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CEBA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN REPÚBLICA DEL PERÚ

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2019

CEBA "BANDERA PERÚ" PISCO DISTRITO PROVINCIA REGION DIRECTOR

:PISCO : PISCO : ICA : LIC. LILIA OSORIO OSORIO

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

RESOLUCION DIRECTORAL INSTITUCIONAL Nº 022-2019-CEBA-BP/D

Pisco 05 e Marzo 2019 Visto el Contenido del Plan Anual de Trabajo 2019 del Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) “Bandera Perú” del Distrito de Pisco, elaborado por los Docentes, Director y la participación del COPAE del CEBA, en concordancia con las Normas Educativas Vigentes, c Normas para el Inicio del Año Escolar 2019, Ley General de Educación Nº 28044, Ley 29944 Ley de la Reforma Magisterial y las Normas Complementarias del sector de educación. CONSIDERANDO: Que es necesario contar con un instrumento de Trabajo que permita normar, orientar y reajustar la Gestión Educativa durante el presente año escolar, motivo por la cual se presenta el Plan Anual de Trabajo 2019 del Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) “Bandera Perú” perteneciente a la Unidad de Gestión Educativa Local de Pisco. Estando conforme a las normas educativas vigentes acorde con la R.M. Nº 712_2018 Minedu Normas y Orientaciones para el ejercicio del año escolar 2018 en todas las institutciones educativas.

SE RESUELVE: 1º.- APROBAR Y RECONOCER, el Plan Anual de Trabajo 2019, del Centro de Educación Básica Alternativa CEBA BANDERA PERÚ, del distrito de Piscopara el ejercicio del presente año escolar. 2º.- Dar a conocer al personal docente, comunidad educativa, integrantes del CONEI, COPAE y estudiantes en general para el Cumplimiento del PAT del CEBA.

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE

Pisco, marzo 2019

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

PRESENTACIÓN

El PAT Es un instrumento de gestión a corto plazo que viabiliza los objetivos propuestos en elpresente año, tiene por finalidad planificar, organizar, ejecutar y evaluar las acciones previstas de acuerdo a los lineamientos de política educativa del CEBA, considerando en su planificación curricular, la propuesta curricular regionalen EBA y del sector educativo, relacionado conla problemática institucional a fin que contribuya a elevar la imagen institucional. El CEBA “BANDERA PERÚ”

Institucionalmente

ha diseñado, formulado y

propuesto un conjunto de acciones para optimizar la labor educativa y nuestro objetivo es brindar un servicio educativo de acuerdo al avance tecnológico con una visión de mejorar la calidad y eficiencia del servicio educativo, propiciando y buscando la formación integral y humanistica de nuestros estudiantes de modo que cumplan un rol histórico en la construcción de una sociedad auténtica con justicia, equidad, órden y democracia. La programación de las actividades reflejan las necesidades básicas de la problemática educativa: Institucional, Pedagógico y Administrativo y para ello el plan de trabajo esta articulado con el Proyecto educativo institucional y el proyecto de innovación escolar a fin de orientar el desarrollo de las acciones educativas del CEBA donde el cronograma está sujeto a un marco de flexibilidad según la naturaleza de las actividades que requiren un permanente control, y evaluación en busca del mejoramiento de la calidad educativa y eficiencia de los procesos pedagogicos de acuerdo a la

propuesta Curricular Regional sustentada por el

Instituto de Pedagogia Popular y el Ministerio de educación y de esta manera elevar el nivel académico de los estudiantes, jóvenes y adultos

forjando una nueva

mentalidad para el mejoramiento y su desarrollo de nuestra comunidad. Este documento ha sido elaborado por los docentes, estudiantes y personal directivo del CEBA, responsable

teniendo en cuenta las necesidades e intereses de los

estudiantes de nuestro CEBA, asi como la realidad del contexto, motivo por la cual se propone alternativas de solución y asi elevar el rendimiento académico de los estudiantes, basado en nuestra visión y valores propuestos en el PEI.

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

I.- DATOS GENERALES: : “BANDERA PERÚ”

1.1.

C. E.B.A.

1.2.

LOCALIZACIÓN: 1.2.1. Provincia

: PISCO

1.2.2. Distrito

:PISCO

1.2.3. Dirección

: Juan Jose Pinillos S/N 1ra cuadra

1.3.- LOCALIZACIÓN ADMINISTRATIVA 1.3.1.-DRE

: ICA

1.3.2.-UGEL

: PISCO

1.3.3- Entidad

:CEBA“BANDERA PERU”

II.- ORGANIZACIÓN: 2.1.- Modalidad

:CEBA

2.2.- Turno

: Nocturno

2.3.- Vigencia 2.4.- Director

: 2019 : Lic. Lilia osorio Osorio

2.5.- Formas de Atención 2.6.- Ciclos Academicos

: Presencial .

: Inicial, Intermedio y Avanzado

2.7.- Número de estudiantes 2.8.- Capacidad instalada

: 100 : 01 Secciónes del Ciclo Inicial intermedio 04 Secciones del Ciclo Avanzado

2.9.- Personal docente e Intermedio

: 01docente del Ciclo Inicial 07 docentes del Ciclo Avanzado

2.10. CUADRO DE ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL: DIRECTIVO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

PERSONAL DIRECTIVO: Nº

NOMBRES Y

APELLIDOS

01

LILIA OSORIO OSORIO

ESPECIALIDAD

Ciencias Biológicasy Quiímicas

ESCALA

JL

CONDICION

I

40

Sub directora

PERSONAL DOCENTE:

Nº 01

NOMBRES Y APELLIDOS

Maria del Carmen Medina Torres

Area Curricular que Enseña

ESCALA

JL

CONDICION

Comunicacion

IV

30

Nombrada

02 Walter Oswaldo Chavez Huanaco

Aula de innovacion

III

30

Nombrado

03 Victoria Rosa Lazo Meza

Ciencias Sociales

30

Contratada

04 José Luis Salazar Maldonado

Matemáticas

30

Nombrado

05 Mary Cruz Loyola Portuguez

EPT

12

contratada

06 Liliana Elizabhet Medina Cáceres

Ed. Religiosa

04

contratada

07 Ruth Danny Quispe Torre

Primaria

30

Nombrada

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

CUADROS ESTADÍSTICOS DE LOGROS DE APRENDIZAJE AÑO ACADEMICO 2018 PRIMER GRADO AREA COMUNICACIÓN 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

03 08 03 06 01 21

00% 14% 38% 14% 29% 5% 100%

02 09 03 06 01 21

00% 9% 43% 14% 29% 5% 100%

AREA INGLES 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

AREA MATEMÁTICA 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

04 10 06 01 21

00% 19% 47% 00% 29% 5%

10 02 02 06 01 21

00% 47% 9.5% 9.5% 29% 5%

AREA CAS 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

AREA CIENCIAS SOCIALES 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

05 07 02 06 01 21

00% 24% 33% 9% 29% 5%

AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

04 08 02 06 01 21

00% 19% 38% 9% 29% 5%

AREA EDUCACIÓN RELIGIOSA 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

04 10 06 01 21

00% 19% 47% 00% 29% 5% 100% SEGUNDO GRADO

AREA COMUNICACIÓN 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

01 05 09 09 11 35

3% 14% 26% 26% 31% 00% 100%

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

AREA INGLES 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

03 13 08 11 35

00% 9% 37% 23% 31% 00% 100%

AREA MATEMÁTICA 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

07 17 11 35

00% 20% 49% 00% 31% 00%

11 11 02 11 35

00% 31% 31% 7% 31% 00% 100%

AREA C.A.S 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

AREA CIENCIAS SOCIALES 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

15 09 11 35

00% 43% 26% 00% 31% 00% 100%

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

02 15 07 11 35

06% 43% 20% 00% 31% 00% 100%

AREA EDUCACIÓN RELIGIOSA 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

01 14 09 11 35

03% 40% 26% 00% 31% 00% 100% TERCER GRADO

AREA COMUNICACIÓN 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

01 05 06 02 10 01 25

7.14% 35.71% 42.85% 14.28% 40% 7.14%

AREA INGLES 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

AREA MATEMÁTICA 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total AREA C.A.S 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total AREA CIENCIAS SOCIALES 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

AREA EDUCACIÓN RELIGIOSA 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total CUARTO GRADO AREA COMUNICACIÓN 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total AREA INGLES 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total AREA MATEMÁTICA 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

AREA C.A.S 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total AREA CIENCIAS SOCIALES 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total AREA EDUCACIÓN RELIGIOSA 18-20 14-17 11-13 00-10 Retirado Trasladado Total

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

III.

IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMÁTICA: 3.1. Área de Gestión Institucional:

GESTIÓN INSTITUCIONAL

AREA

PROBLEMA

CAUSA

Falta de agua en Ambientes los servicios desagradables higienicos. antihigienicos

CONSECUENCIAS y

Enfermedades intestinales

gastro

ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN Gestionar con presupuesto de mantenimiento agua en los servicios higienicos.

Falta de Conciencia Ejecución del Proyecto Desconocimiento y falta Ambiental sobre el Contaminación del Medio Educativo. Manejo de de conciencia al medio cuidado del medio Ambiente. Residuos solidos en el ambiente ambiente CEBA “BP” Indice de embarazo Escasa orientación en adolescentes. Educación Sexual.

3.2.

en Madres prematuras deserción escolar.

y Charlas sobre Educación Sexual.

Área de Gestión Pedagógica:

ÁREA PROBLEMA Dificultad en Lecto-Escritura

la

ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN

CAUSA

CONSECUENCIAS

Poco hábito de la lectura.

Deficiencia en la Uso de Técnicas de expresión oral y escrita. Lectura –Plan Lector

GESTIÓN PEDAGOGICA

Organizar y Dificultad para el Deficiente formación Dificultades en el Talleres razonamiento inicial de su pensamiento aprendizaje del área de razonamniento lógico-matemático. lógico matemático. matemática. matemático. Deficiente uso de Desaprobación en técnicas de estudio areas educativas en los estudiantes.

las

Brindar técnicas y Deficiente nivel de estrategias de estudio comprensión y análisis para un mejor crítico. aprendizaje.

Conformismo escolar y Estudiantes Bajo rendimiento escasa proyección de desaprobados en varias escolar estudios técnico areas educativas superiores

Escaso interes el aprendizaje emprendimiento los estudiantes CEBA.

en de en del

-Poca Confianza y seguridad en si mismo. -Padres jóvenes con responsabilidades. -Descuido de sus estudios por el trabajo. -Estrategias inadecuadas de estudio.

ejecutar de

Utilizar pertinentes estrategias didácticas en la enseñanza aprendizaje.

-Técnicas de estudio. -Motivación en actividades -Falta de interes en emprendedoras. suaprendizaje. -Cultura alimenticia. -Deserción escolar. -Charlas sobre -Personalidad no definida embarazo precoz. en sus actitudes -Orientación para mejorar su autoestima.

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

3.3

ÁREA G E S T I O N A D M I N I S T R T I V A

Área de Gestión Administrativa.

PROBLEMA

CAUSA

CONSECUENCIAS

Administración del CEBA sin Incompetencia en el Dificultad para el optimo autonomia de los desarrollo óptimo de las logro del proceso ambientes y actividades educativas. enseñanza aprendizaje. talleres de la I.E..

ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN Mejorar la coordinación con el Director de la I.E. a fin que se de cumplimiento a la R.M.N° 172-2010-ED sobre compartición de bienes y servicios.

Considerar en Exclusion del Ambientes no optimos Desconocimiento de las presupuesto CEBA en las para el aprendizajes de necesidades del CEBA. mantenimiento instituciónes los estudiantes CEBA. publicas y privadas Incumplimiento del marco normativo de racionalización en optimizar plazas de incremento en el CEBA.

Falta de atención a estudiantes de otros Estudiantes abandonados distritos con en sus necesidades de necesidades de continuidad educativa aprendizajes

IV.

OBJETIVOS:

4.1

OBJETIVOS GENERALES.

Aplicación optima de la norma de racionalización a favor de incremento de plazas para la atención de metas.

Área de Gestión Institucional 4.1.1 Gestionar SS:HH, de el uso exclusivas para el CEBA.. 4.1.2. Incentivar la participacion del COPAE, Autoridades publicas y privadas en acciones para la conservacion de la infraestructura institucional. Área de Gestión Pedagógica: 4.1.3. Mejorar la calidad y eficiencia del aprendizaje enlos estudiantes. 4.1.4. Brindar una educaciòn de formacion técnica de calidad quefavorezca la formación de emprendimiento en su actividades laborales. 4.1.5. Orientar y difundir en los estudiantes diversos aspectos importantes para su vida y su desarrollo emocional, psicológico y fisiológico. Área de Gestión Administrativa. 4.1.6. Coordinar y ejecutar capacitaciones a fin de mejorar el desempeño docente y lograr aprendizajes significativos. 4.1.7. Coordinar y gestionar la implementación de nuevos recursos educativos.

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

el de al

4.2.OBJETIVOS ESPECIFICOS. Área de Gestión Institucional 4.2.1. Organizar ejecutar e implementar SS.HH adecuados, para el desarrollo normal de las actividades correspondoiente. 4.2.2. Fomentar la conservación de áreas verdes en la institución educativa y de la localidad a fin de cuidar el medio ambiente. Area de Gestión Pedagógica 4.2.4. Planificar y oirganizar talleres educativos en beneficio de los estudiantes 4.2.5. Capacitar a los docentes para la mejora de estrategias metodológicas. 4.2.6. Incentivar y orientar a los estudiantes con respecto a su vida futura para insertarse en el mundo laboral.

Area de Gestión Administrativa 4.2.8. Difundir las funciones y obligaciones de los estudiantes en el cumplimiento del Reglamento Interno del CEBA para el compromiso y participación de la gestión educativa 2019. 4.2.9. Preveer, planificar y organizar acciones para lograr un eficiente desarrollo de las actividades escolares en nuestro CEBA.

V. PROPUESTA CURRICULAR REGIONAL EN EBA. El Curriculo Regional en EBA -Ica para elCiclo Avanzado, es una propuesta teniendo en cuenta el “CurrículoNacionaldeEducaciónBásica”(CNEB),aprobado por ResoluciónMinisterial N° 281-2016 MINEDU. Del 02-06-2016 Según este dispositivo:“Las Regiones que cuenten con urrículos regionales o proyectos curriculares dela Región construidos o en proceso de elaboración de acuerdo al Reglamento de la Ley General de Educación Deben actualizarlo en relación a los ajustes realizados al CurrículoNacionalde Educación Básica. Luego de lo cual deben solicitarla opinión favorable del MinisteriodeEducación”(CNEB,VIII–Consideraciones para la diversificació0ndelCurrículo Nacional de Educación Básica a Nivel Regional). Los ajustes antes mencionados yase hanrealizadoen elpresenteCREEBA–Ica – CicloAvanzado,con unavalidaciónparcial(2017),conlaparticipacióndirecta dela Dirección deEducaciónBásicaAlternativa(DEBA)ydela MesadeTrabajoEBAdela DirecciónRegionaldeEducaciónIca.Aúnasí,lavalidacióndebeampliarseduranteel 2018, y al final de este proceso,realizarlas precisiones que sean necesarias, así comosolicitar la opinión favorable del Ministerio Educación,comoseestableceenlanorma deacuerdo a lo ante dicho,la presente versión del CREEBA–Ica–CicloAvanzado debe continuar en validación en los

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

CEBA seleccionados.En los otros CEBA se trabaja según el DCBN2009,de acuerdo a laResolución Ministerial N°- MINEDUdel 21-11-2017.

VI. METAS 6.1.

META DE ATENCIÓN DEL CICLO INICIAL INTERMEDIO Y AVANZADO Año

MATRICULA

Grados

2015 T

H

META 2016

M

2017

T

H

M

T

H

M

CICLO INICIAL 1° GRADO CICLO INICIAL

08

05

03

07

03

04

07

03

04

2° GRADO CICLO INICIAL

11

04

07

12

05

06

11

04

07

CICLO INTERMEDIO 1° GRADO CICLO INTERMEDIO

05

03

02

06

03

03

07

03

04

2° GRADO CICLO INTERMEDIO

07

03

04

12

05

07

12

05

07

3° GRADO CICLO INTERMEDIO

09

03

06

10

04

06

13

04

09

CICLO AVANZADO 1° GRADO REFERENCIAL

25

11

14

22

10

12

20

10

10

1° GRADO PERIFÉRICO PRESENCIAL

20

10

10

20

10

10

20

10

10

1° GRADO SEMI PRESENCIAL

20

09

11

17

11

06

21

11

10

2° GRADO REFERENCIAL

24

12

12

26

12

14

26

12

14

2º GRADO PERIFÉRICO

21

10

11

21

10

11

21

10

11

2°GRADO SEMI PRESENCIAL

18

10

08

14

08

06

20

08

12

3º GRADO REFERENCIAL

27

14

13

29

14

15

29

14

15

3° GRADO PERIFERICO

22

14

08

27

14

13

27

14

13

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

6.2. VARIABLES Director Secretario Docentes Nombrados Docentes Contratados

METAS DE OCUPACIÓN. N° PLAZAS 01 __

Otros

6.3.

Nombrado __ __

CONDICIÓN Encargado Contratado 01 __ __ __

03

03

-------

-----

05

--

--

05

__

__

__

__

Requerimiento 2018 1 secretario --------02 Docentes 01 Personal de Limpieza

METAS FÍSICAS.

VARIABLES A) Local. -Area total - Area Construida - Area Libre B) Mobiliario. - Mesas -Sillas - Pupitres - Estante de metal -Bandera C) Equipos: -Computadora -Televisor -DVD -Pizarra Acrílica

EXISTENCIA

METAS

2016

2017

1 174.91m2 559.20m2 615.71m2

1 174.91m2 950.30m2 224.61m2

180 180 09 10 01

180 180 09 10 01

08 05 05 06

08 05 05 06

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

VII. DIAGNOSTICO SEGÚN R.M. 657-2017-ED Compromisos de Gestión Escolar 1.- Progreso anual de aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa

Fortalezas

diagnostico Debilidades

En el área de matemática el 70% de los estudiantes alcanzan un logro destacado En el área de comunicación el 75% de los estudiantes evidencian el logro de los aprendizajes.

El 30% de estudiantes están en camino de lograr los aprendizajes previstos

Causas El 45% estudiantes demuestran desinterés aprender.

de

por

El 25% de estudiantes están en camino de lograr los aprendizajes previstos.

Responsabilid ades

Objetivos

Metas

Actividades

Mejorar el aprendizaje de la Matemática y Comunicación por medio de situaciones vivenciales.

Incrementar en un 10 % el promedio de aprendizaje en todas las áreas.

Jornadas de reflexión y elaboración y aplicación del plan lector monitoreo y acompañamiento

Director Docentes UGEL.P.

Lograr el 90% de estudiantescon permanencia en el CEBA.

Aplicaciones de fichas de seguimiento para estudiantes de alto riesgo

Director Docente CONEI COPAE

Lograr que el 100% de las horas efectivas que se han perdido sean recuperadas

Jornadas de sensibilización sobre el uso efectivo del tiempo Monitoreo permanente del equipo directivo.

2.Retención anual e interanual de estudiantes en las instituciones educativas

El 80% de los estudiantes matriculados en el 2017 culminaron sus estudios en el CEBA Referencial l

El 20% de los estudiantes matriculados en el año 2017 se retiraron Ver Actas de Evaluación

Retiro del CEBA por situaciones de trabajo y problema social

Identificar a los estudiantes de alto riesgo de deserción escolar

3.- Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa

El 70 % de estudiantes llegan a clase y permanecen en sus clases.

Algunos docentes y estudiantes llegan tarde a las clases.

Inadecuada planificación del tiempo por parte de los estudiantes y docentes.

Disminuir las tardanzas y permisos de los estudiantes y docentes

4.Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica.

El CEBA cuenta con un Plan de acompañamiento, monitoreo y supervisión para todos los docentes.

Docentes focalizados trabajo pedagógico modalidad.

no con el técnico de la

Escaso interés por auto capacitarse y elaborar sus programaciones considerando las rutas de aprendizaje

Cumplimiento al plan de Monitoreo, acompañamiento y supervisión del CEBA.

Cumplimiento al 100 % de Monitoreo, acompañamiento y supervisión a los docentes del CEBA

Sensibilizar a los docentes sobre la importancia del monitoreo y acompañamiento como instrumento de mejora de los aprendizajes.

5.- Gestión de la tutoría y la convivencia escolar.

Predisposición del personal docente y estudiantes en mejorar la convivencia escolar y brindar tutoría personalizada.

Desinterés de algunos estudiantes en mejorar su actitud personal.

Problemas internos en la persona influyen en el control emocional

Mejorar el clima escolar para crear un ambiente favorable al logro de los aprendizajes

El 100% de la comunidad educativa asume compromiso de mejorar el clima escolar,

Socializar las normas de convivencia entre estudiantes docentes,

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

CRONOGRAMA M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

x X x x x x x x x x

Director Docentes UGEL.P. CONEI

Director Docentes UGEL.P. CONEI

Director Docentes Autoridades

UGEL.P. CONEI

x X x

x x

x x

X x x x x x x x x

X x x

x x x

x

x X x x x x x x x

x

VIII.

Mes Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

CALENDARIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN EL CEBA 8.1. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2018 Días del Mes

N° Días

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

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12

13

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15

16

17

18

19

20

21

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25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

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7

8

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10

11

12

13

14

15

16

17

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19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

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15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

TOTAL

LEYENDA Días efectivos de aprendizaje escolar Días previstos para reuniones pedagógicas, jornadas de reflexión, día del logro aniversario de la I.E. fiesta comunal Días feriados Días sábados y domingos Días vacaciones correspondientes de los estudiantes de medio año

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

31

N° horas

13

65

21

105

22

110

20

100

31

19

95

31

14

70

20

100

22

110

21

105

31

31 31

18

90

190

950

8.2.

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2018

II SEMESTRE DEL: 12 -Marzo AL :26 julio -2018 I BIMESTRE Del: 12 de marzo Al: 23 de mayo

II BIMESTRE Del: 24 de mayo Al: 27 de Julio

I UNIDAD Del 12/03 al 13/04

II UNIDAD Del 16/04 al 23/ 05

III UNIDAD Del 24/05 al 22/06

IV UNIDAD Del 25/06 al 27/07

05 Semanas 23 dias 115 horas

05 Semanas 27 dias 135 horas

05 Semanas 22 dias 110 horas

05 Semanas 22 dias 110 horas.

8.3. N°

II SEMESTRE DEL 13 -Agosto AL .27 Diciembre 2018 Periodo vacacional Del: 30 de Julio Al 10 deAgosto

IV BIMESTRE Del 24 de octubre Al: 27 de Diciembre

V UNIDAD

VI UNIDAD

VII UNIDAD

VIII UNIDAD

05 Semanas 125 hrs.

05 Semanas 125 hrs.

05 Semanas 125 hrs.

04 Semanas 120 hrs.

02 semanas

CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE SECCIONES Y HORAS DE CLASE

DOCENTE/AREAS EDUCATIVAS COMUNICACIÓN

1 2 3 4 5 6 7

III BIMESTRE Del: 13 de agosto Al: 23 de octubre

María del Carmen Medina Torres Mirtha Lucy Pachas De La Cruz Victoria Rosa Lazo Meza Lilia Osorio Osorio Jackeline Johana Falcón Palomino Edith Felipa Garavito Torres Walter Oswaldo ChávezHuanaco

1° a 4°

IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS 1º y 2º

MATEMÁTICA

CIENCIA AMBIENTE Y SALUD

1° a 4°

4º

CIENCIAS SOCIALES

1° a 4°

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EDUCACIÓN RELIGIOSA

1ª y 2ª

1° a 3º 3º y 4º

3º y 4º 1° A 4°

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

Jornada Laboral 26 hrs 26 hrs 26 hrs 12 hrs 12hrs 04hrs 26hrs

Observaciones Nombrado contratada Contratada Nombrado Contratada Contratada Nombrado

IX. HORARIO ESCOLAR 2018 – CEBA “BANDERA PERU” REFERENCIAL

N° 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

HORAS/GRADOS LUNES 6.30 A 7.10 7.10 A 7.50 7.50 A 8.30 8.40 A 9.20 9.20 A 10.00 MARTES 6.30 A 7.10 7.10 A 7.50 7.50 A 8.30 8.40 A 9.20 9.20 A 10.00 MIERCOLES 6.30 A 7.10 7.10 A 7.50 7.50 A 8.30 8.40 A 9.20 9.20 A 10.00 JUEVES 6.30 A 7.10 7.10 A 7.50 7.50 A 8.30 8.40 A 9.20 9.20 A 10.00 VIERNES 6.30 A 7.10 7.10 A 7.50 7.50 A 8.30 8.40 A 9.20 9.20 A 10.00

1°

2°

3°

4°”A”

RELIG = GARAVITO COM = MEDINA COM = MEDINA CCSS=LAZO CCSS=- LAZO

CCSS=LAZO CCSS=- LAZO RELIG = GARAVITO CAS= OSORIO CAS =OSORIO

MAT = PACHAS MAT = PACHAS ING = FALCON COM = MEDINA COM = MEDINA

EPT=FALCON EPT =FALCON CCSS=- LAZO MAT =PACHAS MAT = PACHAS

MAT =PACHAS MAT = PACHAS COM = MEDINA EPT=LAZO EPT= LAZO

COM = MEDINA COM = MEDINA EPT=- LAZO MAT =PACHAS MAT = PACHAS

CCSS=LAZO CCSS= LAZO ING = FALCON EPT=FALCON EPT = FALCON

EPT=FALCON EPT = FALCON MAT =PACHAS COM = MEDINA COM = MEDINA

CCSS=LAZO CCSS= LAZO CAS =OSORIO COM = MEDINA COM = MEDINA

COM = MEDINA COM = MEDINA EPT=LAZO CAS= OSORIO CAS =OSORIO

CAS= OSORIO CAS =OSORIO MAT =PACHAS CCSS=LAZO CCSS= LAZO

CAS = PACHAS CAS = PACHAS COM = MEDINA MAT =PACHAS MAT = PACHAS

ING= MEDINA ING = MEDINA CAS= OSORIO CAS =OSORIO CAS= OSORIO

CCSS=LAZO CCSS=- LAZO MAT = PACHAS ING= MEDINA ING = MEDINA

CAS= OSORIO CAS =OSORIO COM = MEDINA MAT =PACHAS MAT = PACHAS

CAS = PACHAS CAS = PACHAS CCSS=LAZO CCSS=- LAZO CCSS=LAZO

EPT=LAZO EPT= LAZO MAT =PACHAS MAT = PACHAS MAT =PACHAS

MAT =PACHAS MAT = PACHAS COM = MEDINA EPT=LAZO EPT= LAZO

COM = MEDINA COM = MEDINA EPT=FALCON EPT = FALCON RELIG = GARAVITO

ING = FALCON ING = FALCON RELIG = GARAVITO COM = MEDINA COM = MEDINA

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

X.

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

Momentos

MOMENTOS Y ACTIVIDADES Responsables y aleados

Actividades

Estrategia

Matricula oportuna y sin acondicionamientos

Sensibilización a la comunidad educativa

Preparación y acogida a los estudiantes, con el objetivo de generar las condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes

Recepción a los estudiantes con una actividad de bienvenida

Distribución de materiales educativos

Implementar biblioteca en aulas con textos y materiales educativos

Distribución oportuna de los textos a todos los estudiantes y docentes

Mobiliario y paredes pintadas

Decoradas las aulas con pancartas de bienvenida, clima acogedor.

Local escolar

los

Acciones -

-

Convocatoria Perifoneo Ratificación automática matricula

de

la

Convocatoria a los actores de la educación para el buen inicio del año escolar Charlas y otros

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

-

Director Docentes

-

Director Docentes COPAE

-

Director Docentes

-

Directora del CEBA, Directora de EBR y docentes

Cronograma Inicio termino

Medios de verificación -

Enero

Marzo

Marzo

-

Informe Evidencias (fotografías, filmaciones)

-

Informe Evidencia Fotografía

-

Fotos Informes.

Marzo

Marzo

Marzo

Marzo

Marzo

Nómina matricula Informe

de

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS

Momentos

Actividades Primera jornada de reflexión pedagógica que implica el establecimiento de metas de aprendizaje estrategias (uso de las rutas de aprendizajes en los procesos pedagógicos) y compromisos de actores educativos.

Estrategia Reuniones de jornada de reflexión de los actores educativos compromisos de los actores educativos planificación curricular

-

Evaluación de Entrada

Dinámica Grupal

Primer día del Producto de aprendizaje (primer semestre)

Comisión para el día del producto de aprendizaje Reuniones de coordinación para la ejecución del día del producto educativo.

Segunda jornada de reflexión con el objetivo de realizar un balance de los compromisos e indicadores de gestión (durante las vacaciones de medio año)

Convocatoria a los actores educativos Ejecución de la jornada de reflexión entre los actores educativos

Actividades para motivar la lectura y escritura (FLE)

Conformación de un comité para mejorar el FLE Elaboración del plan de actividades para mejorar el FLE

-

Actividades de tutoría y orientación educativa

Elaboración de programación curricular, unidades de aprendizaje y sesiones de aprendizaje Círculos de inter aprendizaje para la planificación curricular Actualización pedagógica en estrategias metodológicas Elaboración de banco preguntas Aplicación de la prueba

de

Demostración de sus aprendizajes por los estudiantes y las innovaciones pedagógicas por los docentes -

Conformación del comité de TOE

Responsables y aleados

Acciones

-

Apertura de la reunión de Jornada de Reflexión Resultados de la primera autoevaluación Informes del primer día del logro Firma de compromisos por los actores educativos Ejecución de actividades para el FLE Desarrollo de hora cultural Creación de comunidad de lectores a través del blog Publicación de texto Elaboración del plan de TOE Ejecución del plan de TOE Cumplimiento efectivo de la hora de tutoría

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

-

Director Docentes

-

Director Docentes

-

Director Docentes

-

Director Docentes Estudiantes

-

Cronograma Inicio termino

Mayo

Mayo

Abril

Abril

Julio

Julio

Agosto

Agosto

Director Docentes Estudiantes

Abril

Agosto

Director Comité de TOE Docentes de aula

Abril

Diciembre

Medios de verificación

-

Fichas de Monitoreo, y acompañamiento .

-

Formato Evaluación

de

-

Evidencias filmaciones fotos.

en y

-

Informes y Acta de reunión.

-

Informes, revistas etc.

-

Informes reportes UGEL

a

y la

Actividades de cuidado ambiental, prevención de riesgos y simulacros

Semana de democracia

Conformación del comité de gestión de riesgo y contingencia

Conformación del comité de convivencia

-

-

Practica de convivencia, participación y deliberación

-

Controlar y verificar los alimentos que expende el quiosco escolar Sensibilización de no consumo de comida chatarra Programar faenas de limpieza Implementación de los huertos Sensibilización sobre el cuidado y preservación del medio ambiente

Actividades relacionadas con Aprenda Saludable

RENDICIÓN DE CUENTAS DEL AÑO ESCOLAR

Momentos

Conformación del comité.

Actividades

Estrategia

Tercera jornada de reflexión, balance y rendición de cuentas en relación a los compromisos.

Reuniones de preparación de la jornada de reflexión por los actores educativos Compromisos de los actores educativos. Convocatoria a los actores educativos Reuniones de coordinación para el ejecución del día del logro

Día del logro en el marco de la clausura del año escolar 2018

Planificación

Reuniones de trabajo con docentes

Elaboración y ejecución del plan de gestión de riesgo y contingencia Charlas sobre prevención de riesgos y desastres Cumplimiento efectivo de los simulacros

-

Acciones -

Resultados de la primera y segunda autoevaluación Firma de compromisos por los actores educativos

-

Demostración de aprendizaje por los estudiantes y las innovaciones pedagógicas por los docentes

-

Convocar a os docentes para conformar comisiones Evaluación del PAT 2018

-

CEBA “BANDERA PERÚ” ESTUDIA Y TRIUNFARAS

-

Director Comité de gestión riesgos Docentes

Abril

Diciembre

-

Director Comité de convivencia

Setiembre

Setiembre

-

Director Comité Personal docente

Mayo

Octubre

-

Responsables y aleados Director Comisión personal docente -

Director Comisión Personal docente

-

Director Comisión Personal docente

-

-

-

Cronograma Inicio termino 03 diciembre

15 diciembre

15 diciembre

15 diciembre

19 diciembre

28 diciembre

-

-

Informes reportes UGEL

a

y la

Informes reportes UGEL

a

y la

Informes reportes UGEL

a

y la

Medios de verificación Informes Fotos Filmaciones Resultados de evaluación Informes Fotos Filmaciones Resultados de evaluaciones Informes Fotos

XI.

ACTIVIDADES PROGRAMADAS

I N S T I T U C I O N A L

Areas

ACTIVIDADES

Responsable

Mes

Costo

Financiamiento

Campaña agresiva de Matricula

Director. Docentes

Marzo Abril

Lo que Autofinanciado. demande.

Campaña de Sensibilización sobre la Contaminación Ambiental.

Director Docentes

Mayo Junio

Lo que demande.

Orientación sobre las Técnicas de Estudio.

Director Docentes

Junio Julio

Charlas sobre los Valores Morales y el consumo de Sustancias Psicoáctivas.

Tutores

Mayo.

Lo que demande

Autofinanciado.

Realización de una actividad

Director., Docentes. COPAE, CONEI

Julio

Lo que demande

Autofinanciado

Charlas de Desarrollo de Habiliades Sociales.

Tutores Psicologo

Junio.

Lo que demande

Autofinanciado

Charlas sobre Embarazo Precoz

Tutores Personal de Salud.

Julio.

Lo que demande

Autofinanciado

Talleres sobre la conservación de la salud.

Tutores Personal de Salud.

Set.

Lo que demand.

. Autofinanciado

Organización de un paseo. Dia de la Juventud

Director., Docentes. COPAE

Set.

Lo que demande.

Autofinanciado.

Gestionar Capacitación Docente en Estrategias Metodológicas , Evaluación y otros.

Director, Docentes COPAE

Lo que demande

UGEL

Gestión instalacion de internet para aula de innovacion.

Director y Autoridades

Julio

Lo que demande

UGEL Empresas Privadas. COPAE

Director

Dic.

Lo que demande.

Recursos propios

Evaluación e informe.

XII.

Abril Agosto

Lo que demande

CRONOGRAMA DE SIMULACROS DE SISMOS 25

Municipalidad. Director Docentes.

SIMULACRO

FECHA

SE CONVOCA

I Simulacro II Simulacro III Simulacro

20 de abril 31 mayo 12 de octubre

IV Simulacro

23 de noviembre

Dia de la tierra Dia mundial sin tabaco Dia internacional para la reduccion de desastres Dia mundial del reciclaje y el aire limpio

XIII

EVALUACIÓN 11.1. Se realizará cada semestre, la evaluación del Plan Anual de Trabajo 11.2. Al finalizar el año se realizará la evaluación final mediante un informe, siguiendo el iguiente esquema: a) b) c) d) e) f)

Visión global de la ejecución del Plan Grado de Satisfacción de la demanda Indice y metas logradas Evaluación de los aspectos educativos. Conclusiones Recomendaciones.

XIII. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

FICHA DE PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD N° 01 I.

DENOMINACIÓN. 26

Campaña agresiva de Matricula de Estudiantes II.

ASPECTO: Participación y promoción de Agentes Educativos.

III. RESPONSABLES: Director y Docentes IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Lograr que las metas se incrementen a fin de tener la población escolar necesaria acorde a las normas educativas. V.

DESCRIPCIÓN: Se realizará cuatro camapñas de difusión de los servicios que brinda el CEBA, dirigidos a la jovenes y adultos del distrito de Pisco. . VI. META CONCRETA: 120 Estudiantes 09 Docentes VII. DURACIÓN: Desde el Mes de Marzo y Abril VIII.

FOCALIZACIÓN El CEBA ““BANDERA PERÚ” focalizará las zonas del cercado de Piscopara la difusión que ofrece el CEBA a los jovenes y adultos de nuestra provincia así mismo sensibilizar y motivar a los estudiantes a fin que se animen a seguir estudiando.

IX.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

N° 01 02 03 04 05 06 07

X.

ACTIVIDADES Camapañ agresiva de Matricula Organización de los Comites. Designación de los Responsables. Primera camapaña de difusión Segunda campaña de difusión. Tercera campaña de difusión Cuarta campaña de difusión

RESPONSABLES Director y Comité Director Director Director y Docentes. Director y Docentes Director y Docentes Director y Docentes

COSTO:

Aporte de COPAE y de ingresos propios XI.

EVALUACIÓN: 27

DURACIÓN Inicio Término Febrero Abril Marzo Marzo Marzo Marzo Marzo Marzo Abril Abril

La evaluación se realizará en forma permanente y el informe despues de cada simulacrio y a fin de año en el mes de Diciembre.

Pisco, Abril 2019

FICHA DE PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD N° 02 I. DENOMINACIÓN. “Capacitación docente para el Mejoramiento de la Calidad Educativa” II.

ASPECTO: 28

Técnico – Pedagógico III. RESPONSABLE: Director DEL CEBA. IV.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 4.1. Mejorar la calidad de Enseñanza de los Docentes 4.2. Elevar el rendimiento académico de los Alumnos Afianzando sus aprendizaje Cientificos Humanisticos.

V.

DESCRIPCIÓN: Se realizará talleres de capacitación dirigidos a todos los docentes de los diferentes ciclos educativos, en los aspectos del manejo eficiente de la sesión de aprendizaje y tecnicas y estrategias de aprendizaje a fin de mejorar el nivel de rendimiento academico de los estudiantes. . VI. META CONCRETA: 120 Estudiantes 09 Docentes VII.

DURACIÓN: De Abril a Diciembre

VIII.

IX.

LOCALIZACIÓN. En los ambientes del Plantel. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

N° ACTIVIDADES 01 Planificación y organización

RESPONSABLES Tutor Local

DURACIÓN Inicio Término Abril Agosto

02 Capacitación docente 03 Capacitacion a Distancia por DIGEBA 04 Capacitacion a Distancia por IPP X. COSTO: Recursos propios.del CEBA.

Director,DIGEBA,IPP Tutor Local

Abril

Nucleo Ejecutor

Junio

XI. EVALUACIÓN: La evaluación permanente.

Pisco, Abril 2018

FICHA DE PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD N° 03 I.- DENOMINACIÓN. “Charlas y Taller sobre la Problemática Estudiantil” II.-

ASPECTO: Deficiencia en el aprendizaje y desorden social 29

Mayo Diciembre Diciembre

III.-

RESPONSABLES: Director , Docentes y Autoridades (Comunidad, Minsa,Essalud, Fiscalia de la Familia)

IV.-

OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 4.1.- Promover Acciones de Prevención a la No Violencia familiar y Paternidad Responsable y Cultura de crianza. 4.2.- Intensificar las Estrategias de sensibilización de la Comunidad Educativa para la mayor Participación de Padres y madres de familia en actividades en benficio de la Institucion Educativa

V.-

DESCRIPCIÓN: En la actualidad nuestro País viene sufriendo una dificil situación económica y una Secuela Socioeconómica y cultural en la cual la Violencia no es ajena repercutiendo en el hogar de cada familia , por lo que es necesario la sensibilizacion sobre paternidad responsable.

VI.-

META CONCRETA: 120 Estudiantes 09 Docentes

VII.- DURACIÓN: De Abril A Diciembre VIII.- LOCALIZACIÓN. En los ambientes del Plantel. IX.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. N° 01 02 03 04 05 06 07 08

DURACIÓN ACTIVIDADES RESPONSABLES Inicio Término Planificación y organización Director y Docentes Marzo Abril Gestiones ante la Autoridad. Director.y Docentes Abril Abril Elaboración del Proyecto. Docentes Abril Mayo Ejecución de las actividades de Docentes , Estudiantes Mayo Diciembre gestión. y Padres de Familia Taller sobre violencia familiar Director - Docentes Junio Junio Taller sobre delincuencia juvenil Director - Docentes Julio Julio Taller sobre embarazo precoz Director . Docentes Agosto Agosto Evaluación e informe Director Julio Diciemb.

X.-

COSTO: 11.1. Origen de los Recursos económicos, Municipio,Comunidad e Instituciones 11.2. Monto aproximado S/. 300.00 Nuevos Soles.

XI.-

EVALUACIÓN: 30

La evaluación se realizará en forma permanente y semestral, el informe en el mes de Julio y Diciembre

Pisco, Abril 2019

TALLER DE HABILIDADES PARA LA PREVENCIÓN DE CONDUCTAS VIOLENTAS EJECUCIÓN : FISCALIA DE LA FAMILIA, ES-SALUD Y MINSA – CENTRO DE SALUD DEL DISTRITO DE PISCO. MODULOS Modulo I Modulo II Modulo III Modulo IV Modulo V Modulo VI

TEMAS La Comunicación La Autoestima La Afectividad Control de la Ira Los valores Toma de decisiones 31

FECHAS Abril Abril Mayo Mayo Junio Junio

Modulo VII Modulo VIII Modulo IX Modulo X Modulo XI Modulo XII Modulo XIII Modulo XIV

Embarazo Precoz Paternidad Responsable Estudiantes que trabajan Desnutrición Enfermedades de Trasmisión sexual Planificación Familiar Higiene individual y Colectiva Desintegración Familiar

Agosto Agosto Julio Julio Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

OBJETIVO: Esta dirigido a los estudiantes, padres de Familia, y Docentes comprometidos en el quehacer educativo y que deseen apoyar en el crecimiento de la Familia y la Sociedad que requiere reforzadores con capacidad de Liderazgo para realizar su función en forma acertada, y formar parte de una sociedad cada vez más demandante y necesario de personas estables maduras y seguras de sí mismo. COSTO: Apoyo del Sector salud de Pisco ( Especialistas de cada ärea Médica) Apoyo de un Psicólogo y sector privado, lideres religiosos. EVALUACION: La Evaluación se realizará en forma permanante a través de las fichas de observación en cuanto a sus actitudes en cada ÁREA que desarrolla el estudiante y de acuerdo al avance de cada uno de los módulos.

Pisco, Abril 2018

TALLER QUE FOMENTE EL LIDERAZGO Y CONOCIMIENTO DE SUS DEBERES Y DERECHOS PARA UNA SOCIEDAD JUSTA Y PROGRESISTA. EJECUCION: FISCALIA DE LA FAMILIA PROVINCIAL DE PISCO. MODULOS MODULO MODULO MODULO MODULO MODULO V MODULO

I II III IV VII

TEMAS

FECHAS

Deberes y Derechos del Ciudadano Violencia y Maltrato Familiar Nuevo Código Procesal Penal Proyecto de Vida Formación de Líderes Matrimonio 32

Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre

MODULO VII

Procedimientos legales sobre Paternidad responsable

Noviembre

OBJETIVO: Formar estudiantes asertivos, líderes, competentes e integrados con la problemática de su Comunidad, que conlleven al desarrollo y mejoramiento de su calidad de vida; así mismo participen en las decisiones y actividades que presenten , haciendo prevalecer sus derechos teniendo en cuenta sus deberes. COSTO: Apoyo de la Fiscalia de la Familia, Autoridades , sector privado. EVALUACIÓN: La Evaluación se realizará en forma permanente a traves de la fichas de observación en cuanto a sus actitudes en cada Areá.

Pisco, Abril 2018

33

CRONOGRAMA DE MONITOREO – ACOMPAÑAMIENTO Y SUPERVISIÓN 2018

N°

01 02 03 04 05 06 07 08

NOMBRES Y APELLIDOS Prof. Diana Barbaran Prof. Danny Ruth Quispe Torres LIc. Maria del Carmen Medina Torres Lic. Mirtha Lucy Pachas Lic. Victoria Rosa Lazo Meza Lic. Jackeline Falcon Palomino Lic. Edith Garavito Torres Lic. Walter Oswaldo Chavez Huanaco

MONITOREO MAYO

ABRIL

JUNIO

JULIO

x x

ACOMPAÑAMIENTO AGOSTO SETIEMBRE

SUPERVISIÓN NOVIEMBRE

OCTUBRE

x

x

x

x

X

x x

x x

x

x x

x

x

x

x

x

x x

x x

34

x

DICIEMBRE