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• Olmedo Aedo Huyhua Acevedo

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RECONOCIMIENTO DE MATERIALES Y EQUIPOS DE LABORATORIO OBJETIVOS:  Conocer las normas de seguridad para la realización de un trabajo eficiente.  Conocer los usos de los materiales y equipos de laboratorio.  Conocer el nombre de cada instrumento utilizado en el laboratorio para realizar las prácticas.  Conocer los equipos de uso común de laboratorio.  Comprender e identificar la utilidad de los instrumentos y equipo de laboratorio.  Identificar los símbolos de peligrosidad para ser cuidadosos y no poner en riesgo la salud y la vida de otros ni la de nosotros mismos. NORMA DE SEGURIDAD Son pautas, indicaciones que deben conocerse para que un trabajo sea eficiente. Son cuidados, actitudes que una persona o trabajador toma para prevenir accidentes. Seguridad en el Laboratorio El laboratorio de química es un lugar que puede ser peligroso si no se respetan unas normas básicas de trabajo. La mayoría de los productos químicos son nocivos de una u otra forma, pero si se manejan correctamente no hay razón alguna para que puedan afectarnos. Las reglas esenciales para la seguridad en el laboratorio se pueden clasificar en dos apartados: precauciones que siempre hay que seguir y acciones que nunca se deben realizar. Precauciones que se deben tomar:  Familiarizarse con los procedimientos de seguridad en el laboratorio en que se trabaje: saber dónde están los extintores, duchas, salidas de emergencia, etc.  Llevar gafas protectoras siempre. Las salpicaduras son relativamente frecuentes y los ojos son muy sensibles hacia la práctica totalidad de los materiales orgánicos.  Llevar ropa adecuada. No sólo es imprescindible llevar bata, sino que hay que evitar llevar pantalones cortos, sandalias, etc.  Leer las instrucciones atentamente antes de empezar un experimento.  Antes de utilizar un aparato, comprobar que funciona correctamente. Aquí se puede englobar el material de vidrio, el cual hay que verificar que no tiene ninguna rotura antes de agregarle ningún producto.  Manejar todos los productos químicos con gran cuidado. Estos pueden ser tóxicos, corrosivos, inflamables, explosivos, con posibles propiedades cancerígenas, etc.

 El principal peligro en el laboratorio es el fuego. Nunca se debe encender un mechero antes de comprobar que no hay ningún líquido inflamable en las proximidades.  Para evitar el contacto de los productos con la piel, es recomendable utilizar guantes. En caso de contacto, en general, se debe lavar con abundante agua.  Mantener el área de trabajo limpia.  Recoger líquidos o sólidos que se derramen inmediatamente. Para ácidos y bases conviene neutralizar previamente.  Preguntar al profesor en caso de duda.  En caso de accidente, avisar inmediatamente al profesor.  Lavarse las manos antes de abandonar el laboratorio. Acciones que nunca se deben realizar:       

Comer o beber en el laboratorio. Fumar en el laboratorio. Inhalar, probar o esnifar productos químicos. Distraer a los compañeros que estén trabajando. Correr en el laboratorio. Trabajar solo. Llevar a cabo experimentos no autorizados.

SEÑALES DE RIESGO DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS

E Explosivo

O Comburente

Clasificación: Sustancias y preparaciones que reaccionan exotérmicamente también sin oxígeno y que detonan según condiciones de ensayo fijadas, pueden explotar al calentar bajo inclusión parcial. Precaución: Evitar el choque, Percusión, Fricción, formación de chispas, fuego y acción del calor. Clasificación: (Peróxidos orgánicos). Sustancias y preparados que, en contacto con otras sustancias, en especial con sustancias inflamables, producen reacción fuertemente exotérmica. Precaución: Evitar todo contacto con sustancias combustibles. Peligro de inflamación: Pueden favorecer los incendios comenzados y dificultar su extinción.

F+

Clasificación: Líquidos con un punto Extremadamente de inflamación inferior a 0ºC y un punto de ebullición de máximo de inflamable 35ºC. Gases y mezclas de gases, que a presión normal y a temperatura usual son inflamables en el aire. Precaución: Mantener lejos de llamas abiertas, chispas y fuentes de calor.

F Fácilmente inflamable

Clasificación: Líquidos con un punto de inflamación inferior a 21ºC, pero que NO son altamente inflamables. Sustancias sólidas y preparaciones que por acción breve de una fuente de inflamación pueden inflamarse fácilmente y luego pueden continuar quemándose ó permanecer incandescentes. Precaución: Mantener lejos de llamas abiertas, chispas y fuentes de calor.

T+ Muy Tóxico

T Tóxico

C Corrosivo

Xi Irritante

Clasificación: La inhalación y la ingestión o absorción cutánea en MUY pequeña cantidad, pueden conducir a daños de considerable magnitud para la salud, posiblemente con consecuencias mortales. Precaución: Evitar cualquier contacto con el cuerpo humano, en caso de malestar consultar inmediatamente al médico! Clasificación: La inhalación y la ingestión o absorción cutánea en pequeña cantidad, pueden conducir a daños para la salud de magnitud considerable, eventualmente con consecuencias mortales. Precaución: evitar cualquier contacto con el cuerpo humano. En caso de malestar consultar inmediatamente al médico. En caso de manipulación de estas sustancias deben establecerse procedimientos especiales! Clasificación: Sustancias y preparaciones que reaccionan exotérmicamente también sin oxígeno y que detonan según condiciones de ensayo fijadas, pueden explotar al calentar bajo inclusión parcial. Precaución: Evitar el choque, Percusión, Fricción, formación de chispas, fuego y acción del calor.

Clasificación: Sin ser corrosivas, pueden producir inflamaciones en caso de contacto breve, prolongado o repetido con la piel o en mucosas. Peligro de sensibilización en caso de contacto con la piel. Clasificación con R43. Precaución: Evitar el contacto con ojos y piel; no inhalar vapores.

N Peligro para el medio ambiente

Clasificación: En el caso de ser liberado en el medio acuático y no acuático puede producirse un daño del ecosistema por cambio del equilibrio natural, inmediatamente o con posterioridad. Ciertas sustancias o sus productos de transformación pueden alterar simultáneamente diversos compartimentos. Precaución: Según sea el potencial de peligro, no dejar que alcancen la canalización, en el suelo o el medio ambiente! Observar las prescripciones de eliminación de residuos especiales.

CLASIFICACIÓN DE MATERIALES SEGÚN SU USO 1. MATERIALES DE MEDICIÓN: Tiene escalas 1.1. Materiales de medición de volumen: Pipetas: Son utensilios que permiten medir volúmenes. a) Pipeta graduada: Es un elemento de vidrio que sirve para dar volúmenes exactos, con esta pipeta, se pueden medir distintos volúmenes de líquido, ya que lleva una escala graduada. b) Pipeta volumétrica: Es un elemento de vidrio, que posee un único valor de medida, por lo que sólo puede medir un volumen. Las pipetas graduadas permiten medir volúmenes intermedios, pues están graduadas, mientras que las pipetas volumétricas sólo miden el volumen que viene indicado en ellas.

Pipeta graduada

Pipeta Volumétrica

Probeta: Es un utensilio que permite medir volúmenes están hechas normalmente de vidrio pero también las hay de plástico. Así mismo las hay de diferentes tamaños (volúmenes).

Bureta: Es un utensilio que permite medir volúmenes, es muy útil cuando se realizan neutralizaciones.

Balanza Analítica: Es un aparato que está basado en métodos mecánicos tiene una sensibilidad de hasta una diezmilésima de gramo.

Balanza Granataria: Es un aparato basado en métodos mecánicos tiene una sensibilidad de una décima de gramo.

Balanza Eléctrica: Dispositivo mecánico o electrónico empleado en hogares, laboratorios, empresas e industrias para determinar el peso o la masa (debido a la relación que existe entre ambas magnitudes) de un objeto o sustancia; también puede denominarse báscula en algunos casos.

Termómetro: Es un utensilio que permite observar la temperatura que van alcanzando algunas sustancias que se están calentando. Si la temperatura es un factor que afecte a la reacción permite controlar el incremento o decremento de la temperatura.

Densímetro: Èste instrumento mide la densidad de los líquidos.

2. MATERIALES DE MEZCLA Y COMBINACION: Tubos de ensayo: Estos recipientes sirven para hacer experimentos o ensayos, los hay en varias medidas y aunque generalmente son de vidrio también los hay de plástico.

Vasos de precipitados: Son utensilios que permiten calentar sustancias hasta obtener precipitados.

Matraz Erlenmeyer: Es un material de vidrio, de forma cónica, sirve para medir volúmenes de líquidos, calentar líquidos, para filtrar y para efectuar titulaciones en el análisis cuantitativo, son de diferentes capacidades

Matraz Kitasato: Es un material de vidrio, de forma cónica, tiene un tubo lateral, sirve para realizar filtraciones al vacío y obtener gases en pequeñas cantidades.

Matraz Aforado o Fiola: Es un material de vidrio que posee un tubo lateral, son resistentes a la acción del calor, sirve para preparar soluciones valoradas de una concentración definida, son de diferentes capacidades.

Balón de fondo plano: Es un material de vidrio, sirve para preparar soluciones, también sirve para realizar el análisis químico de las sustancias.

Balón de destilación fraccionada: Es un material de vidrio que posee un tubo lateral, son resistentes a la acción.

Crisol de porcelana: Este utensilio permite carbonizar sustancias.

3. MATERIALES DE SEPARACION: Embudo Simple: Pueden ser de tallo largo, corto, o mediano; pueden ser de plástico o de vidrio. Son útiles para filtrar sustancias y para envasarlas en otros recipientes. Previene contra el desperdicio o derramamiento innecesario o accidental.

Embudo de Buchner: Son embudos de porcelana o vidrio de diferentes diámetros, en su parte interna se coloca un disco con orificios, en él se colocan los medios filtrantes. Se utiliza para realizar filtraciones al vacío.

Embudo de separación: Es un embudo tiene la forma de un globo, existen en diferentes capacidades como: 250 ml, 500 ml. Se utiliza para separar líquidos inmiscibles.

Papel de Filtro: Estos Papeles son fabricados a base de fibras vegetales procesados y diseñados para cumplir con óptica eficiencia los procesos de filtración en líquidos.

4. MATERIALES PARA CALENTAMIENTO Mechero de Bunsen: Es un utensilio metálico que permite calentar sustancias. Este mechero de gas que debe su nombre al químico alemán ROBERT W. BUNSEN. Puede proporciona una llama caliente (de hasta 1500 grados centígrados), constante y sin humo, por lo que se utiliza mucho en los laboratorios. Está formado por un tubo vertical metálico, con una base, cerca de la cual tiene la entrada de gas, el tubo también presenta un orificio para la entrada de aire que se regula mediante un anillo que gira. Al encender el mechero hay que mantener la entrada del aire cerrada; después se va abriendo poco a poco. Para apagar el mechero se cierra el gas. Con ayuda del collarín se regula la entrada de aire. Para lograr calentamientos adecuados hay que regular la flama del mechero a modo tal que ésta se observe bien oxigenada (flama azul).

Mechero de alcohol.- Es un material de vidrio que genera calor de poca temperatura y funciona con alcohol.

Parrilla eléctrica: Permite calentar sustancias.

5. MATERIALES DE SOSTÉN: Soporte Universal: Es un utensilio de hierro que permite sostener varios recipientes.

Gradilla: Utensilio que sirve para colocar tubos de ensayo. Facilita el manejo de los tubos de ensayo.

Triángulo de porcelana: Permite calentar crisoles

Adaptador para pinza para refrigerante o pinza Holder: Este utensilio presenta dos nueces. Una nuez se adapta perfectamente al soporte universal y la otra se adapta a una pinza para refrigerante de ahí se deriva su nombre. Están hechos de una aleación de níquel no ferroso.

Anillo de hierro: Es un anillo circular de Fierro que se adapta al soporte universal. Sirve como soporte de otros utensilios como: Vasos de precipitados., Embudos de separación, etcétera. Se fabrican en hierro colado y se utilizan para sostener recipientes que van a calentarse a fuego directo.

Pinzas para cápsula de porcelana: Permiten sujetar cápsulas de porcelana.

Pinzas para crisol Permiten sujetar crisoles

Pinzas para tubo de ensayo: Permiten sujetar tubos de ensayo y si éstos se necesitan calentar, siempre se hace sujetándolos con estas pinzas, esto evita accidentes.

Pinzas para vaso de precipitado: Estas pinzas se adaptan al soporte universal y permiten sujetar vasos de precipitados.

Pinza para bureta.- es un material de metal, sirve para sostener la bureta, también al tubo de ensayo, sometidos a la acción del calor, sirve también para sacar y transportar sustancias sólidas.

Pinza variable.-Es un material de metal, sirve para sostener a diversos objetos, sometidos al calor, sirve también para sacar y transportar sustancias sólidas.

Nuez.- es un material de metal que se utiliza poniendo en el soporte universal para sostener cualquier objeto.

Tela de alambre: Es una tela de alambre de forma cuadrangular con la parte central recubierta de asbesto, con el objeto de lograr una mejor distribución del calor. Se utiliza para sostener utensilios que se van a someter a un calentamiento y con ayuda de este utensilio el calentamiento se hace uniforme. . Trípode: Son utensilios de hierro que presentan tres patas y se utilizan para sostener materiales que van a ser sometidos a un calentamiento.

5. OTROS MATERIALES Luna de reloj: Es un utensilio que permite contener sustancias corrosivas.

Piseta: Es un recipiente que se utiliza para contener agua destilada.

Frasco gotero; Permite contener sustancias. Posee un gotero y por esa razón permite dosificar las sustancias en pequeñas cantidades.

Retorta: Es un dispositivo de vidrio que se utiliza para realizar destilaciones con algunas sustancias.

Refrigerante de serpentín: Es un refrigerante que también recibe el nombre de: Refrigerante de Graham. Su nombre se debe a la característica de su tubo interno en forma de serpentín. Se utiliza para condensar líquidos.

Refrigerante de rosario: Es un refrigerante que también recibe el nombre de: Refrigerante de Allin. Es un tubo de vidrio que presenta en cada extremo dos vástagos dispuestos en forma alterna. En la parte interna presenta otro tubo que se continúa al exterior, terminando en un pico gotero. Su nombre se debe al tubo interno que presenta. Se utiliza como condensador en destilaciones.

Mortero con pilón: Son utensilios hechos de diferentes materiales como: porcelana, vidrio o ágata, los morteros de vidrio y de porcelana se utilizan para triturar materiales de poca dureza y los de ágata para materiales que tienen mayor dureza.

Espátula: Es un utensilio que permite tomar sustancias químicas con ayuda de este utensilio evitamos que los reactivos se contaminen.

Agitador de vidrio: Están hechos de varilla de vidrio y se utilizan para agitar o mover sustancias, es decir, facilitan la homogenización.

Baño maría cromado: Es un dispositivo circular que permite calentar sustancias en forma indirecta. Es decir permite calentar sustancias que no pueden ser expuestas a fuego directo.

Cristalizador Este utensilio permite cristalizar sustancias.

Escobillón para bureta: Es un utensilio que permite lavar buretas.

Escobillón para matraz aforado: Es un utensilio que presenta una forma curva y por esa razón facilita la limpieza de los matraces aforados.

Escobillón para tubo de ensayo: Es un utensilio con diámetro pequeño y por esa razón se puede introducir en los tubos de ensayo para poder lavarlos.

Luna de vidrio: es un material de vidrio, sirve para hacer evaporar al ambiente el líquido contenido en los sólidos, sirve también para depositar sustancias sólidas.

Aparato de Kipp: es un material de vidrio, sirve para obtener gases en cantidades mayores como el hidrógeno.

CONCLUSIÓN Después de realizar la práctica de laboratorio y al presentar este reporte, hemos adquirido nuevos conocimientos y llevar a la práctica los conocimientos teóricos. La química es muy amplia y profunda pero al desarrollar experimentos de manera sistemática y paso a paso, nos resultará interesante el estudio de esta ciencia. Todo lo que nos rodea es un constante desarrollo de procesos químicos, por eso, actualmente la Ing. Química es una profesión que ocupa muchos campos y tenemos que aprovecharlos en su totalidad. Este trabajo fue hecho de la forma más ordenada posible, clasificando la información por temas de acuerdo a lo aprendido y desarrollado en la práctica de laboratorio. Aportando información y que luego sea de gran utilidad y provecho para cada persona que lo lea.

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