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• Joe Sáenz Torres

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WISC IV

INFORME PSICOLÓGICO I.

II.

DATOS GENERALES Nombre Sexo Edad Actual Fecha de Nacimiento Nivel de instrucción Fechas de Evaluación Examinador

: Susana M. N. : Femenino : 10 años 2 meses : 30 de diciembre del 2006 : Primaria incompleta : 11 y 17 de mayo de mayo de 2018 : Est. Ps. Tú

MOTIVO DE CONSULTA Evaluación de la inteligencia Madre asiste a consulta manifestando “Mi hijo no comprende, se pierde y la profesora ha pedido saber cómo está de inteligencia”

III.

OBSERVACIONES GENERALES 3.1 Descripción física y de vestimenta La paciente es una niña de aproximadamente 1.50 cm, de contextura gruesa y sin anormalidades físicas aparentes. Tanto sus extremidades superiores e inferiores guardan relación con su físico en general. Presenta un rostro alargado con ojos y nariz pequeñas, y labios delgados; además es de cabello negro tamaño medio. Susana llevaba puesto unos jeans azules, una casaca sport y unas zapatillas blancas; todas las prendas antes mencionadas se encontraban en buen estado de conservación. 3.2 Descripción del ambiente El ambiente era bastante iluminado y ventilado, se contaba con todos los materiales como lapiceros, protocolos, hojas en blanco, no hubo interrupciones cercanas, por ello se trabajó en un ambiente muy adecuado. 3.3 Descripción del comportamiento Durante toda la entrevista la niña se mostró callada, poco colaboraba para resolver el test así como con el evaluador; además, tanto su retraimiento e impaciencia se hicieron evidentes. Se expresó con pocas palabras y presento dificultades para comunicarse. Toda su postura demostraba distancia fría frente a al evaluador.

IV.

PRUEBA APLICADA WISC IV Escala de Inteligencia de Weschler para niños versión IV.

WISC IV

V.

RESULTADOS PSICOMÉTRICOS DEL WISC IV

A) Resultados globales PUNTAJE

ÍNDICE COMPUESTO

PERCENTIL

INTERV. CONF. 95%

COMPRENSIÓN VERBAL ANÁLISIS PERCEPTUAL MEMORIA OPERANTE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO

33 38 25

104 117 113

61 87 81

97 – 111 108 - 123 104 – 120

31

131

98

118 – 136

ESCALA TOTAL

127

120

91

114 - 124

PUNTAJE ESCALAR DE SUBTEST

PUNTAJE ESCALAR MEDIA

DIFERENCIA DE LA MEDIA

VALOR CRÍTICO (0.5)

FORTALEZA O DEBILIDAD FoD

TASA BASE

14 15 12 16 16 19 -

14 16.6 14 16.6 14 16.6 -

0 -1.6 -2 -0.6 2 2.4 -

3.01 3.01 2.87 3.39 3.17 2.70 2.63 2.68 3.44 3.56

F D D D F F -

-

RESUMEN CV COMPRENSIÓN VERBAL AP ANÁLISIS PERCEPTUAL MO MEMORIA OPERANTE VP VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO CIT COCIENTE INTELECTUAL TOTAL

CI 104 CI 117 CI 113 CI 131 CI 120

b) Resultados específicos

DETERMINACIÓN DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES SUBTEST CONSTRUCCIÓN CON CUBOS ANALOGÍAS RETENCIÓN DE DÍGITOS RAZON. CON FIGURAS CLAVES VOCABULARIO SERIE DE NÚM. Y LETRAS MATRICES COMPRENSIÓN BÚSQUEDA DE SÍMBOLOS

WISC IV

c) Definición de palabras usadas CIT CI TOTAL Es la medicion obtneria entre de los subtest verbales y de ejecución CV COMPRENSIÓN VERBAL Es una medición del conocimiento adquirido y el razonamiento verbal OP ORGANIZACIÓN PERCEPTUAL Es una medición del razonamiento fluido, no verbal, la atención a los detalles y la integración visual motora MO MEMORIA OPERANTE Requiere que el examinado atienda a la información, la retenga brevemente y procese esa información en la memoria para luego formular una respuesta. VP VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO Es una medición de la habilidad para procesar información visual rápidamente

Vocabulario Analogías Aritmética Retención Dígitos Información Comprensión Sec. Números Letras Completa. Figuras Claves Evalúa Construc. Cubos Matrices Ordenam. Historias Busq. Símbolos Comp. Objetos CI 130 a más 120-129 110-119 90-109 80-89 70-79 69 y menos

Evalúa la comprensión verbal Evalúa la comprensión verbal Evalúa la memoria operante Evalúa la memoria operante Evalúa la comprensión verbal Evalúa la solución a problemas Evalúa la memoria operante Evalúa Organización Perceptual Velocidad de procesamiento Evalúa Organización Perceptual Evalúa Organización Perceptual Evalúa inteligencia social Evalúa Organización Perceptual Evalúa inteligencia manual

CALIFICACION Inteligencia Muy superior Inteligencia Superior Inteligencia Media alta Inteligencia Promedio Inteligencia Media baja Inteligencia Limítrofe Extremadamente bajo

WISC IV

VI.

INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

WISC IV

La descripción de su inteligencia general es la siguiente: - El CI Total es de 120 que corresponde a inteligencia promedio. - El CI del Índice de Comprensión Verbal es de 104 que corresponde a inteligencia superior. - El CI del Índice de Análisis Perceptual es de 117 que corresponde a inteligencia promedio. - El CI del Índice de Memoria Operativa es de 113 que corresponde a inteligencia limítrofe. - El CI del Índice de Velocidad de procesamiento de 131 que corresponde a inteligencia promedio - Su fortaleza están en los subtest de Vocabulario, Analogías, Información y Matrices. - Su debilidades están en los subtest de Aritmética, retención de dígitos, Comprensión, Secuencias de números y letras, Completamiento de figuras, Construcción de cubos.

VII.

CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

-Susana tiene una inteligencia general que es considerada promedio, lo que significa que su capacidad intelectual le permite desenvolverse adecuadamente, considerando su madurez y su nivel de desarrollo. Además, destaca en el aspecto verbal sobre el ejecutivo, encontrándose que posee habilidades comunicativas muy desarrolladas. -Su mayor debilidad es el subtest de Búsqueda de dígitos y símbolos y secuencias de números y letras. -Su mayor fortaleza es el subtest de Vocabulario. -Su índice de velocidad de procesamiento es limítrofe por lo cual se recomienda que se aleje de trabajos como contador, economista, o estadísticos. -Su índice de comprensión verbal es superior por lo cual se le recomienda ocupaciones de Atención al público, expositora, ventas, etc.

Lima, 26 de mayo de 2018.

_________________________ Firma del evaluador (a).