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Universidad Nacional Abierta Formato para Activid

Estudiante Wuendys Isabel Tovar M Codigo 1103110831 Grupo 100104_70 Tutor Andres Luciano Quin

dad Nacional Abierta y a Distancia Formato para Actividad 2

Estudiante endys Isabel Tovar Mendoza Codigo 1103110831 Grupo 100104_70 Tutor Andres Luciano Quintero

1. Revisión de la temática de la unidad uno (OVA) Pantallazo actividad de conocimientos previos

Pantallazo de la evaluación final

Pantallazo de la evaluación final

¿Qué errores se deben evitar a la hora de redactar una pregunta d Se deben evitar preguntas que tengan de respuesta si o un no. Preguntas de hechos futuros o existenciales Que contengan respuestas posibles o juicio de valor sin limite espacial o temporal

deben evitar a la hora de redactar el título de una investigación? incluir abreviaturas, paréntesis, formaulas palabras complejas, errores gr complemento, titulos extensos con palabras sin propositos, titulos cortos investigación, iniciar con verbos en infinitivo.

)

dactar una pregunta de investigación? sta si o un no.

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Preguntas

¿Qué errores se e una investigación? Se debe evitar as complejas, errores gramaticales, oraciones con sujeto, verbo y ropositos, titulos cortos que no permitan identificar el alcanza de la

2. Identificación de un problema de investigación Tema 2. Falta de control en el uso de redes sociales por adolescentes

Fic

Falta de control en el uso d

La falta de control en el uso de redes sociales por adolecentes segun Avan

Las nuevas tecnologías pueden tener un gran potencial educativo y comu consecuencias negativas para jóvenes y adultos. Las personas afectadas incapacidad de controlar su uso. Los recursos tecnológicos se convierten e consecuencias negativas que interfieren en la vida diaria. Aislamiento soc relaciones sociales insatisfactorias son algunas de estas posibles consecue

Los adolescentes: uso y abuso de las nuevas tecnologías y redes sociales por Avanza Psicología | May 23, 2014 | Adolescentes |. Recuperado de: h redes-sociales/

Ficha

Falta de control en el uso d

Los adolecentes necesitan ser participes de algo, de tener su sitio persona infomación,identidad y valores, los que determinan la forma de relacionar completamente desarrollado, los que los vuelve mas indefensos y predisp continuamente supervisando la actividad que tienen en la red. (Alejandra

Los adolecentes necesitan ser participes de algo, de tener su sitio persona infomación,identidad y valores, los que determinan la forma de relacionar completamente desarrollado, los que los vuelve mas indefensos y predisp continuamente supervisando la actividad que tienen en la red. (Alejandra

Clínica Las Condes. Adolescentes Y Redes Sociales. Psicóloga, Alejandra D ESPECIALIDADES/Centros/Centro-de-Adolescentes/Noticias/Te-puede-int

Fi

Falta de control en el uso d

Con el siglo XXI plenamente asumido y con las nuevas tecnologías en tod poner una venda en los ojos a nuestra realidad social. Las redes sociales al mundo a la que se asoman y lo que se publica se escapa para siempre los jovenes a usar las redes sociales con prudencia y responsabilidad, sin sueño y de estudio, más bien debemos sacarle buen provecho a dichas he

Mónica Setién, 2017. Redes sociales y adolescencia: ¿oportunidad o pelig adolescencia-oportunidad-o-peligro-201605230137_noticia.html

ma de investigación de redes sociales por adolescentes Ficha textual Tema: Falta de control en el uso de redes sociales por adolescentes

des sociales por adolecentes segun Avanza Psicologia (Mayo 23, 2014) comenta:

ner un gran potencial educativo y comunicativo pero su uso inadecuado o abusivo puede acarrear imp nes y adultos. Las personas afectadas por esta “adicción sin sustancia química”, se caracterizan por os recursos tecnológicos se convierten en un fin y no en un medio, dando lugar a la aparición de impo fieren en la vida diaria. Aislamiento social, dificultades para mantener el puesto de trabajo, bajo rend son algunas de estas posibles consecuencias negativas.

las nuevas tecnologías y redes sociales 014 | Adolescentes |. Recuperado de: https://www.avanza-psicologia.es/adolescentes-uso-abuso-nue

Ficha de resumen Tema: Falta de control en el uso de redes sociales por adolescentes

icipes de algo, de tener su sitio personal y realizar redes de amigos; buscando sentimientos de perten que determinan la forma de relacionarse en las redes sociales. Aunque los adolecentes no tienen su c ue los vuelve mas indefensos y predispone a conductas de riesgos. Por tal razón es necesarioque un a tividad que tienen en la red. (Alejandra Diaz).

icipes de algo, de tener su sitio personal y realizar redes de amigos; buscando sentimientos de perten que determinan la forma de relacionarse en las redes sociales. Aunque los adolecentes no tienen su c ue los vuelve mas indefensos y predispone a conductas de riesgos. Por tal razón es necesarioque un a tividad que tienen en la red. (Alejandra Diaz).

Y Redes Sociales. Psicóloga, Alejandra Díaz. Recuperado de https://www.clinicalascondes.cl/CENTROSde-Adolescentes/Noticias/Te-puede-interesar/Adolescentes-y-redes-sociales

Ficha mixta Tema: Falta de control en el uso de redes sociales por adolescentes

ido y con las nuevas tecnologías en todo los ámbitos, ignorar que forman parte de la vida de nuestros stra realidad social. Las redes sociales son una potente herramienta y un peligro que hay que controla que se publica se escapa para siempre de control del usuario (Mónica Setién, 2017). Por tal motivo se es con prudencia y responsabilidad, sin tener la necesidad de volverse adicto a la tecnologia ya que es emos sacarle buen provecho a dichas herramientas.

es y adolescencia: ¿oportunidad o peligro?.Recuperado de https://www.abc.es/familia/educacion/abcio-201605230137_noticia.html

s por adolescentes

yo 23, 2014) comenta:

uso inadecuado o abusivo puede acarrear importantes n sin sustancia química”, se caracterizan por mostrar una un medio, dando lugar a la aparición de importantes ara mantener el puesto de trabajo, bajo rendimiento escolar,

a-psicologia.es/adolescentes-uso-abuso-nuevas-tecnologias-

s por adolescentes

de amigos; buscando sentimientos de pertenencia y afiliación, ciales. Aunque los adolecentes no tienen su cerebro de riesgos. Por tal razón es necesarioque un adulto este

de https://www.clinicalascondes.cl/CENTROS-Yes-y-redes-sociales

s por adolescentes

orar que forman parte de la vida de nuestros jovenes sería erramienta y un peligro que hay que controlar. Son una ventana ario (Mónica Setién, 2017). Por tal motivo se les debe enseñar a d de volverse adicto a la tecnologia ya que esta roba horas de

e https://www.abc.es/familia/educacion/abci-redes-sociales-y-

3. Matriz de Vester (relación de causalidad)

Tema 2. Falta de control en el uso de redes sociales por adolescentes Publicación en redes de información personal Robo masivo de datos 1 Falta de comunicación o malas relaciones intrafamiliares 2 Redes con poca seguridad en relación con la protección de datos personales 3 Acceso ilimitado de redes sociales en adolescentes 4 Desconocimiento de los riesgos asociados a las redes sociales 5 Alteraciones en el desarrollo del carácter o personalidad 6 Aumento en los casos delictivos contra adolecentes 7 Discriminación en el contexto educativo 8 Mayor probabilidad de enfrentarse a ciberacoso 9 10

Problemas temática seleccionada Publicación en redes de información personal Robo masivo de datos Falta de comunicación o malas relaciones intrafamiliares Redes con poca seguridad en relación con la protección de datos personales Acceso ilimitado de redes sociales en adolescentes Desconocimiento de los riesgos asociados a las redes sociales Alteraciones en el desarrollo del carácter o personalidad Aumento en los casos delictivos contra adolecentes Discriminación en el contexto educativo Mayor probabilidad de enfrentarse a ciberacoso

Promedios para modificar la gráfica

Total activos 24 21 17 27 25 26 25 25 26 26 24.2

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3.1 Gráfica matriz de Vester

Graficación de resultados

P a s i v o s

30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18

Pasivos o efectos

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resultados

La posición de la línea que rojo) se debe ubicar en el promedio.

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La posición de la línea que divide el eje "x" (señalada en color verde) se debe ubicar en el número correspondiente al promedio.

n de la línea que divide el eje "y "(señalada en color ebe ubicar en el número correspondiente al .

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Problemas temática seleccionada Publicación en redes de información personal Robo masivo de datos Falta de comunicación o malas relaciones intrafamiliares Redes con poca seguridad en relación con la protección de datos personales Acceso ilimitado de redes sociales en adolescentes Desconocimiento de los riesgos asociados a las redes sociales Alteraciones en el desarrollo del carácter o personalidad Aumento en los casos delictivos contra adolecentes Discriminación en el contexto educativo Mayor probabilidad de enfrentarse a ciberacoso Promedios para modificar la gráfica

Problemas temática seleccionada Publicación en redes de información personal Robo masivo de datos Falta de comunicación o malas relaciones intrafamiliares con poca seguridad en relación con la protección de datos personales Acceso ilimitado de redes sociales en adolescentes Desconocimiento de los riesgos asociados a las redes sociales Alteraciones en el desarrollo del carácter o personalidad Aumento en los casos delictivos contra adolecentes Discriminación en el contexto educativo Mayor probabilidad de enfrentarse a ciberacoso Promedios para modificar la gráfica

Total activos 24 21 17 27 25 26 25 25 26 26 24.2

Total pasivos 24 23 25 24 23 25 26 22 23 27 24.2

Total pasivos 24 23 25 24 23 25 26 22 23 27 24.2

4. Árbol de problemas

Consecuencia 1:

Publicación en redes de información personal

Consecuencia 2:

Redes con poca seguridad en relación con la protección de datos personales

Consecuencia 3:

Desconocimiento de riesgos asociados a la redes sociales

Problema crítico: Falta de control en el uso de red adolescentes

Causa 1: Desconocimiento de

los riesgos asociados a las redes sociales

Causa 2: Robo masivo de datos

Consecuencia 3:

Consecuencia 4:

redes sociales

personalidad

Desconocimiento de los riesgos asociados a las

Alteraciones en el desarrollo del carácter o

de control en el uso de redes sociales por adolescentes

a 2: Robo masivo de datos

Causa 3: Mayor probabilidad de

enfrentarse a ciberacoso

5. Pregunta de investigación

¿Cuáles son los mecanismos de control que se utilizan en las intituaciones uso de las redes sociales?

6. Título del proyecto

Implementar planes y realizar procedimientos del uso adecuado de las red educativas para garantizar su utilización.

ilizan en las intituaciones educativas de la ciudad de Corozal para el buen

l uso adecuado de las redes sociales en las distintas instituciones

7. Objetivos (uno general, tres específicos)

Objetivo general:

mecanismos de control con los que cuentan las instituciones educativas d adecuado de las redes sociales. Objetivo específicos:

* Reconocer las causas de la mala utilización de las redes sociales en las * Implementar métodos para concientizar a la juventud las buenas técnic * Determinar que necesidades presentan los educadores de esa área para sobre las redes sociales.

Identificar los nstituciones educativas de la ciudad de Corozal para garantiza un uso

as redes sociales en las instituciones educativas. ventud las buenas técnicas de la utilización de las tecnología. cadores de esa área para brindarles una mejor asesoria a sus estudiantes

8. Justificación

Esta investigación se realiza con el fin de promover el buen uso de las re ciudad de Corozal, mediante mecanismos de control que ayuden a solucio tenido en los últimos años los jóvenes invierten más de dos horas, de tal estudiantiles y no prestan atención en clase. Según Avanza Psicología (Mayo 23, 2014), Las nuevas tecnologías pueden pero su uso inadecuado o abusivo puede acarrear importantes consecuen personas afectadas por esta “adicción sin sustancia química”, se caracter uso. Los recursos tecnológicos se convierten en un fin y no en un medio, consecuencias negativas que interfieren en la vida diaria. Aislamiento soc trabajo, bajo rendimiento escolar, relaciones sociales insatisfactorias son De tal manera, las redes sociales en los colegios son una oportunidad y a en redes sociales eres una persona rara o antisocial y esto afectaría la con que los estudiantes no le dan un buen uso y comenten el delito de ciberac una serie de problemas que afectan la salud mental y pueden caer en una investigar cuales son los mecanismos de control que cada institución ofre tecnología para sus deberes estudiantiles como para tener una vida social en cuenta los problemas a los que estas pueden llevar si nos volvemos ad

ver el buen uso de las redes sociales en las instituciones educativas de la trol que ayuden a solucionar esta problemática, dada a la acogida que han más de dos horas, de tal manera que se distraen de sus deberes

uevas tecnologías pueden tener un gran potencial educativo y comunicativo r importantes consecuencias negativas para jóvenes y adultos. Las cia química”, se caracterizan por mostrar una incapacidad de controlar su n fin y no en un medio, dando lugar a la aparición de importantes da diaria. Aislamiento social, dificultades para mantener el puesto de ales insatisfactorias son algunas de estas posibles consecuencias negativas. son una oportunidad y a la vez un riesgo porque de modo que si no estás ial y esto afectaría la convivencia de los jóvenes, como también hay veces enten el delito de ciberacoso, que durante la juventud esta puede generar tal y pueden caer en una depresión lamentable. Debido a esto se debe que cada institución ofrece para que los estudiantes aprovechen las ara tener una vida social fuera de peligro y con responsabilidad, teniendo levar si nos volvemos adictos.

9. Marco teórico Antecedentes del estudio

Tan solo en Cali, durante el año pasado, el Sistema de Información Unific casos de situaciones de menores de edad que fueron violentados en medi El estudio se logró a través de lo manifestado por estudiantes de 84 instit coordinadores académicos, quienes reportaron de manera mensual esta in Educación Municipal. “Se podría decir que la problemática más recurrente de insultos o agresiones por Facebook, WhatsApp y mensajes de texto, co jaqueo y publicaciones con contenido sexual”, afirmó Luz Elena López, coo

fuente: FAROS Sant Joan de Déu comenta que siete de cada 10 jóvenes h son extremadamente preocupantes para la salud general y el bienestar de tienen más posibilidades de experimentar bajo rendimiento académico, de cambios en los patrones de sueño y de alimentación, que podrían alterar

ma de Información Unificado de Convivencia Escolar, Siuce, reportó 27 eron violentados en medios digitales en su entorno escolar. r estudiantes de 84 instituciones educativas oficiales de Cali a sus e manera mensual esta información al Siuce, según informó la Secretaría de lemática más recurrente fue el ciberacoso en redes con 10 casos, seguido p y mensajes de texto, con 6 casos. El resto corresponden a amenazas, rmó Luz Elena López, coordinadora del Siuce. Según la ete de cada 10 jóvenes han experimentado ciberacoso. Estas estadísticas general y el bienestar de nuestros jóvenes. Las víctimas de acoso escolar ndimiento académico, depresión, ansiedad, sentimientos de soledad y ión, que podrían alterar su vida.

10. Referencias bibliográficas

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