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ESCUELA TELESECUNDARIA DAVID ALFARO SIQUEIROS CLAVE 14DTV0157Z EXAMEN HISTORIA I PRIMER TRIMESTRE

cICLO 2017-2018

Nombre del alumno: ___________________________________________________________________2º Grupo: __ ___ fecha________ _

Parte I. Completa los siguientes párrafos encerrando en un círculo la letra de la opción correcta. Valor 20 puntos. 1. En los _____________ intervienen elementos relacionados con la economía, la política, la vida social y cultural de los seres humanos que vivieron en otro tiempo. a)

Procesos históricos

b) Procesos relevantes

c)

Procesos matemáticos

2. En las Ciencias Sociales, una de las herramientas de análisis que se utiliza es la clasificación por ámbitos. Los cuales son: Económicas, naturales y Político, económico, social y Primarias, secundarias y e) f) g) sociales cultural terciarias 3. El proceso de expansión de Europa tiene sus orígenes en el _____________ y el _________________ italianos —cuyos inicios se remontan al siglo XIV—, los cuales generaron una visión diferente del mundo, del lugar que hombres y mujeres ocupaban en él, de la ciencia y la tecnología como medios para transformar el entorno, del arte como una forma de expresar lo bello de los seres humanos. h) Pasado y Futuro i) Humanismo y Renacimiento j) Arte y música 4. Al mismo tiempo que el ___________ se expandía por __________, el Imperio _________ se convirtió en uno de los más extensos y duraderos, pues surgió en el siglo XIV y existió hasta 1922, alcanzando su esplendor durante los siglos XVI y XVII, al dominar regiones y pueblos de tres continentes: k) Renacimiento Europa otomano l) Comercio México Industrial m) Ganadería, agricultura arte 5. Corriente de pensamiento caracterizada por poner en el centro de su atención al ser humano. o) Humanismo p) Centralismo q) Mexicanismo 6. Proceso que surgió en Italia durante el siglo XIV caracterizado por considerar a las culturas griega y romana como fuente de inspiración del conocimiento, el arte y la forma de vida en general a)

Procesamiento

r)

Festividad

s)

Renacimiento

7. La teoría de _______________ fue conocida como _________________, pues postulaba que era el Sol el centro alrededor del cual se movían los planetas. t) Galileo gravedad r) Copérnico heliocéntrica u) Cristóbal Americana 8. Durante la Edad Media, los europeos creían que en la Tierra sólo había tres continentes: _________, __________ y ___________ los cuales estaban rodeados por el Mar Océano, como le llamaban entonces, y con el Mar Mediterráneo al centro. t) Europa, Asia y África r) América, Europa y Asia u) Asia, Canadá y Francia 9. Gran imperio de Europa en 1700 t) Griego r)

Romano

u)

Otomanos

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cICLO 2017-2018

Nombre del alumno: ___________________________________________________________________2º Grupo: __ ___ fecha________ _

Parte II. Relaciona los ámbitos de estudio con cada uno los ejemplos. V_ 5 puntos a) Ámbito político b) Ámbito económico c) Ámbito social d) Ámbito cultural

(

)

Fortalecimiento del grupo social conocido como burguesía

(

)

Contacto con otras culturas y adquisición de otras costumbres

(

)

Debilitamiento de la organización política feudal

(

)

Aumento de la actividad comercial al interior de Europa y fuera de ella

Parte III. Relaciona avances tecnológicos en la navegación con sus definiciones. Valor_ 10 puntos Nombre a)Astrolabio b)Carabela

( ) ( )

c)Cuadrante

( )

d)Ballestilla

( )

e)Brújula

( )

Definiciones Era un medidor de ángulos que los marinos utilizaban para conocer la latitud a que se encontraban. Para hacerlo, colocaban uno de los palos de la ballestilla apuntando hacia la estrella polar y el otro hacia el horizonte Permitía a los navegantes saber su ubicación y la dirección hacia la que se dirigían teniendo como referencia el Norte. Muestra la bóveda celeste en un disco plano. Los navegantes lo utilizaban para determinar su ubicación y la hora, a partir de la posición de las estrellas. Fue la embarcación que posibilitó la navegación en el Océano Atlántico, pues contaba con timón, lo cual facilitaba maniobrarla; una combinación de velas triangulares y cuadradas para aprovechar los vientos, y una estructura y forma capaces de resistir las fuertes corrientes de este Océano. También se utilizó para medir ángulos y conocer la latitud en la que estaban ubicados los navegantes, así como para saber la hora, a partir de la medición de la altura a la que se encontraba la estrella polar o el Sol respecto del horizonte.

Parte IV. Relaciona las columnas, anotando el número dentro del paréntesis. V_10 puntos a) Astrolabio ( ) El sol era el centro alrededor del cual se movían los planetas. b) Mapamundi en T

(

) Fue la guía de Cristóbal Colon.

c) Carta náutica de

(

) Se considera una causa del proceso de expansión de Europa.

Toscanelli

(

)

d) Heliocéntrica

(

) las estrellas.

e) ) Humanismo

(

)

Se utilizaba para determinar la ubicación la hora según la posición de

Solo tenía 3 continentes Asia, Europa, África.

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EXAMEN HISTORIA I PRIMER TRIMESTRE

Nombre del alumno: ___________________________________________________________________2º Grupo: __ ___ fecha________ _

Parte V. Responde las siguientes cuestiones subrayando el inciso correcto. V_10 puntos. 1.- Determina el orden y fechas de suceso históricos. b) Línea del tiempo y periodos c) Proceso social d) Cronología

a) Hechos históricos

2.- Están formados por diversos hechos que se relacionan. a) Ámbito

b) Hechos

c) Secuencia

d) Procesos

3.- Son representaciones graficas que permiten ubicar hechos procesos y periodos en un tiempo determinado. a) Línea del tiempo b) Mapamundi

c) Hechos y proceso

d) Cronología

4.- Algunos estudiosos ubican a la Edad Moderna entre los siglos. a) XV – XVIII

b) XII – XIV

5.- La Edad Media se agrupa del año:

c) XIV – XIX

d) XVI - XVIII

_______

a) 3500 a.C. al 476 d.C. c) 1473 d.C. al 1789 d.C.

b) 476 d.C. al 1453 d.C. d) 1789 d.C. al hasta la fecha, no ha concluidos

6.- Un lustro consta de: a) 500 años

b) 50 años

c) 5 años

d) 5000 años

c) Mogol

d) Otomanos

7.- Gran imperio de Europa en 1700 a) Griego

b) Romano

8.- Razón por la cual hubo importantes cambios en la división política de Europa entre 1400 y 1700. a) Ampliación de la cultura grecorromana. b) Se descubrió un nuevo continente. c) Se abrieron diferentes rutas.

d) Los reinos crecieron al integrar a otros.

9.- Impulsó la idea de que el ser humano tenía capacidades valiosas y únicas, por lo que era necesario cultivarlas. a) Renacimiento

b) Humanismo

c) Antropocentrismo

d) Ética

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