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“HEROES Y MARTIRES DE YARABAMBA Y QUEQUEÑA”

PLAN ANUAL DE TRABAJO

Dios, Patria y Trabajo C.P. Santa María de la Colina-Majes

1 2018

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION AREQUIPA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL LA JOYA CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “HEROES Y MARTIRES DE YARABAMBA Y QUEQUEÑA”

AREQUIPA-PERU

2

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2018 I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. GREA

: Arequipa

1.2. UGEL

: La Joya

1.3. CETPRO

: “Héroes y Mártires de Yarabamba y Quequeña”

1.4. DIRECTOR

: May.Art. Santiago Andrés Cáceres Palacios

II. PRESENTACIÓN: El Plan Anual de Trabajo 2018, es una herramienta de gestión operativa, funcional y articuladora, su elaboración ha sido con la participación de la comunidad educativa y el CONEI. Su formulación obedece al compromiso del CETPRO “Héroes y Mártires de Yarabamba y Quequeña” para la mejora de los aprendizajes. Deriva de nuestro PEI 2018 – 2021 y su contenido es un conjunto de actividades con objetivos específicos, organizados y programados para ser alcanzados durante el presente año escolar. Se organiza en función de los momentos establecidos en la Norma Técnica y en los compromisos de la gestión escolar, sin embargo hemos tenido que adecuar la terminología de acuerdo a las características de esta forma educativa. Recoge los resultados de la evaluación del PAT 2017. Además, al haber iniciado el CETPRO. III. FINALIDAD: La aplicación y ejecución del presente plan, se pretende optimizar los resultados en los aspectos de gestión institucional, pedagógica y administrativa en beneficio de los estudiantes de nuestra Institución Educativa, así como del docente y de la comunidad. IV. OBJETIVOS: 4.1. OBJETIVO GENERAL: Lograr una formación técnica de calidad, acorde con los requerimientos del sector productivo y el desarrollo nacional, que permita a los egresados integrarse con éxito al mercado laboral.

3

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Desarrollar competencias laborales y capacidades emprendedoras para el trabajo dependiente o independiente. b) Motivar y preparar a los estudiantes para aplicar lo aprendido en algún campo especifico de la producción o los servicios con visión empresarial. c) Actualizar las competencias de trabajadores según las exigencias del mercado laboral. d) Complementar el desarrollo de la educación para el trabajo que ofrece la educación básica. V. ALCANCE:  La Educación Técnico-Productiva atiende a adolescentes, jóvenes  Desarrollar sus inclinaciones vocacionales, competencias laborales y capacidades emprendedoras para el trabajo.  Capacitarse y especializarse en competencias laborales, así como reconvertir sus aprendizajes ocupacionales.  Complementar el desarrollo de la educación para el trabajo que ofrece la Educación Básica.  Convalidar sus estudios y reconocer sus experiencias laborales. VI. BASE LEGAL: Constitución Política del Perú. Ley General de Educación N° 28044 y su Reglamento D.S. N° 011-2012-ED. Resolución Suprema N° 001 – 2007 – ED, que aprueba el “Proyecto Educativo Nacional al 2021: La Educación que Queremos para el Perú”. Ley N°29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento aprobado por D.S. N° 004-2013-ED. Resolución Ministerial Nº 215-2015-MINEDU, que aprueba el “Manual de Operaciones de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana”. Resolución Ministerial 627-2016-MINEDU, que aprueba la norma técnica denominada “Normas y Orientación para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación Básica”. Resolución Ministerial N° 657-2017-MINEDU Orientaciones Para El Desarrollo Del Año Escolar 2018 En Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica

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VII. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL: N°

ASPECTOS

1

Progreso modular de los aprendizajes de los estudiantes

2

Retención intermodular de los estudiantes

3

Uso efectivo del tiempo en el CETPRO

4

Uso efectivo del tiempo en el taller

5

Uso adecuado de las estrategias metodológicas en los aprendizajes específicos y complementarios

6

Uso adecuado de los materiales y recursos educativos

7

Gestión del clima institucional favorable al logro de aprendizajes

8

Elaboración del PAT con participación de los docentes

FORTALEZAS Estudiantes motivados a lograr sus proyectos de vida. Docentes idóneos y comprometidos Estudiantes motivados a lograr sus metas.

DIFICULTADES Heterogeneidad de los estudiantes.

Se cumple aceptablemente con la calendarización establecida Docentes idóneos y comprometidos

No se presentó dificultades

Docentes actualizados.

Seguir mejorando estrategias y metodologías.

Los docentes evidencian preparación en este aspecto

La disponibilidad de material didáctica no es óptimo

Un aspecto primordial es el cultivo de un buen clima institucional. Participación activa de todo el personal.

No se presentó dificultades

No se presentó dificultades

CAUSAS Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio. Porcentaje de estudiantes matriculados que culminan el módulo y se matriculan en el siguiente Porcentaje de jornadas laboradas con normalidad. Porcentaje de tiempo dedicado a actividades de enseñanza aprendizaje. Variedad metodológica de los docentes en el quehacer educativo.

Porcentaje de docentes que hacen uso adecuado de los materiales y recursos educativos en el desarrollo del proceso pedagógico. Población de Porcentaje de estudiantes y estudiantes docentes que percibe un heterogénea. nivel adecuado de respeto y buen trato como rasgo del clima institucional. Escaso personal Participación total de de apoyo. docentes en la elaboración del PAT bajo el liderazgo del equipo directivo

VIII. OBJETIVOS Y METAS: N°

ASPECTOS

1

Progreso modular de los aprendizajes de los estudiantes

2

Retención intermodular de los estudiantes

OBJETIVOS METAS PROPUESTAS Mejorar los niveles de logros de Incrementar al 90 % el aprendizaje. número de estudiantes que logran culminar satisfactoriamente sus estudios. Mejorar los niveles de retención Disminución del índice de y satisfacción de los retirados al 5% estudiantes. 5

3 4

5

Uso efectivo del tiempo en el CETPRO Uso efectivo del tiempo en el taller Uso adecuado de las estrategias metodológicas en los aprendizajes específicos y complementarios

6

Uso adecuado de los materiales y recursos educativos

7

Gestión del clima escolar favorable al logro de aprendizajes

8

Elaboración del PAT con participación de los docentes

Cumplimiento de la calendarización Poner énfasis a las actividades significativas de aprendizaje. Ejecutar el Plan al 100% de Monitoreo y Acompañamiento. Realizar jornadas de inter aprendizaje. Incrementar y adaptar por parte del docente el uso de materiales y recursos educativos. Mantener el clima favorable en la comunidad educativa

Elaborar el PAT con la participación de toda la comunidad educativa.

Cumplir al 100 % la calendarización planteada. Cumplir al 100 % con este compromiso Cumplir al 100 % el Plan de Monitoreo y Acompañamiento por parte de la Dirección. Incrementar en 20 % la dotación de material didáctico a las diversas opciones ocupacionales. Solucionar el 100 % de los conflictos en base al diálogo, la negociación y el consenso. 100 % de docentes y directivo participa en su elaboración.

A.-Metas Producción Agropecuaria.

MÓDULOS

HORAS

PRODUCCION DE CULTIVOS PRODUCCION DE PLANTAS EN VIVEROS PROTECCIÓN AGRÍCOLA MANEJO DE ANIMALES MENORES PROTECCION DE ANIMALES MENORES INDUSTRIA Y COMERCIALIZACIÓN AGROPECUARIA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL 3% GESTIÓN EMPRESARIAL 3% INGLÉS TÉCNICO 4% COMPUTACIÓN 4% PRACTICAS TOTAL *Teniendo presente que existe un solo turno tarde.

160 232 208 208 304

TOTAL ALUMNOS 20

304 72 72 96 96 576 2400

B.-Metas Avicultura y Crianza de Animales Menores.

MÓDULOS

HORAS

MANEJO Y CRIANZA DE AVES PROTECCION AVÍCOLA MANEJO Y CRIANZA DE ANIMALES MENORES PROTECCIÓN DE ANIMALES MENORES MANEJO GENÉTICO Y COMERCIALIZACION DE AVES Y ANIMALES MENORES ELABORACION DE ALIMENTOS BALANCEADOS

160 304 208 208

6

304 304

TOTAL ALUMNOS 20

FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL 3% GESTIÓN EMPRESARIAL 3% INGLÉS TÉCNICO 4% COMPUTACIÓN 4% PRACTICAS TOTAL *Teniendo presente que existen un solo turno tarde.

72 72 96 96 576 2400

C.-Metas de ocupación META 2018 Total 01 1 01 0 2 2 0 0 3 3

CARGO Director Sub Director Académico Docentes Administrativos TOTAL D.-Metas de infraestructura y equipamiento VARIABLE LOCAL Aulas Servicios higiénicos MOBILIARIO Sillas Mesas largas Mesas modulares Lavatorios Archivadores de metal Escritorios EQUIPOS Equipo de sonido Computadoras Cañón multimedia

2018

Total 2018

3 2

2 2

60 0 30 2 1 1

60 0 30 2 1 1

0 4 0

0 4 0

E.-Material Educativo

VARIABLE Materiales didácticos

2018 0

0

Pizarras acrílicas

3

3

7

Total 2018

IX. ACTIVIDADES A DESARROLLAR: N°

ACTIVIDAD

1

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR Promoción y publicidad, volanteo, elaboración de letrero, información al público. Mantenimiento de local escolar Matrícula de estudiantes

2

3

Acogida de los estudiantes APRENDIZAJES FUNDAMENTALES 1ra jornada de reflexión pedagógica Día de logro, exposición en cada taller o en la comunidad 2da jornada de reflexión pedagógica Utilización de residuos sólidos Utilización de residuos orgánicos, obtención de compost Selección de desperdicios, reciclaje Cuidado de áreas verdes Ahorro de agua y energía eléctrica Día de logro, expo feria programada por la Red de CETPROs. Prevención de riesgos, desastres y simulacros BALANCE DEL AÑO ESCOLAR 3ra jornada de reflexión pedagógica, balance y rendición de cuentas en relación a los compromisos de gestión. Día del logro en el marco de la clausura del año escolar

RESPONSABLES

Comisión de publicidad e imagen institucional.

Comité de mantenimiento, comité Veedor Personal docente y directivo. Docentes, Comité de clima institucional

Director, CONEI, comité de estudiantes del CETPRO Docentes, estudiantes.

CRONOGRAMA OBSERVACIONES M A M J J A S O N D

x

x x x

x x

Director, CONEI, comité de estudiantes del CETPRO Comisión

x

x

x x x x x x x x x x

Comisión x x x x x x x x x x Comisión

x x x x x x x x x X

Responsable de infraestructura Responsable de infraestructura Director, docentes, estudiantes.

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Comité de gestión de riesgos

Director, CONEI, comité de estudiantes del CETPRO, comisiones.

x

x

x x

x

Docentes, estudiantes. x

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XII. EVALUACIÓN:

Actividad

Fuente de verificación

Nivel de Logro Alternativa Dificultad de solución Inicio Proceso Logrado

Progreso modular de los aprendizajes de los estudiantes Retención intermodular de los estudiantes Uso efectivo del tiempo en el CETPRO Uso efectivo del tiempo en el taller Uso adecuado de las estrategias metodológicas en los aprendizajes específicos y complementarios Uso adecuado de los materiales y recursos educativos Gestión del clima escolar favorable al logro de aprendizajes Elaboración del PAT con participación de los docentes Arequipa, 22 de Diciembre del 2017

ANEXOS 1. R.D. de Aprobación. 2. Acta de aprobación del Plan Anual de Trabajo en asamblea docente. 9

Centro de Educación Técnico Productivo (CETPRO) “Héroes y Mártires de Yarabamba y Quequeña” “Año del Buen Servicio al Ciudadano” RESOLUCION DIRECTORAL Nº 017 /CETPRO HyMYyQ/2017 Pedregal 29 de diciembre del 2017. VISTO: EL Plan Anual de Trabajo del CETPRO “Héroes y Mártires de Yarabamba y Quequeña” elaborado por la comisión designada para las modificaciones, en el que se describe el reajuste del Plan Anual de Trabajo del CETPRO “Héroes y Mártires de Yarabamba y Quequeña” 2017, enfocadas en aplicación de normas emanadas por el MED y las normas de un Sistema de Gestión de Calidad: se propone atender las Actividades de carácter institucional, pedagógico y administrativo a partir de los objetivos estratégicos del “PEI” 2018, se presenta a la Dirección para aprobarla. CONSIDERANDO: Que, el desarrollo de las actividades educativas en el Año Escolar 2018 en el CETPRO “Héroes y Mártires de Yarabamba y Quequeña” se realiza dentro del marco de lo establecido en la Ley Nº 28044, ley General de educación, su Reglamento D.S. Nº.0222004-ED Ley 29062 y la Ley 29944 Reforma Magisterial y la adopción de las normas de un Sistema de Gestión de Calidad. Reglamento de Educación Técnico-Productiva, D.S. N°009-2006-ED. Dentro del contexto de dichas normas, el Director del Centro de Educación Técnico Productiva de “Héroes y Mártires de Yarabamba y Quequeña” acoge la propuesta alcanzada por la comisión responsable, recomendando, que para la primera semana de marzo 2018, con el objetivo de dar el BUEN INICIO del año académico 2018 y a si solucionar problemas de orden institucional, pedagógico y administrativo y contribuir activamente el fortalecimiento del Sistema de Gestión de Calidad. De conformidad con lo dispuesto en la Ley Nº 28044; Ley 29062, Ley 29944 D.S. Nº 022-2004-ED; D. S. 009-2005-ED; D.S. Nº. 028-2007-ED, R.M.0348–2010–ED, R.D. Nº 0130-2009- ED; R.D.Nº 0201-2009-ED, Directiva Nº 009 - 012-2009-DIGESUTPDESTP. SE RESUELVE: Art. 1º.-Aprobar el Plan Anual de Trabajo 2018 del “CETPRO “Héroes y Mártires de Yarabamba y Quequeña”. Art. 2º.-Disponer, la difusión y cumplimiento del presente Plan Anual Trabajo por la Comunidad Educativa en lo que corresponde. Art. 3º.-Remitir un ejemplar de la presente Resolución a la UGEL La Joya para su conocimiento. REGÍSTRESE COMUNÍQUESE Y ARCHÍVESE

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ACTA DE APROBACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO Siendo las 2:00 PM del día 27 de diciembre de 2017, se reunieron el Director y docentes del CETPRO “Héroes y Mártires de Yarabamba y Quequeña”, en la Dirección del CETPRO ubicado en la base militar “Fuerte Mariano Melgar” del Centro Poblado LA COLINA Villa el Pedregal Majes. s/n para aprobar el Plan Anual de Trabajo para el año 2018, para ello se convocaron a los docentes, se continuó con el mismo dándoles la bienvenida a todos allí presentes. Acto seguido el Director invitó a la Comisión de los docentes para que expongan la formulación del Plan Anual Trabajo para 2018. La comisión encargada de formular dicho plan expone el contenido, para luego ser aprobado. Posteriormente la asamblea aprueba el PAT 2018. Siendo las 4:00 pm finaliza la jornada de apertura del año escolar firman los presentes.

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