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• Aracelly Patricia Molina Zamora

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Planificación de Clase Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Nivel: NB2 cuarto básico

Semestre: primer semestre Horas: 2 horas pedagógicas

Unidad didáctica: Relatos para compartir Objetivos de Aprendizaje (OA) - Leer comprensivamente una leyenda. Conocimiento(s) previo(s) -Relacionar la leyenda con relatos leídos en su infancia - Apelar a sus recuerdos de leyendas escuchadas

Habilidad(es) Identificar- conocer- describir

Actitud(es) Escuchar - hablar – leer - escribir.

Actividad(es) genérica(s) Guiados por el docente, conversan sobre el tipo de texto: la leyenda, sus características, implementando vocabulario

Objetivo o actividad(es) específica(s) Leer comprensivamente una leyenda.

Contenido(s) - Comprender textos literarios breves - Lectura en voz alta -Implementación del vocabulario Secuencia didáctica Inicio: (15 min) la profesora pregunta si recuerdan qué son las araucarias. Presenta la portada del texto y los prepara a través de la formulación de hipótesis y predicciones, para la lectura. Desarrollo: (60min) Leen Texto Digital “La leyenda del pehuén”, utilizando tales como el destacador de palabras. Responden por escrito preguntas explícitas e implícitas. Revisan en voz alta las respuestas y completan organizador gráfico, con la familia semántica de la palabra pehuén. Cierre: (15min) Se Invita a los alumnos(as) comentar lo que más les gustó de la clase y qué cosas nuevas aprendieron.

Recursos de aprendizaje -Texto de estudio -Power point -Lápices -Cuaderno

Indicador(es) de evaluación o logro -Reconocen información referida a la reflexión sobre el texto. -Comentan sobre las características de la leyenda

Objetivo o actividad(es) específica(s): Corresponde al objetivo o actividad central que se desarrollará en la clase. Conocimientos previos: conceptos y/o habilidades necesarias que el estudiante debe tener para enfrentar la situación didáctica prevista. Contenido(s): Conceptos, temas y/o procedimientos que serán abordados en la unidad Recursos de aprendizaje: Recursos didácticos que median en el aprendizaje de los estudiantes. Indicadores de evaluación o logro: Conjunto de indicadores que permitirán al profesor evidenciar el logro de los OA, señalando lo que se espera del estudiante.

Consideración General: Los objetivos de aprendizaje, habilidades, actitudes, conocimientos previos, contenidos y actividades genéricas, deben desprenderse de la planificación de la unidad didáctica.