y adaptado:http://www.faunatura.com/importancia-areas-protegidas-desarrollo-sostenible.html

FICHA DE REFORZAMIENTO Nº 5

4° GRADO

1. El profesor les dice a sus estudiantes que las áreas naturales deben sostener un equilibrio ecológico, pero se ven afectadas cuando el hombre explota sus recursos naturales y si no están reguladas estas actividades van a traer serios problemas a este espacio natural. El profesor pregunta a sus estudiantes. ¿Qué tipo de desarrollo es el ideal para estas áreas naturales? a. El desarrollo capitalista que incrementa el beneficio económico. b. El desarrollo comunal que implica cuidar a las próximas generaciones. c. El desarrollo feudal que aplica tecnologías de menor impacto. d. El desarrollo sostenible que asegura las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones. 2. Científicos peruanos y extranjeros afirman que nuestros espacios naturales tienen una gran megadiversidad, ricos en flora y fauna, es por eso que el estado tiene que gestionar bien y proteger estos espacios naturales. El profesor pregunta ¿Cómo son protegidas estas áreas naturales por el Estado? a. Creando inclusión social. b. Premiando a los empresarios. c. Creando conciencia en la población urbana. d. Regulando con leyes y normas la explotación de los recursos naturales. 3. El profesor dice, que hoy en el mundo hay muchos desastres naturales debido a que el hombre ha descuidado sus grandes espacios, su casa el mundo a quien contamina, agota sus recursos. Por eso es muy importante cuidar las áreas naturales que todavía tenemos. El profesor pregunta ¿Qué gran beneficio nos da el mantenimiento de las áreas naturales? a. El reconocimiento mundial. b. Mejor distribución de la riqueza. c. El desarrollo urbanístico del país. d. La mitigación de los efectos del cambio climático. 4. En la clase de geografía el profesor señala que las “Áreas Naturales Protegidas” son espacios que contienen una gran diversidad de vida en flora y fauna así como otros recursos naturales, de allí la importancia de conservar las áreas naturales. ¿Cuál de las alternativas expresa mejor la importancia de las Áreas Naturales Protegidas? a. Proveen grandes ingresos económicos. b. Son espacios de frontera viva. c. Son espacios que aseguran la conservación de la biodiversidad. d. Contiene una gran diversidad histórica. 5. Ana sostiene que las áreas naturales siempre están en riesgo, por la mala gestión del estado, la explotación de los recursos. Entonces el profesor le pregunta a su alumna victoria ¿Quién es el principal enemigo de las áreas naturales? a. El Clima que ha variado en los últimos años. b. Los fenómenos naturales que implica cambios geológicos. c. La dinámica del tiempo que implica cambios cíclicos.

FICHA DE REFORZAMIENTO Nº 5

4° GRADO

d. El hombre que en su actividad no regulada impacta descontroladamente sobre la naturaleza. 6. Un especialista sostiene que gran parte de nuestras áreas naturales enfrentan graves amenazas como el impacto de una creciente actividad minera poco regulada, el turismo inmobiliario mal planeado, las invasiones territoriales, etc., El profesor Carlos pregunta a sus estudiantes ¿Qué modelo de desarrollo tienen las áreas naturales descritas? a. Desarrollo sustentable que protege el medio ambiente. b. Desarrollo natural que no afecta la biodiversidad. c. Desarrollo ecológico que preserva la fauna y flora. d. Desarrollo no sustentable que no contempla el debido cuidado de la naturaleza.

Especialistas advierten que las áreas naturales protegidas están en grave riesgo “Nuestras áreas naturales protegidas están en grave riesgo. Esto es resultado de un modelo de desarrollo no sustentable, que deja de lado el interés público y la visión de largo plazo. Nuestras áreas protegidas enfrentan hoy serias amenazas, entre las cuales destaca el impacto de una creciente actividad minera poco regulada; el desarrollo turístico e inmobiliario y de infraestructura portuaria deficientemente planeado; la fracturación hidráulica para extracción de gas y petróleo; y las invasiones de territorio dentro de los polígonos de las áreas protegidas, por parte de grupos al margen de la ley”. Los defensores del medio ambiente afirman que “nos encontramos vulnerables ante el acoso y la manipulación de grupos de interés al margen de la ley”. Tomado y adaptado:http://www.proceso.com.mx/373195/especialistas-adviertenque-las-areas-naturales-protegidas-estan-en-grave-riesgo

Perú es un paraíso para tráfico ilegal de animales silvestres El tráfico ilegal de flora y fauna silvestres es la tercera actividad ilícita más lucrativa del mundo luego de la comercialización de drogas y armas. Según la Agencia de Policía Internacional (Interpol), mueve aproximadamente 20 mil millones de dólares anuales. El Perú es una de las diez naciones megadiversas del planeta. Ocupa el segundo lugar en diversidad de aves. Además, es el primer país con más peces continentales y mariposas diurnas; y el tercero en anfibios y mamíferos, según el Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado. (Sernanp). Es precisamente esta gran megadiversidad de especies de fauna silvestre que tiene el Perú lo que atrae el interés de los traficantes que nos ven como un excelente proveedor

FICHA DE REFORZAMIENTO Nº 5

4° GRADO

de estos animales y, en consecuencia, una forma de llevarse grandes cantidades de dinero al bolsillo. ESPECIES TRAFICADAS. Las especies nativas del Perú ilícitamente comercializadas son en su mayoría guacamayos, loros, periquitos y primates, las que provienen de las regiones Ucayali, San Martín y Madre de Dios. Salen a través de las fronteras de Tumbes con Ecuador, Puno con Bolivia y Tacna con Chile, según Jessica Gálvez, directora de Gestión Sostenible del Patrimonio de Fauna Silvestre del Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre (Serfor). Los animales traficados destinados al mercado interno son mayormente comercializados en el Cercado de Lima, mientras que en el extranjero los países que más demandan especies exóticas son Estados Unidos, Canadá, España, Alemania, Japón y China. Los precios de los animales dependen del vendedor y del comprador. En Lima, un mono grande, dependiendo de su especie, puede costar 50 soles, mientras que en el extranjero su precio oscila entre 300 y 600 dólares. RESCATE Y SANCIÓN. En 2014, según información del Serfor, las Administraciones Técnicas Forestales y de Fauna Silvestre (ATFFS), encargadas de la supervisión y control de los recursos forestales y de fauna silvestre, rescataron del comercio ilegal un total de 4131 animales entre mamíferos, aves, reptiles, anfibios, insectos y otras especies. Luego de su rescate, los animales son llevados a centros de refugios, zoológicos o liberados en su hábitat. Sin embargo, para que puedan regresar a su lugar de origen deben cumplir con ciertas condiciones, como no haber permanecido mucho tiempo en cautiverio y no haber tenido contacto con otras especies que les hayan podido trasmitir enfermedades. Tomado y adaptado:http://diariocorreo.pe/ciudad/peru-es-un-paraisopara-trafico-ilegal-de-animales-silvestres-622738/

7. El profesor habla sobre la gran diversidad de aves, peces, mariposas, anfibios, de los espacios naturales del Perú, etc., Nos ponen entre los países más atractivos en el mundo para el tráfico ilícito de flora y fauna silvestre. Que causa mucho daño al mantenimiento del ‘área natural. El profesor le pregunta a su alumna Isabel ¿Por qué nuestras áreas naturales resultan ser muy atractivas para el tráfico ilícito de especies? a. Porque son baratas nuestras especies. b. Porque son hermosas mascotas. c. Porque sobreviven a cualquier hábitat. d. Porque el Perú es uno de los países de mayor megadiversidad. 8. Miguel dice haber escuchado en un noticiero que diversas especies de las áreas naturales fueron rescatadas en el mercado central de Lima, se encontraban junto a perros, gatos y otras especies, no se sabe exactamente el tiempo de cautiverio y se

FICHA DE REFORZAMIENTO Nº 5

4° GRADO

teme por su salubridad. El profesor le pregunta ¿Estas especies serán llevadas inmediatamente a su área natural? a. Si, para su rápida readaptación. b. Sí, porque no pueden estar mucho tiempo en un habitad que no es el suyo. c. Si, Para que se reproduzcan y no se extinga la especie. d. Si pero comprobando que no están enfermas y no van a trasmitir enfermedades. 9. El diario el Correo informo que el tráfico ilegal de flora y fauna silvestre de nuestras áreas naturales es una actividad ilícita que solo está superada por el comercio de drogas y armas, el profesor le pregunta a Jaime ¿Por qué hay tanto tráfico de especies silvestres de nuestras áreas naturales? a. Tienen un bajo costo. b. Son de mucha belleza. c. Alto precio en el mercado internacional. d. Porque nuestra policía no actúa oportunamente. 10. Los grandes bosques son áreas naturales muy importantes por su bioma y nos dan innumerables beneficios, como mitigar los efectos del calentamiento global. Entonces el profesor pregunta a sus estudiantes ¿Cómo el mantenimiento de estas áreas naturales “los bosques”, mitigan los efectos del calentamiento global? a. Son biomas muy ricos en especies de fauna y flora que contrarrestan el calentamiento global. b. Nos protegen de la capa de ozono mitigando los efectos del calentamiento global. c. Regulando el clima, mitigando los efectos del calentamiento global. d. Proveen recursos medicinales y riqueza para combatir el calentamiento global.