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• Ani Agüero

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INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE

Unidad curricular: Sociolingüística “INSP. PROF.ALBINO G. SÁNCHEZ BARROS” Profesor: Baigorri, Pablo AV. FACUNDO QUIROGA 250 - TE: 0380 4425904 - LA RIOJA Alumnos: Agüero, Ana Florencia Castro, Fabiola Haydée Fecha: 28/06/19 Duración: 35 minutos Tema: “Des expressions et mots de l’argot” Objetivos u propósitos:  Promover el acercamiento al lenguaje propio de una nueva comunidad lingüística.  Brindar herramientas para ampliar el bagaje lingüístico de los alumnos y favorecer la competencia comunicativa.  Propiciar la capacidad de comprensión a través de un recurso auditivo. Actividad/es de inicio Tiempo estimado Las docentes presentaran a la clase un power point en el cual expondrán en la 10 minutos primer diapositiva el título de una canción (J’connaissais pas parís le matin) para aprox. realizar una lluvia de ideas entre los alumnos y descubrir el tema que será abordado en esta clase. Seguidamente reproducirán la canción y demandarán a los alumnos sobre aquello que comprendieron de la misma. Actividad/es de desarrollo Tiempo estimado Las docentes entregarán a cada alumno una copia con la letra de la canción para 10 minutos realizar una segunda escucha de la misma, pero en este caso, siguiéndola con aprox. este soporte. (La letra contendrá algunas expresiones y palabras resaltadas en negrita y precedidas de un número de referencia). Seguidamente, las docentes preguntarán a los estudiantes sobre ideas, hipótesis que tengan sobre el significado de las mismas. Luego, expondrán en el power point definiciones o sinónimos de cada una de las palabras y expresiones. Los alumnos podrán tomar nota pero las docentes les pedirán que no compartan las respuestas al grupo para poder realizar la siguiente actividad. Actividades de cierre Tiempo estimado La docentes entregaran otra copia que contendrá dos cuadros, en uno estarán 15 minutos escritas todas las expresiones y palabras remarcadas en la canción y en el otro aprox. se encontraran desordenadas los equivalentes en lengua standard, con el fin de que los alumnos asocien cada una de ellas con su correspondiente. Finalmente, se socializaran todas las respuestas concluyendo de esta manera la clase. Recursos: proyector, copias, canción. Bibliografía /sitios de Internet: https://www.youtube.com/watch?v=r-8m6CC3Yvs

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