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MANUAL DE CORRECCIONES FICHA DE REFORZAMIENTO N° 08– QUINTO GRADO DE SECUNDARIA Título de la Ficha: ¿PODREMOS ENCONTRA
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MANUAL DE CORRECCIONES FICHA DE REFORZAMIENTO N° 08– QUINTO GRADO DE SECUNDARIA
Título de la Ficha:
¿PODREMOS ENCONTRAR UN CUERPO EN EQUILIBRIO, SIN ESTAR EN REPOSO? 1. Aprendizajes Esperados:
Competencia
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Capacidad
Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente.
Indicadores
Sustenta que las diferentes formas de movimiento dependen de las fuerzas que lo producen.
2. APRENDEMOS:
Sección: Aprendemos Capacidad Indicador
Ítem 1
Desempeño específico
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente.
El estudiante delimita el problema y determina la verdad o falsedad de las afirmaciones planteadas.
Respuesta
D. FFVV
Capacidad
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Indicador
Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente.
Desempeño especifico
El estudiante plantea el problema y lo analiza con la segunda ley de Newton.
Ítem 2
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Respuesta
D. Golpear un saco de box, el saco te regresa la misma fuerza
Capacidad
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Indicador
Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente.
Ítem 3 Desempeño especifico
Ítem 4
El estudiante delimita el problema y lo relaciona con la primera ley de Newton.
Respuesta
C. Una persona que está en un auto y se impulsa hacia adelante cuando éste frena.
Capacidad
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Indicador
Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente.
Desempeño especifico
El estudiante relaciona su respuesta con respecto a las fuerzas de acción y reacción.
Respuesta
D. Actúan siempre en diferentes objetos.
3. ANALIZAMOS:
Capacidad
Indicador
Ítem 1
Desempeño específico
Sección: Analizamos Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Comprende y científicamente.
aplica
conocimientos
científicos
y
argumenta
El estudiante observa un gráfico y halla las fuerzas que actúan sobre un punto a través de un D.C.L.
T1
Respuesta C
T2
mg
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Ítem 2
Capacidad
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Indicador
Comprende y científicamente.
Desempeño específico
aplica
conocimientos
científicos
y
argumenta
El estudiante observa un gráfico y determina el D.C.L. que corresponde.
Respuesta B.
Ítem 3
Capacidad
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Indicador
Comprende y científicamente.
Desempeño especifico
aplica
conocimientos
científicos
y
argumenta
El estudiante selecciona el D.C.L. de una esfera en equilibrio.
Respuesta C.
Ítem 4
Capacidad
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Indicador
Comprende y científicamente.
Desempeño especifico
Respuesta
aplica
conocimientos
científicos
y
argumenta
El estudiante establece según la tercera ley de Newton, la reacción de una tensión sobre un objeto determinado
C. La fuerza que hace el objeto A sobre el hilo.
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4. PRACTICAMOS:
Sección: Practicamos
Ítem 1
Capacidad
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Indicador
Comprende y científicamente.
Desempeño específico
Respuesta
Ítem 2
Ítem 3
conocimientos
científicos
y
d) 95 ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑘𝑔 Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Indicador
Comprende y científicamente.
Desempeño específico
aplica
conocimientos
científicos
y
c) P=109,3 N y AC=98 N
Capacidad
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Indicador
Comprende y científicamente.
Capacidad
argumenta
El estudiante determina el peso de un cuerpo y la tensión de una cuerda.
Respuesta
Desempeño específico
argumenta
El estudiante delimita el problema y lo relaciona con el peso de los cuerpos.
Capacidad
Respuesta
Ítem 4
aplica
aplica
conocimientos
científicos
y
argumenta
El estudiante delimita el problema y determina la masa de un cuerpo en equilibrio.
D. 4,5 Kg
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
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Indicador
Desempeño específico
aplica
conocimientos
científicos
y
argumenta
El estudiante determina el valor de las tensiones de un sistema en equilibrio.
Respuesta
D. TA = 150 N y TB = 90 N
Capacidad
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Indicador
Comprende y científicamente.
Desempeño específico Ítem 5
Comprende y científicamente.
aplica
conocimientos
científicos
y
argumenta
El estudiante determina el valor de las tensiones de un sistema en equilibrio.
Respuesta D. T2 = 1050 N T1 =857 N Capacidad
Problematiza situaciones.
Indicador
Delimita el problema menciona que conocimientos científicos se relacionan con el problema.
Desempeño específico
El estudiante calcula el valor de una fuerza aplicada a un cuerpo con movimiento constante.
Ítem 6
Ítem 7
Respuesta
A. 25 N
Capacidad
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Indicador
Comprende y científicamente.
Desempeño
aplica
conocimientos
científicos
y
argumenta
El estudiante establece el valor de la fuerza de rozamiento sobre un bloque.
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específico
Ítem 8
Respuesta
D. 70 N
Capacidad
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Indicador
Comprende y científicamente.
Desempeño específico
aplica
conocimientos
científicos
y
argumenta
El estudiante contrasta datos y determina el valor de la tensión de un sistema de poleas en equilibrio.
Respuesta
D. 22,5 N
Capacidad
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Indicador
Comprende y científicamente.
aplica
conocimientos
científicos
y
argumenta
Ítem 9 Desempeño específico
El estudiante extrae datos y determina el valor de la fuerza de rozamiento de un bloque sobre un plano inclinado.
Respuesta
C. 300 N
Capacidad
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Indicador
Comprende y científicamente.
aplica
conocimientos
científicos
y
argumenta
Ítem 10 Desempeño específico Respuesta
Asimismo el estudiante extrae datos y determina la fuerza normal de una esfera. B. 8 N