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TRABAJO INFANTIL EN EL SEXTO GRADO DE PRIMARIA DE LA ESCUELA ESTATAL DE MENORES “LA ALBORADA” EN EL DISTRITO DE EL TAMBO - HUANCAYO El trabajo infantil es uno de los problemas al que todos los peruanos, en mayor o menor medida, han sabido adaptarse. Somos espectadores de niños, niñas y adolescentes que realizan actividades en mercados, avenidas y chacras y asumimos tácitamente que es parte de la inefable carga que les tocó vivir. En algunos casos, al salir de una tienda de ropa o de un supermercado, en el cruce de una avenida o en la esquina de una calle, el contacto directo con ellos resulta comprometedor, siendo este el tipo de experiencias al que las personas responden desviando la vista para evitar un fastidio rutinario. Como es obvio, una actitud similar, generalizada, es narcótica y dañina para la actitud global de una sociedad, y aunque una adecuada forma de contrarrestarla es tomar conciencia de nuestra realidad, el compromiso (de por sí enorme) de sensibilizarnos debe estar acompañado de acciones directas que encaren los malestares de nuestra sociedad. Corresponde a esta tarea la responsabilidad y el esfuerzo del Estado y las organizaciones civiles. El trabajo infantil y sus causas Se entiende por trabajo infantil toda actividad en la que participan niños, niñas y dolescentes (NNA) de forma temporal, periódica o permanente, con remuneración o sin ella. Está relacionado, sobre todo, a las condiciones de pobreza en que están inmersos millones de hogares, como también a los patrones culturales, la permisividad social, la falta de cobertura, calidad y cumplimiento de la obligatoriedad de la educación, los desastres naturales y los conflictos bélicos internos. Se agregan a estos factores la incapacidad de los gobiernos por combatirlo y el incumplimiento de las normativas internacionales suscritas por los países. Según el convenio Nº 183 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), la edad mínima para trabajar no debe ser inferior a la edad en que cesa la educación básica obligatoria, que en promedio se estipula en 15 años –aunque en el caso de países con economías y cobertura educativa poco desarrolladas, la edad mínima es de 14 años. Igualmente, el convenio Nº 128, que aplica a todos los menores de 18 años, prohíbe el “trabajo peligroso”, entendido como toda forma de trabajo que por su condición o naturaleza afecta la salud, la seguridad o la moralidad de los NNA. Según un reporte del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), entre estos trabajos se cuenta los realizados en minas, la utilización de químicos y pesticidas agrícolas y el manejo de maquinarias peligrosas, cuyos riesgos se manifiestan en heridas, roturas o pérdida de algún miembro de cuerpo, quemaduras y enfermedades en la piel, lesiones oculares y auditivas, problemas gastrointestinales y respiratorios, fiebre y dolor de cabeza. Uno de los puntos más críticos del trabajo infantil es su relación con la escolaridad de los NNA, ello porque las horas invertidas en las actividades laborales no permiten aprovechar adecuadamente la fase de formación en la escuela.

Información sobre el rendimiento escolar de los niños, niñas y adolescentes. Ciertamente, la incompatibilidad entre estudio y trabajo genera un accidentado desarrollo del capital humano y, por consiguiente, una penosa inserción al mercado laboral. Si los niños ahogan el desarrollo de capacidades en actividades que afecten su acceso o permanencia en la escuela, a la larga ocuparán los trabajos menos atractivos en salarios, lo que afectará su calidad de vida y la de sus familias.

Trabajo infantil en Huancayo Teniendo en cuenta la actividad económica se ubica en el rubro de agricultura, ganadería, caza y silvicultura. En comercio por menor, en hoteles y restaurantes. Tambien en industrias manufactureras, en hogares privados y servicios domésticos. Partiendo de la actividad económica. En la provincia de Huancayo se evidencia una menor proporción de NNA en actividades primarias si se compara con las cifras a nivel nacional y departamental. Por el contrario, destaca el incremento de las actividades de comercio.

Situación laboral de los niños, niñas y adolescentes Tomando en cuenta el trabajo que realizan los NNA se subraya su participación en comercio ambulatorio, distribución de panfletos, malabares y servicios a automovilistas en la vía pública. A ello se suma la plantación o cosechas y el trabajo doméstico dentro de su propio hogar o para terceros. El trabajo infantil realizado en el espacio público,se caracteriza por el alto número de horas trabajadas y riesgos. la asignación de algunas responsabilidades, como el cuidado de hermanos menores, la preparación de alimentos, el cuidado de animales de chacra y la cosecha de cultivos suponen una inversión de tiempo y esfuerzo que afectan al proceso formativo del NNA; implica también un aporte no monetario al sustento del hogar. Relacionado al ingreso económico, la edad del NNA es un factor importante ,puesto que la asignación de responsabilidades va aumentando en cuanto se incrementa la edad.