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• ANA CAROLINA MARRIAGA PAEZ

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2 - Analizar la administración de costos 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Código del curso Tipo de curso Número de créditos

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Profesional Formación disciplinar Costos y Presupuestos 102015 Teórico 2

Habilitable Si ☒ No ☐

2. Descripción de la actividad Tipo de Número de Individual ☒ Colaborativa ☒ 6 actividad: semanas Momento de Intermedia, ☒ la Inicial ☐ Final ☐ unidad 1: evaluación: Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad: actividad: 175 Seguimiento y evaluación Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: 27 de actividad: 15 de febrero de marzo de 2.020 2.020 Competencia para desarrollar: Permitir al estudiante identificar y diferenciar adecuadamente los elementos y la clasificación de los costos de producción con el fin de aplicar correctamente las técnicas y procedimientos en los procesos productivos de las organizaciones. Temáticas para desarrollar: Unidad 1: Administración de Costos

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Definiciones y generalidades de la contabilidad de costos Diferencia de la Contabilidad de costos con la contabilidad financiera y la contabilidad administrativa. Clasificación de los costos de producción Elementos de los costos de producción: materia prima, mano de obra directa y costos indirectos de fabricación CIF. Inventarios: sistemas y métodos de costeo. Liquidación de mano de obra: nomina, salarios, sueldos, horas extras, prestaciones sociales, aportes parafiscales. Estado de costos de producción y ventas Sistema de costos por órdenes de producción o por órdenes de trabajo. Sistema de costos por proceso: producción equivalente, informe de cantidad, formatos de acumulación de costos, formulas.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Paso 2. Analizar de la Administración de Costos. Actividades para desarrollar 1. Escoger y asumir un rol. 2. Cada estudiante de manera individual escoge una gráfica en SmartArt de Power Point para cada una de las siguientes temáticas, (8 GRAFICAS) donde se identifique plenamente su definición, características y aspectos básicos del costeo: - CONTABILIDAD DE COSTOS - CLASIFICACIÓN DE LOS COSTOS - ELEMENTOS DE LOS COSTOS DE PRODUCCIÓN: MATERIA PRIMA, MANO DE OBRA DIRECTA Y COSTOS INDIRECTOS DE FABRICACIÓN CIF. - INVENTARIOS: SISTEMAS Y MÉTODOS DE COSTEO. - NOMINA DEL AREA DE PRODUCCIÓN: MANO DE OBRA: SALARIOS, SUELDOS, HORAS EXTRAS, PRESTACIONES SOCIALES, APORTES PARAFISCALES. - ESTADO DE COSTOS DE PRODUCCIÓN Y VENTAS: ECV - COSTOS POR ORDENES DE TRABAJO - COSTOS POR PROCESOS

Actividad colaborativa: Dentro del entorno de aprendizaje colaborativo en el foro respectivo se desarrolla un problema mediante la utilización de una plantilla de Excel la cual puede descargar en este mismo entorno teniendo en cuenta las instrucciones contenidas en el o en el entorno de aprendizaje práctico Los aportes se deben reflejar en el foro de manera oportuna, permanente y pertinente. Entorno de Conocimiento: Apreciado Estudiante en este entorno encontrara diferentes referencias bibliográficas requeridas sobre los contenidos de aprendizaje con respecto a la Unidad 1. Deben ser consultadas dependiendo de las actividades que deba realizar con relación a la temática específica. Entornos para su desarrollo

Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Dentro del foro habilitado para Unidad 1: Paso 2- Análisis de la Administración de costos, cada integrante del equipo debe escoger un rol a desempeñar y hacer sus aportes al desarrollo de las actividades. Entorno de Seguimiento y Evaluación del aprendizaje: el estudiante con el rol asignado realiza la entrega de la actividad solicitada.

Productos para entregar por el estudiante

Individuales: En el entorno de seguimiento y evaluación cada estudiante de manera individual entrega en Power Point las gráficas en SmartArt para cada una de las temáticas (8 gráficas) donde se identifique plenamente su definición, características y aspectos básicos del costeo: - CONTABILIDAD DE COSTOS - CLASIFICACIÓN DE LOS COSTOS -ELEMENTOS DE LOS COSTOS

DE

PRODUCCIÓN:

MATERIA PRIMA, MANO DE OBRA DIRECTA Y COSTOS INDIRECTOS DE FABRICACIÓN CIF. - INVENTARIOS: SISTEMAS Y MÉTODOS DE COSTEO. - NOMINA DEL AREA DE PRODUCCIÓN: MANO DE OBRA: SALARIOS, SUELDOS, HORAS EXTRAS, PRESTACIONES SOCIALES, APORTES PARAFISCALES. - ESTADO DE COSTOS DE PRODUCCIÓN Y VENTAS: ECV - COSTOS POR ORDENES DE TRABAJO - COSTOS POR PROCESOS Presentación en Power Point, la cual debe incluir: Portada Introducción Desarrollo de las ocho graficas Conclusiones Bibliografía Para tal fin debe consultar y leer las referencias requeridas y complementarias de la unidad 1 tal como se mencionan en el syllabus. Total, Actividad Individual 100/175 Colaborativos: Dentro del entorno de aprendizaje colaborativo en el foro denominado respectivo se desarrolla un problema mediante la utilización de una plantilla en formato Excel la cual puede descargar en este mismo entorno teniendo en cuenta las instrucciones contenidas en el o en el entorno de aprendizaje práctico. Todo este proceso de discusión y consolidación de aportes se realizará en el foro del entorno de aprendizaje colaborativo. Deben tener en cuenta que se recibirá un solo trabajo por grupo. Estudiante que no participe o participe fuera del tiempo requerido, no será tenido en cuenta

1. Descargue la guía para el uso del recurso educativo: plantilla en Formato Excel, que se encuentra en el entorno de aprendizaje práctico, y posteriormente descargue la plantilla que se encuentra en este mismo entorno y, realice una lectura detallada del CONTENIDO e identifique los diferentes espacios a desarrollar. 2. Al dar clic sobre cada icono del contenido planteado, este lo remitirá de manera directa a la información. De igual manera en cada espacio se encuentra la palabra INICIO, al dar clic lo devolverá al CONTENIDO. 3. Lea detenidamente y comprenda cada uno de los ejercicios planteados, en cada hoja se encuentran las instrucciones y los datos necesarios para el desarrollo del mismo. 4. Consulte y apóyese en las referencias requeridas y complementarias de la unidad 1, que están disponible en el entorno de conocimiento. 5. Cada integrante del grupo debe escoger un rol a desempeñar y hacer sus aportes al desarrollo de cada espacio propuesto en la plantilla en formato Excel dentro del entorno de Aprendizaje colaborativo, en el foro respectivo. Producto para entregar: Un integrante del grupo hace entrega de la plantilla (Excel) con la solución de cada uno de los espacios propuestos incluyendo conclusiones y bibliografía, dentro del entorno de seguimiento y evaluación en el espacio para la entrega de: PASO 2. Analizar de la Administración de Costos.

Total, Actividad Colaborativa 75/175

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad

Plane ación de activi dades para el desar rollo del trabaj o colab orativ o

•

Primer paso: reconocimiento de actores como sujetos. Los estudiantes al inicio del curso, en el espacio destinado para ello, se reconocerán como participantes de un grupo colaborativo, podrán presentar sus fortalezas al servicio del grupo y definirán los canales de comunicación

•

Segundo paso: planeación de las actividades académicas. Los estudiantes organizaran su propio esquema de trabajo, es decir que planearan etapas de desarrollo de cada una de las actividades, en primera instancia de manera individual y luego como grupo colaborativo.

•

Tercer paso: puesta en escena de los principios de trabajo colaborativo. Los estudiantes deben asumir cada uno de los principios del trabajo colaborativo y ponerlos en práctica desde el inicio del curso académico para asegurar la excelencia en sus procesos de aprendizaje y la presentación de productos que respondan a la calidad esperada en el curso: Asunto, participación activa y significativa donde la intervención responda a un buen título, construcción sobre ideas de los compañeros, genere discusión, con buena redacción y presentación, normas de la netiqueta.

Rol

Tareas o funciones a realizar

1. Roles 2. a desar rollar por el estudi ante dentr o del grupo colab orativ 3. o

4.

Ingeniero Tarea específica: Debe publicar en el con la temática Industrial foro dos documentos (Líder del a desarrollar en la actividad, dentro de grupo) las 2 primeras semanas de trabajo y es quien realiza la entrega de la actividad en el entorno de seguimiento y evaluación. Supervi Tarea específica: Responsable de la sor del comunicación entre el tutor y el equipo área de de trabajo. producci Entrega en los foros de trabajo ón colaborativo la presente tabla y se

Alma cenis ta

Oper ario de máq uina

encarga de que sus compañeros de equipo la diligencien dentro de las primeras dos semanas de trabajo. Tarea específica Encargado de recopilar y sintetizar los aportes realizados por el equipo y verificar si se presentan anomalías o inconsistencias dentro de los mismos, para ser presentados como trabajo final a calificar.

Tarea específica Es el encargado de vigilar que todos los integrantes del equipo hayan ingresado al foro de trabajo colaborativo dentro de las dos primeras semanas de trabajo, en caso de que no hayan ingresado realizar correo desde su correo institucional haciendo extensiva la invitación a dar inicio a la actividad, en aras de realizar un verdadero trabajo colaborativo con todos y cada uno del total de integrantes del equipo dejando evidencia en el foro del correo enviado.

5.

Roles y respo nsabil idade s para la produ cción de entre gable s por los estudi antes

Tarea específica Es el encargado de vigilar que se cumpla con cada una de las Operario tareas asignadas y el desarrollo de las 2 de actividades solicitadas. maquinar ia

• Los entregables deben estar acorde con las indicaciones establecidas para cada uno de ellos, según la selección del rol está definida la persona para que sea el responsable de la entrega de los productos finales depositándolos en la tarea que corresponda dentro del entorno de evaluación y seguimiento. •Adicionalmente toma un pantallazo de la entrega y lo comparte en el foro de trabajo en donde desarrollaron la actividad con el fin de dejar evidencia y para tranquilidad de sus compañeros. •Es necesario que la participación de cada integrante del grupo se evidencie en los espacios establecidos.

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés) Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Uso Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite de tener al alcance las formas en que se debe presentar un refere artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más ncias relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/ Polític En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, as de se considera como faltas que atentan contra el orden plagio académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar,

es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad. Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación Formato rúbrica de evaluación Actividad Actividad Tipo de actividad: ☒ ☒ individual colaborativa Momento de la Intermedia, Inicial ☐ Final ☒ ☐ evaluación unidad Niveles de desempeño de la actividad individual Aspectos evaluado Puntaje Valoración Valoración alta Valoración baja s media Selección de Rol y cumplimi ento de tarea especific a

Construc ción de las gráficas

El estudiante selecciona el rol y cumple su tarea especifica

(Hasta 20 puntos) Construye las gráficas para cada una de las temáticas (8 graficas) donde se identifica plenamente su definición, características y aspectos básicos del costeo. (Hasta 50 puntos)

El trabajo entregado cumple con lo Cumplimi propuesto en la guía, ento con en Power Point, con las bases portada propias introducción

El estudiante selecciona el rol, pero no cumple su tarea especifica

El estudiante no selecciona el rol ni cumple su tarea especifica

(Hasta 10 (Hasta 0 puntos) puntos) Construye las gráficas para cada una de las temáticas (8 No Construye las graficas) pero no gráficas para cada se identifica una de las plenamente su temáticas (8 definición, graficas) características y aspectos básicos del costeo (Hasta 25 (Hasta 0 puntos) puntos) El trabajo El trabajo entregado cumple entregado no parcialmente con cumple con lo lo propuesto en la propuesto en la guía, y presenta guía. algunos errores de

20

50

30

de la Desarrollo de la ocho entrega. graficas Conclusiones Bibliografía

ortografía y redacción.

(Hasta 15 (Hasta 0 puntos) puntos) Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Valoración Valoración alta Valoración baja media

(Hasta 30 puntos) Aspectos evaluado s

El estudiante Aportes El estudiante participa participa en la activamente en el esporádicamente construc desarrollo de los en el desarrollo de ción del los ejercicios documen ejercicios propuestos en la plantilla de Excel. propuestos en la to plantilla de Excel colaborat ivo (Hasta 10 (Hasta 20 puntos) puntos)

Fines del trabajo

El grupo colaborativo no El grupo colaborativo desarrolló la cumplió en su totalidad totalidad de los con el desarrollo de ejercicios cada uno de los planteados y/o no ejercicios planteados se encuentran de marea adecuada. solucionados de manera adecuada.

(Hasta 40 puntos)

(Hasta 20 puntos)

El estudiante no participo en el desarrollo de los ejercicios propuestos en la plantilla de Excel

Puntaje

20

(Hasta 0 puntos)

El grupo colaborativo no desarrollo los ejercicios planteados.

(Hasta 0 puntos)

40

Se entrega la plantilla (Excel) dentro del entorno de evaluación y seguimiento completamente desarrollados los Cumplimi ejercicios incluyendo los ento con cuadros de las bases participación individual: propias conclusiones y de la bibliografía. entrega.

(Hasta 15 puntos)

Se entrega la plantilla (Excel) dentro del entorno de evaluación y seguimiento, pero cumple de manera parcial con los siguientes requisitos: Desarrollo de los ejercicios, cuadros de participación individual: conclusiones y bibliografía.

No se entrega la plantilla (Excel) dentro del entorno de evaluación y seguimiento.

(Hasta 10 puntos)

(Hasta 0 puntos)

15

Calificación final

175