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• Katyana Cotes

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Actividad evaluativa - Taller Nombre del taller

Una nueva posibilidad de estructura de competencia

Objetivo de aprendizaje

Proponer una nueva alternativa de estructura de competencia asumiendo los conceptos desarrollados en el cuarto momento del módulo. Descripción del taller

Estimado estudiante, luego del análisis, interpretación y selección de información para conformar sus propios conceptos, invito realice una propuesta congruente sobre la competencia en el área de conocimiento que acompaña en su quehacer educativo. Para ello, es necesario que retome la estructura que se propone, esta se convierte en una posibilidad de construcción, no olvide que este trabajo es colectivo, de la discusión y puesta en común nacen nuevas y buenas propuestas que podemos llevar a nuestros escenarios educativos. Requisitos para el taller 1. Lectura rigurosa de este momento del módulo. 2. Análisis e interpretación de la información para conformar conceptos en torno al tema que nos convoca. 3. Conformación de estructuras conceptuales propias sobre lo expuesto en cada uno de los trayectos. 4. Disposición de equipos de trabajos, mínimo 3, máximo 5 integrantes, para conformar propuestas sobre las nuevas estructuras de competencia. 5. Discusiones y puesta en común sobre los procesos que se deben realizar para la presentación del documento que da cuenta del resultado solicitado. INSTRUCCIONES ● Retome la plantilla reflexiva y diligencie cada uno de los elementos que se propone, no olvide que es el resultado de una discusión en equipo de trabajo. ● Es necesario que tengan en cuenta los conceptos construidos desde y para el momento del módulo trabajado.

● Recurran a su proceso de análisis, síntesis y comprensión de los conceptos trabajados, no olviden que de estos depende una estructura lógica, coherente y pertinente. Aunque en ocasiones se recurre a la memoria, que no se convierta en el sentido final del proceso. ● Invito a tener en cuenta el uso adecuado de las normas gramaticales y ortográficas. ● No olviden retomar la plantilla reflexiva que deben diligenciar que convoca a la reflexión y puesta en común para su diligenciamiento, esta es importante para el taller. ● Invito retome la rúbrica de evaluación, esta da las directrices de las apreciaciones evaluativas sobre lo presentado. Criterios para trabajar en equipo El desarrollo de un proceso reflexivo, emplaza a trabajar en equipo, en este sentido, es necesario que lo conformen de 3 como mínimo a 5 como máximo integrantes. Invito retome el foro de discusión que hace parte del módulo para invitar a sus integrantes a conformar el equipo de trabajo. Una recomendación muy respetuosa, el trabajo en equipo se da la discusión, no la imposición, además, existe la disputa pedagógica, no la pelea pedagógica, en este sentido, no olvide que el diálogo, la puesta en común, son relevantes para el desarrollo educativo. Criterios de evaluación del taller a. Conformen equipos de trabajo, de 3 a 5 integrantes. b. Analicen la plantilla reflexiva y despeguen dudas en equipo sobre cada elemento presentado. c. Diligencien la plantilla reflexiva desde sus saberes y puestas en común. d. Discutan lo realizado antes de alojarlo en el espacio preparado en el módulo. e. Evalúen su congruencia, normas gramaticales y ortográficas, no olviden que están en un escenario académico. f. Les recuerdo escribir los nombres de los integrantes, en ocasiones, se presentan dificultades al respecto. g. Aloje el documento, no olviden cerciorarse que quede en el espacio del módulo.