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• Saenz Eyner Sair

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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE 4 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE  Denominación del Programa de Formación: Generación, transformación y uso de la energía eléctrica.  Código del Programa de Formación: 84320022  Competencia: 280501091 -- Mantener las máquinas eléctricas de baja tensión según normatividad vigente.  Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Cuantificar el consumo de energía en las máquinas rotativas.  Duración de la Guía: 10 horas 2. PRESENTACION Estimado Aprendiz SENA reciba un cordial saludo de bienvenida al programa de formación: Generación, transformación y uso de la energía eléctrica, el cual tiene como objetivo aplicar los fundamentos matemáticos para la resolución de circuitos eléctricos. Durante el desarrollo de la presente actividad de aprendizaje AA4 Modelar matemáticamente circuitos eléctricos, usted adquirirá los conocimientos sobre circuitos eléctricos, componentes, generadores, receptores, representación gráfica, conexión de los componentes de un circuito, ley de Ohm, ejercicios prácticos, entre otros. El tiempo estimado para el desarrollo de las evidencias propuestas en la AA4 es de 10 horas; durante la fase inicial deberá revisar el material de formación: Circuitos eléctricos industriales y el material de apoyo (documentos anexos, enlaces externos, entre otros). Recuerde que contará con el acompañamiento por parte del instructor durante el desarrollo de las evidencias; las cuales deben ser enviadas oportunamente y a través de los enlaces establecidos para tal fin. En caso, de presentar informes escritos, es indispensable hacer uso de las fuentes bibliográficas, realizar las correspondientes referencias y citas de autores según normas APA. 3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimiento necesarios para el aprendizaje. Foro temático: Elementos electrónicos Investigue y explore acerca de los "elementos electrónicos". Comparta con sus compañeros las diferencias que usted puede establecer entre un elemento electrónico pasivo y uno activo. GFPI-F-019 V3

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Analice el componente “ley de Ohm, permite calcular la potencia del circuito, la resistencia del mismo, la corriente y el voltaje” del objeto de aprendizaje (OA) Circuitos eléctricos industriales, el cual se encuentra disponible en la siguiente ruta: Opción del menú del curso Actividad 4 y seguidamente ubique el enlace del Material de formación. Después de haber leído el material de formación, participe en el Foro: Elementos electrónicos: argumentando y debatiendo sus respuestas, de acuerdo al planteamiento indicado. Recuerde que debe retroalimentar la participación de mínimo dos compañeros con ideas suficientes soportadas. Este foro estará disponible en la opción del menú del curso Actividad 4, Foro temático: Elementos electrónicos. 3.2 Actividades de apropiación del conocimiento Evidencia de conocimiento. Evaluación: Circuitos eléctricos industriales. Usted estudiará la fundamentación teórica requerida para conocer los componentes de un circuito eléctrico, así como las leyes que intervienen en la resolución de éstos: cálculo de su potencia, resistencia, voltaje y corriente. Para ello debe repasar los conceptos aprendidos en el material de formación 4, respondiendo las preguntas que se le plantean a través de una evaluación que consta de cinco preguntas sobre circuitos eléctricos, componentes, generadores, receptores, representación gráfica, conexión de los componentes de un circuito, ley de Ohm, ejercicios prácticos, entre otros. Analice el componente “ley de Ohm, permite calcular la potencia del circuito, la resistencia del mismo, la corriente y el voltaje” del objeto de aprendizaje (OA) Circuitos eléctricos industriales, el cual se encuentra disponible en la siguiente ruta: Opción del menú del curso Actividad 4 y seguidamente ubique el enlace del Material de formación. Después de haber leído el material de formación, participe en la Evaluación: Circuitos eléctricos industriales: respondiendo las preguntas planteadas. Esta evaluación estará disponible en la opción del menú del curso Actividad 4, Evaluación: Circuitos eléctricos industriales.

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3.3 Actividades de transferencia de conocimiento Evidencia de producto. Taller: Cálculo de corrientes y voltajes en circuitos eléctricos industriales. Descripción: Para este taller, usted debe responder cada uno de los puntos propuestos en un documento de texto y enviarlo a su tutor, por medio del espacio de envío dispuesto para tal fin. 1. Para el siguiente circuito:

Halle, presentando el procedimiento: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

Intensidad por R3 Tensión entre B y C Tensión entre C y D Tensión entre D y E Tensión entre B y D Tensión entre C y E Tensión entre A y E Tensión entre A y B Intensidades por R1 Intensidades por R5 3 GFPI-F-019 V3

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2. Para el siguiente circuito:

Halle la potencia en la resistencia R3, (Presentar el procedimiento). 3. Vea el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=2bH36yGL58s a) b) c) d) e)

¿Qué fuentes de energía alimentan a Las Vegas? ¿Qué quiere decir el término reventa? ¿Por qué no se puede transportar energía a 230 V? ¿Qué significa el término reducción? ¿Qué opinión le merece el video? ¿Aprendió algo nuevo con el mismo? De ser positiva su respuesta ¿Qué aprendió?

4. Un horno industrial tiene una disposición de resistencias de carburo de silicio de resistencia total de 0,722 ohmios y una tensión eléctrica o voltaje de suministro de 380 voltios, de acuerdo con estos datos calcular, presentando el procedimiento: a) La corriente eléctrica que circula por la resistencia. b) La potencia eléctrica disipada por esa resistencia. En el Ambiente Virtual de Aprendizaje dispuesto en el Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS), se encuentra el objeto de aprendizaje (OA) Circuitos eléctricos industriales, que debe leer, comprender y asimilar, toda vez que en él encontrará la información relacionada con circuitos eléctricos, componentes, generadores, receptores, representación gráfica, conexión de los componentes de un circuito, ley de Ohm, ejercicios prácticos, entre otros. Una vez elaborado el taller, usted podrá ingresar al enlace de envío siguiendo la ruta: Actividad 4, Evidencia de producto, Taller: Cálculo de corrientes y voltajes en circuitos eléctricos industriales. 4 GFPI-F-019 V3

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Nota: Si al momento de enviar el archivo (Actividad), el sistema genera el error: "Archivo inválido", debe tener en cuenta que este error se debe a que en el momento que está adjuntando el archivo, lo tiene abierto; ciérrelo y pruebe adjuntarlo nuevamente. 3.4 Ambiente Requerido • Plataforma virtual Blackboard Sena. 3.5 Materiales Material de formación • Circuitos eléctricos industriales. Materiales de apoyo • Ejercicios resueltos de análisis de circuitos I. • Circuito serie. • Circuitos paralelo • Circuito mixto • Ley de Ohm.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Desempeño Evaluación: Circuitos eléctricos industriales. Evidencias de Producto: Taller: Cálculo de corrientes y voltajes en circuitos eléctricos industriales.

Calcula de manera satisfactoria medidas de corrientes y voltajes en circuitos eléctricos básicos.

Evaluación: Lista de verificación.

Taller: Rúbrica de producto.

5. GLOSARIO DE TERMINOS: Amperio (A): unidad que expresa el flujo de una corriente eléctrica. Un amperio es la corriente que produce una diferencia de tensión de un voltio en una resistencia de un ohmio; es la corriente eléctrica que circula a una velocidad de un culombio por segundo. 5 GFPI-F-019 V3

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Amperio (Amp): el flujo de corriente eléctrica se mide en Amperios (Ah). Un amperio representa la cantidad de corriente que fluye en un circuito en el cual hay una tensión de un Voltio sobre una resistencia de un Ohmio. CA: Corriente alterna. CC: 1) Corriente continua. 2) Corriente que fluye en una sola dirección Circuito: red eléctrica que interconecta dos o más componentes, tales como: resistencias, inductores, condensadores, fuentes, interruptores y semiconductores), y contiene al menos una trayectoria cerrada. Conductividad: capacidad de un conductor de transportar electricidad, normalmente expresada como porcentaje de la conductividad de un conductor del mismo tamaño de cobre suave. Conductor: 1) Cable o combinación de cables adecuados para transportar una corriente eléctrica. Los conductores pueden estar aislados o desnudos. 2) Todo material que permite a los electrones fluir a través de él. Ohmio (Ω): unidad de resistencia eléctrica que se define como la resistencia de un circuito con una tensión de un voltio y un flujo de corriente de un amperio. Potencia: cantidad de energía eléctrica que se transporta o que se consume en una determinada unidad de tiempo. Resistencia: oposición al flujo de corriente, expresada en ohmios. Tensión: también llamado Voltaje, es el salto de potencial eléctrico o la diferencia de potencial eléctrico, entre dos puntos de un circuito. Voltaje: también llamado tensión eléctrica o diferencia de potencial, es una magnitud física que cuantifica la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos. Voltaje, Tensión: medición de la fuerza eléctrica, medida en volts, que hace fluir una corriente eléctrica entre dos puntos. Voltio: unidad de fuerza electromotriz. Potencial eléctrico necesario para producir un amperio de corriente a través de una resistencia de un ohmio. Watt: es la unidad de medida de la potencia activa. 6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS  

Cetina, A. (2001). Electrónica básica. México D.F. Limusa. Circuito en serie (2008). En YouTube. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=PjjVestxSM8  Circuitos en paralelo (2008). En You Tube. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=vUqPljXJlR8 6 GFPI-F-019 V3

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

Dominguez, R. (s.f.). Ejercicios resueltos de análisis de circuitos I. Recuperado de: http://iesrioaguas.files.wordpress.com/2013/03/circuitos-serie-yparalelo-ejercicios.pdf  Electricidad y magnetismo. Ley de Ohm. (2007). En You Tube. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=6545CgXHleE

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Autor (es)

Nombre

Cargo

Dependencia

Fecha

Mónica Osorio Martínez

Asesora Pedagógica

Centro de Desarrollo Agroempresarial

14 de Mayo de 2013

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía) Nombre Autor (es)

Francisco Arnaldo Vargas Bermúdez Fernando Rodríguez Valencia

Cargo

Dependencia

Gestor de Curso Tutor Virtual

CPIC

Fecha 31-082017 08-092018

Razón del Cambio

Corregir errores y actualizar de acuerdo a lo que presenta el curso semilla en esta fecha.

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