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Estrellas del cielo en la tierra

La película gira entorno a ishaam un niño que parece no encajar en la escuela debido a que no lograba desarrollar tareas comunes, que si hacían sus demás compañeros por tal motivo era discriminado por sus profesores y demás estudiantes que lo etiquetaban de perezosos, distraído y hasta torpe e ignorante. El problema de aprendizaje que padecía ishaam es la dislexia que “es una dificultad significativa y persistente que afecta las habilidades lingüísticas asociadas a la lectura y a la escritura, especialmente a la discriminación fonológica, la memoria a corto plazo, la decodificación, la secuenciación fonológica y la percepción de los rasgos de las letras. Se manifiesta como una dificultad de la automatización de la lectura, problemas con la ortografía y también con el cálculo aritmético”1 además sus habilidades motoras gruesas eran limitadas, no lograba amarrarse los cordones, abotonar su camisa o jugar a la pelota y muchas actividades más que se muestran en la película, todo este conjunto de problemas hacen que ishaam cada día que asiste a la escuela sea un martirio al solo recibir burlas, castigos y hasta golpes. La vida de un niño en esta etapa de su infancia se mantiene obligatoriamente circulando de la escuela a su casa y de su casa a la escuela lo que hace que no tenga escapatoria a sus dificultades de aprendizaje, puesto que en los dos contextos tiene que desarrollar la lectura y escritura a eso se le suma que al no tener habilidad motora gruesa no podía jugar con los demás niños de su edad lo que le impedían desarrollar sus habilidades comunicativas interpersonales, la única actividad que le generaba alegría era la pintura que practicaba en su casa. En cuanto el papel que desarrollaba cada uno de los integrantes de su hogar primero su hermano es el modelo de estudiante a seguir era disciplinado siempre era el primero en las clases y además eran deportista; el ejemplo de un estudiante integral que contrastaba con ishaam rebelde, el último en su clase y que nunca había logrado coordinar sus movimientos con una pelota, esto supone una presión más que ayuda a bajar la autoestima, al sentirse incapaz y menos que su hermano. El papel que juega la madre es de sobreprotección al ver que su hijo no puede desarrollar muchas actividades, las cuales tiene que suplir con su ayuda además 1

http://dislexiaeuskadi.com/dmdocuments/Dislexia_Charla_Pediatria.pdf

es una madre amorosa y comprensiva cuando el provoca problemas. La relación que hay entre madre e hijo es muy estrecha se podría decir que es indispensable para la vida de ishaam. La actuación del padre es la parte fría y calculadora a la hora de tomar las decisiones, no es comprensivo con las malas actuaciones además es terco y se resiste a creer que su hijo tiene un problema de aprendizaje y asume que lo que tiene es una falta de actitud hacia los estudios. La trama de la película tiene dos partes la primera es la vida que tiene ishaam en la escuela normal en donde ishaam nunca hubiera superado sus problemas porque el ambiente el cual se había construido de sus compañeros y sus profesores cada día le hacían empeorar su autoestima; igualmente los profesores nunca lograron diagnosticar el problema que padecía lo que supone que no tenían la formación adecuada para enfrentar casos como este y lo único que hacían era discriminarlo sacarlo de sus clases y castigarlo siempre. La segunda es cuando toman la decisión de enviarlo al internado es un cambio bastante brusco en la vida de ishaam debido a que se rompe la única relación que tenía que era su familia especialmente su madre la cual suplía todas las actividades que no lograba conseguir; de igual forma la vida que tiene que padecer en el internado es peor de lo que tenía antes, los profesores que habían eran más estrictos y además castigaban físicamente lo que hizo que su autoestima se fuera al piso y entrara en una profunda depresión hasta el punto de perder todo tipo de motivación por desarrollar cualquier actividad incluso la pintura que era el pasatiempo más importante. Toda esta situación problema cambia cuando ingresa el profesor temporal de arte el cual es un tipo de profesor totalmente diferente a los que había tenido sus clases no son tradicionales en las cuales simplemente se utiliza símbolos; letras y números en un tablero y libros que precisamente eran el terror de ishaam por la dislexia que tenía, en un aparte de la película se ve como arañas en forma de letras atacan a ishaam lo que sirve de simbología al miedo por la incapacidad de comprensión. El nuevo profesor de arte utiliza música, canto y bailes para llamar la atención de sus educandos y generar una confianza en la cual la comunicación sea bidireccional, pero encuentra que ishaam se encuentra pasando por una depresión profunda y no tiene ninguna motivación por desarrollar las actividades propuestas de ahí empieza un proceso por descubrir el problema primero habla con su amigo para que le comente la situación que está pasando luego expone el problema de

la dislexia de una manera magistral haciendo referencia a los genios que padecieron y las teorías e inventos que hicieron a pesar de sus dificultades de aprendizaje todo esto con el fin de que ishaam y sus compañeros entendieran esta problemática. Además en el trascurso de las demás clases se enfocó en subir la autoestima de ishaam y en trabajar sobre su dificultad utilizando una serie de diversos materiales como arena, plastilina y otros ejercicios que mejoran su motricidad gruesa y grafía en la última parte de la película en el evento de arte hace que ishaam sea reconocido por toda la escuela por su gran habilidad de pintar lo que permite que la autoestima aumente al máximo todo esto permite que se empiece a entablar relación con sus compañeros y que deje su antigua tristeza. En conclusión los docentes se deben preparar para manejar estos casos como lo expone la película y no actuar como 98% de los demás, que era castigar y sacar de clase al estudiante desentenderse y responsabilizar a otros en ultimas no hacer nada. Estas actuaciones lo único que provocaban es hacer miserable la vida de muchas personas por no encontrar profesionales que ayuden a superar las dificultades la tarea que tenemos como maestros es prepáranos para atender de una excelente manera estos casos con la consigna de mejorar la vida de las personas.