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MARKETING AVANZADO

ADRIANA PATIÑO DIAZ

CORPORACION UNIVERSITARIA ASTURIAS

PROGRAMA ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS

SANTANDER

2020

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CASO PRÁCTICO

UNIDAD 2

Tabla de Contenido Objetivo........................................................................................................................................... 3 Enunciado............................................................................................................................3 Solución 3 Conclusiones……………………………………………………………………………………….4 Bibliografía..........................................................................................................................4

Objetivo

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CASO PRÁCTICO  

UNIDAD 2

Leer y analizar el escenario que nos presentan para identificar a través de los temas vistos por qué se puede tener cierta conductas Identificar

Enunciado. Un niño no sentía nada en particular por los ratones, pero luego le surgieron varias situaciones. La primera es que su mamá le contó que un primo de ella (que vivía en el campo), cuando era bebe, fue atacado por ratones y le comieron la nariz. La segunda es que leyó un libro donde los ratones se comían vivo a una persona. Finalmente vio una película dónde los ratones salían de todas partes y atacaban a la gente. Después de todo esto, este niño sentía pavor frente a los ratones, incluso frente a una foto de estos. Lo interesante de este caso es que él nunca sufrió directamente daño por un ratón. ¿Cómo se explica que haya adquirido ese miedo? SOLUCIÓN ¿Cómo se explica que haya adquirido ese miedo? En el ejemplo vemos que es un claro ejemplo del aprendizaje conductivista clásico que se conoce por el condicionamiento que es el tipo de aprendizaje asociativo , en el que un organismo responde a un estímulo ambiental, originariamente neutro, con una respuesta automática o refleja como en este ejemplo tenemos claro que el niño nunca sufrió directamente daño por el ratón pero si se generó miedo por ellos, notamos que no se produce por una experiencia directa con los ratones , sino se dieron por un impacto que en este caso se tuvo desde su infancia de acuerdo a experiencias que vivieron otras personas muy cercanas y que tiene gran valor de credibilidad para el niño , como tambien en su entorno viendo televisión, y leyendo libros , en fin todas estas situaciones que lo rodearon a diario ayudaron asociar la conducta de miedo que adopta y todo ello se da porque entre menor sea su capacidad de diferenciar ciertas situaciones de su diario vivir entre lo real y lo imaginario mayor será el impacto que tendra en su imaginación como lo es el miedo al ver la foto como en este caso que le genera miedo solo con verlo.

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CASO PRÁCTICO

UNIDAD 2

Conclusiones El conductismo es una corriente que trabajo Watson con énfasis sobre la conducta observable (tanto humana como animal), que considera los estímulos analizando las respuesta, más que en el estado mental interno de las personas. A través de este ejemplo vemos como a lo largo de nuestra vida vamos adoptando conductas positivas o negativas que nos van afectando en nuestro entorno y muchas veces no podemos identificar a que se debe nuestros miedos, temores , fobias que se convierten en monstruos que nos van acompañar por siempre.

Bibliografía https://ebookcentral.proquest.com/lib/uniasturiassp/reader.action? docID=3214699&query=escuela+conductista

Bibliografía Web

https://www.youtube.com/watch?v=e6r2kzORB5Y https://es.wikipedia.org/wiki/John_B._Watson