• Author / Uploaded
• Isaura Ruiz

Citation preview

HISTORIA 2 TERCER TRIMESTRE AUTORES: Heydi Cervantes Pereyna Profesor Omar Chiquito Sanchez

PARA EL ALUMNO

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

1

2

INDICE 23

24

25

26

TEMA

Pág.

Panorama del periodo Época de las Reformas Borbónicas Objetivos de las Reformas Borbónicas Reformas Borbónicas Reformas en la Nueva España Actividad de Investigación ( respuesta otorgada al alumno) Reformas Políticas Reformas Militares Reformas Económicas Reformas Religiosas ¿Qué es la Sociedad Novohispana? La Cultura y la sociedad Novohispana en el siglo XVIII ¿Qué es la Ilustración? ¿Qué es el Despotismo Ilustrado? Actividad de Investigación del Despotismo Ilustrado ¿Cómo estaba formada la Sociedad Novohispana? ¿Cómo era la Religión, Cultura y Arquitectura en la Sociedad Novohispana? ¿Cuáles son las divisiones de las Clases Sociales en la Sociedad Novohispana? Antes del Movimiento de Independencia Actividad de Investigación La Ilustración Las Reformas Borbónicas La independencia de las Trece Colonias La Revolución francesa La Invasión de España por parte de Napoleón Bonaparte El Nacionalismo Criollo Problemas Económicos de la Nueva España Las Insurrecciones Populares La Conspiración de Querétaro Las Desigualdades

6 7 8 9 10 10 11 11 12 12 13 13 14 15 15 16 17 18 19 19 20 20 21 22 23 24 25 26 27 27 3

27

Pasado-presente Desigualdad y Discriminación en México Actividad de Investigación ¿Qué es la Desigualdad? ¿Qué es la discriminación? Actividad de Investigación de Manera Exponencial Pobreza extrema Desempleo y trabajo Precario Desnutrición y mortalidad infantil Discriminación Étnica y Cultural Escasez de Acceso a la Educación Injusticia fiscal Desigualdad de ingresos Concentración del poder político Desigualdad de género ¿Por qué se discrimina a la Mujer? ¿Cuáles son las principales causas de Desigualdad en México? Menciona los Orígenes de la Desigualdad ¿Cuál es la situación actual de Desigualdad en México? Tiempo atrás de ¿qué manera se veía muy marcada la Desigualdad Social?

28 28 28 29 30 30 30 31 32 32 33 33 34 34 35 35 35 35 36

4

5

TRIMESTRE III Eje Tema Aprendizajes Esperados

Intención Didáctica

  

Formación del mundo moderno Panorama del periodo Reconoce los principales procesos y hechos históricos del virreinato y los ubica en tiempo y espacio.  Identifica los conceptos de conquista, colonización, virreinato, pueblo de indios, cabildo, real audiencia. Reconocer y ubicar en el tiempo y en el espacio los principales procesos de la historia de la Nueva España entre 1750 y 1810.

23. Panorama del Periodo ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN En el siguiente esquema contesta lo que se pide: Reformas Borbónicas TERRITORIAL

ADMINISTRATIVA

ECLESIÁSTICA

COMERCIAL

OBJETIVOS:

MEDIDAS:

EFECTOS:

6

Contesta las siguientes preguntas:

Época de las Reformas Borbónicas orbónicas

¿En qué consistieron las Reformas Borbónicas? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ¿Cuáles fueron las principales Reformas Borbónicas?

¿Qué son las Reformas Borbónicas? ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ¿Cuáles son las principales características de las reformas Borbónicas? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ¿Cuándo fue?: _________________________ ¿Dónde fue?:__________________________

_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

7

¿Cuáles eran los objetivos de las Reformas borbónicas? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ __

¿Cuáles son las causas de las reformas Borbónicas? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

¿Cuáles son las Ventajas de las reformas Borbónicas? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

¿Cuáles son las consecuencias de las Reformas Borbónicas? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 8

¿Cuáles son las desventajas de las Reformas Borbónicas? ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

¿Cuál es la importancia de las reformas Borbónicas? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ¿Quiénes son los protagonistas de las reformas Borbónicas? __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

¿Cuáles fueron los conflictos internos que sufrió España, que a su vez dieron origen a las Reformas borbónicas? ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

¿Cuáles fueron los problemas económicos que originaron la creación de las reformas borbónicas? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

9

Eje Tema Aprendizajes Esperados

Intención Didáctica

  

Formación del mundo moderno Política e instituciones del Virreinato Identifica las instancias de la autoridad española, virrey, audiencia, corregidores.  Reconoce la importancia de los cabildos de las ciudades de españoles y de los “pueblos de indios” Reconocer las modificaciones políticas, administrativas y económicas ocurridas en la Nueva España durante el siglo XVIII

24. Reformas en la Nueva España Como se ha señalado, la pérdida de poder a nivel internacional de España en 1700 era innegable. El Estado se encontraba endeudado a causa de los conflictos bélicos, el comercio con América estaba estacado y potencias como Inglaterra y Francia eran cada vez más poderosas. Las reformas aprobadas por los Borbones buscaban dar la vuelta a esa situación. Se trataba de recuperar el control sobre el imperio y que las colonias americanas volvieran a ser una fuente de recursos. Para ello, las medidas trataron de limitar el poder que estaba adquiriendo la clase criolla, así como reducir la influencia de la Iglesia y sus privilegios. En lo administrativo, esto suponía centralizar la administración de las colonias. Igualmente, los monarcas españoles pretendían acabar con la corrupción, un factor que causaba grandes pérdidas económicas. No menos importante era la cuestión militar. Ante la presencia de otras potencias en las costas americanos, los españoles aprobaron medidas para reforzar las defensas.

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN (INFORMACIÓN OTORGADA AL ALUMNO) Con la información presentada se llevará a cabo de manera exponencial, en donde los equipos serán integrados por seis compañeros. Deberás utilizar carteles, cartulinas o láminas con dibujos.

10

REFORMAS POLITICAS: Las reformas políticas aprobadas por los Borbones fueron mucho más profundas que las sociales. En este aspecto, hace falta separar las medidas tomadas en España de las aprobadas para las colonias americanas, aunque la filosofía detrás de los cambios era muy similar. El primer resultado de la reforma política en España fue la unificación jurídica de los diferentes territorios que la conformaban. El gobierno central eliminó los fueros de la Corona de Aragón como represalia por su apoyo a Austria durante la guerra. Para ello aprobó los llamados Decretos de Nueva Planta, que eliminaban todos los organismos propios del reino de Aragón, de Valencia, de Mallorca y de Cataluña. Además, en las zonas con idioma propio se impuso el español como lengua única de la administración. Por último, todas las cortes de esos reinos se unificaron con la de Castilla. Esta unificación jurídica fue acompañada por la centralización administrativa. Los antiguos virreyes de Aragón fueron sustituidos por capitanes generales, figura con poderes militares y políticos. Otra novedad fue la creación de los intendentes, unos delegados del rey que se encargaban de recaudar los impuestos y mantener el orden. El objetivo de las reformas políticas y administrativas en las colonias americanas era, básicamente, aumentar la centralización. El primer paso para ello fue reducir las funciones del Consejo de Indias mediante la creación de dos secretarías y una Junta Suprema dependientes directamente del rey. Una de las reformas más importantes fue el cambio de fronteras de los virreinatos. España creó dos nuevos virreinatos, en de Nueva Granada y el del Río de la Plata con la intención de controlar mejor las colonias. Entre 1765 y 1771, la corona española ordenó realizar varias inspecciones generales en las colonias. Tras ellas, llevó a cabo una serie de cambios legales para limitar el poder de los criollos.

Intendencias: Los historiadores afirman que la reforma más importante fue la creación de las intendencias, durante la década de los 60. Estas eran similares a unos gobiernos regionales cuya principales funciones eran controlar el cobro de impuestos, impulsar las actividades económicas y dirigir a las tropas. Estas intendencias fueron mal recibidas por los virreyes, ya que limitaban sus funciones. Esta oposición, a la que se unieron los altos funcionarios, provocó que España no lograra centralizar la administración en la medida que deseaba.

REFORMAS MILITARES: La amenaza militar contra las posesiones coloniales españolas era cada vez mayor. En 1762, los británicos habían atacado con éxito Manila y La Habana, lo que llevó a la corona española a reforzar su estructura militar. Además, los españoles no solo tenían que enfrentarse a ejércitos extranjeros. En los mismos territorios coloniales se sucedían levantamientos, protestas violentas y rebeliones. La primera medida fue incrementar el número de soldados, así como el de oficiales. Estos últimos eran profesionales y nacidos en la península. Los primeros, por otra parte, eran en su mayoría criollos nacidos en América y, años después, jugaron un papel importante en las guerras de independencia contra España.

11

REFORMAS ECONÓMICAS: Fue también el gobierno de Carlos III el que más intentó impulsar la economía española. En la península los esfuerzos se centraron en el sector más importante, la agricultura, aunque no se reformó el sistema de propiedad que favorecía a los terratenientes y a la Iglesia. Por otra parte, los Borbones aprobaron medidas proteccionistas que buscaban frenar las importaciones y favorecer a la industria nacional. Igualmente, fundaron las llamadas Reales Fábricas, organismos estatales en las que algunos especialistas extranjeros enseñaban técnicas de fabricación modernas. Otro de los sectores beneficiados por las Reformas borbónicas fue el naval. Los astilleros reales fueron ampliados y España se convirtió en la tercera potencia naval del planeta. Los problemas económicos por los que pasaba la tesorería española provocaron que buena parte de las reformas tuvieran como objetivo conseguir más ingresos de las colonias. Los cambios legislativos pretendían aumentar la producción de bienes primarios, además de aumentar el comercio entre los territorios coloniales y con España. Sin embargo, el sector que más preocupaba a la Corona era el de la minería. Este había sido el que más ingresos había generado, pero en el siglo XVIII la producción comenzó a decaer. En un intento de estimular la actividad, España redujo a la mitad los impuestos de explotación. De igual forma, la Corona abrió varias escuelas técnicas destinadas a la formación de futuros mineros, creó algunos bancos de crédito y concedió títulos mobiliarios a los propietarios de las minas que más produjeran.

REFORMAS RELIGIOSAS: La influencia de la Iglesia Católica en España y en sus colonias siempre había sido muy grande. Los Borbones, con sus reformas, intentaron disminuir ese poder, ya que, en algunos aspectos, podía compararse al de los mismos monarcas. Las medidas tomadas pretendieron imponer el regalismo, que consistía en que el Estado fuera más fuerte que la Iglesia. Entre la legislación promulgada a tal efecto destacó el Concordato negociado entre la Corona y el papado en 1753. Este acuerdo otorgaba a los reyes más autoridad a la hora de autorizar los nombramientos eclesiásticos. Expulsión de los jesuitas: Las Reformas borbónicas redujeron de manera considerable los privilegios fiscales de las órdenes religiosas. Sin embargo, el hecho más relevante tuvo que ver con los jesuitas. Estos habían colaborado de manera muy destacada en la expansión de los ideales de la ilustración en América. Su labor había comenzado en los años 30 del siglo XVIII y había consistido en difundir el racionalismo, sin distinguir entre peninsulares, criollos o indígenas. La educación impartida por los jesuitas fue un factor fundamental para el surgimiento de la llamada ilustración criolla. En la práctica, esto contribuyó a que crecieran las disputas entre criollos y españoles de origen, ya que los primeros eran discriminados en muchos aspectos. Además, comenzó a aparecer un cierto nacionalismo frente al dominio español. Toda esa labor educativa convirtió a los jesuitas en una amenaza para la Corona. El poderío de la orden la convertía, casi, en un estado dentro del estado. La oposición jesuita a las reformas centralizadoras de los Borbones fue la causa final que provocó su expulsión de España y de las colonias americanas, en 1767. Para sustituirlos, el gobierno llamó a religiosos franciscanos, así como a un nuevo obispo. 12 Además de la oposición de los criollos, esta expulsión también provocó el enfado de los indígenas. Los jesuitas se habían distinguido por defenderlos frente a los abusos de muchos españoles, por lo que quedaron desamparados.

Menciona ¿Cuáles fueron los efectos de las Reformas Borbónicas?

EXPULSIÓN DE LOS JESUITAS.

E

____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ EXex

Eje Tema Aprendizajes Esperados

Intención Didáctica

  

Formación del mundo moderno El patrimonio cultural y artístico de la etapa virreinal. Reconoce la presencia del patrimonio arquitectónico virreinal en el México actual.  Valora algunas expresiones pictóricas y literarias de la etapa virreinal. Conocer los principales rasgos de la cultura y sociedad novohispana en el siglo XVIII así como las transformaciones que implicaron en Nueva España.

25. La cultura y la sociedad novohispana en el siglo XVIII Contesta lo siguiente: ¿Qué es la Sociedad Novohispana? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 13

¿Qué es la Ilustración? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ¿Cuál era el punto importante que señalaba la Ilustración? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ¿Qué pretendían los pensadores con las ideas ilustradas cuando llegaron a la Nueva España? ¿Cuáles son los personajes destacados de la Ilustración? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

14

¿Qué es el Despotismo Ilustrado? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

¿Cuáles son las características del Despotismo Ilustrado? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN: Realiza el siguiente Mapa Conceptual del tema: “El Despotismo Ilustrado” .Lo debes realizar en papel bond, cartulina, o en hojas doble carta en dónde deberás apoyarte con tu libro de texto o por medio de internet. No olvides utilizar imágenes o recortes.

15

¿Cuáles son las características de la Sociedad Novohispana en el siglo XVIII? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

¿Cómo estaba formada la Sociedad Novohispana? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

¿Cómo era la economía de la Sociedad Novohispana? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ____________________ 16

¿Cómo era la Religión, Cultura y Arquitectura en la Sociedad Novohispana? Religión y Cultura: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________ Arquitectura: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

¿Cuáles eran las clases sociales en la Sociedad Novohispana? ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

17

¿Cuáles son las divisiones de las clases sociales en la Sociedad Novohispana? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

18

Eje Tema Aprendizajes Esperados

Intención Didáctica

Construcción del conocimiento histórico  El conocimiento histórico en un país colonizado  Reflexiona sobre la relación entre la historia nacional y la historia mundial.  Analiza las razones por las que la historia de Occidente es también parte de nuestra historia. Reconocer las relaciones que tuvo la Nueva España con el mundo durante el siglo XVIII antes del inicio del movimiento de Independencia.

26. Antes del movimiento de Independencia. ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN

Realizarás la siguiente investigación en donde abordarás tanto las Causas Externas e Internas de la Independencia de México. Lo realizarás en hojas doble carta, papel bond o cartulina. Se realizará de manera exponencial donde los equipos estarán formados por cuatro integrantes.

CAUSAS EXTERNAS:  La Ilustración  Las Reformas Borbónicas  La Independencia de las trece Colonias  La Revolución francesa  La Invasión de España por parte de Napoleón Bonaparte

    

CAUSAS INTERNAS: El Nacionalismo Criollo Problemas Económicos de la Nueva España Las Insurrecciones Populares Las Conspiraciones Las Desigualdades en la Nueva España

19

¿Qué es La Ilustración? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

Las Reformas Borbónicas.

Con la llegada de la familia de los Borbón a la corona española en 1700, con Felipe V, se implementaron una serie de reformas de carácter económico, políticoadministrativo, militar y cultural, con el objetivo de fortalecer el Estado y obtener más ingresos. Carlos III (1756 a 1788) nieto de Felipe V, fue quien impulsó de manera decidida estas reformas. Las reformas impuestas tuvieron las siguientes consecuencias en la Nueva España, menciona ¿Cuáles fueron? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

20

La Independencia de las Trece Colonias. ¿En qué consiste la Independencia de las Trece Colonias? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

21

La Revolución Francesa

¿Qué es la Revolución Francesa? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

22

La Invasión de España por parte de Napoleón Bonaparte ¿Cómo fue la Invasión de España por parte de Napoleón Bonaparte? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

23

El Nacionalismo Criollo ¿Qué es el Nacionalismo Criollo? ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

¿Hacia dónde se dirigía la devoción del Criollismo? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

¿Qué representa el Nacionalismo Criollo en Nueva España? ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

24

Problemas Económicos de la Nueva España

¿De qué manera estaba concentrado el poder en la Nueva España?

Menciona ¿cuáles fueron los problemas Económicos de la Nueva España? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________

25

Las Insurrecciones Populares

Menciona las Insurrecciones Populares: ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 26

¿Qué es La Conspiración de Querétaro?

La Conspiración de Querétaro

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

¿Por qué impusieron los españoles un sistema de Latifundios?

Las Desigualdades ¿Cuáles son las Desigualdades? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

27

Eje Tema Aprendizajes Esperados

Formación del mundo moderno Pasado-presente  Reflexiona sobre la pregunta. ¿El pasado colonial nos hace un país más igual?

Intención Didáctica

Identificar problemas de desigualdad y discriminación en nuestro país y reflexionar sobre sus raíces en nuestro pasado.

27. Pasado-presente. Desigualdad y discriminación en México ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN. En hojas blancas o cartulina definirás cada uno de los conceptos que se mencionan en el Mapa conceptual, deberás apoyarte en internet.

¿Qué es la Desigualdad? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 28

¿Cuáles son los grupos vulnerables que sufren Desigualdad? ______________________________________________________ ______________________________________________________ La población indígena: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Jóvenes: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Migrantes: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

¿Qué es la discriminación?

¿Qué es La Discriminación? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 29

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN EXPONENCIAL. A continuación se mencionará una serie de temas relacionados a la Desigualdad Social. Deberás investigarlos por medio de internet recuerda usar carteles o láminas con dibujos.

Pobreza extrema

30

Desempleo y trabajo precario.

Desnutrición y mortalidad infantil

31

Discriminación étnica y cultural

Escasez de accesos a la educación

32

Injusticia fiscal

Desigualdad de ingresos.

33

Concentración del poder político

Desigualdad de género

34

Contesta las siguientes preguntas: ¿Por qué se discrimina a la Mujer? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ ¿Cuál es la situación actual de Desigualdad en México? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ________

¿Cuáles son las principales causas de la Desigualdad en México? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Menciona los orígenes de la Desigualdad ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 35

Tiempo atrás de ¿qué manera se veía muy marcada la Desigualdad Social? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ __

Este esquema te servirá de base para la Actividad de investigación, de acuerdo a las imágenes que se muestran en las páginas 31 a la 34.

FIN

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53