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DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

ALTERNATIVAS AL DESARROLLO

Karen Dasnaya Mejía Durán ID: 624999

Corporación Universitaria Minuto de Dios UVD Facultad de Ciencias Humanas y Sociales Programa de Psicología Bogotá D.C 2019

DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

LAS IMPLICACIONES DEL DESARROLLO Y ALTERNATIVAS EN LOS TERRITORIOS. SALIDA DE CONTEXTO

Karen Dasnaya Mejía Durán ID: 624999 Laura Lizeth Garcia Estupiñan ID: 696684 Cristian Camilo Conde Montes ID: 695461 Nancy Janet Triana Estupiñan ID: 695406

Presentado a: Viviana Marcela Miranda Moreno NRC: 2948

Corporación Universitaria Minuto de Dios UVD Facultad de Ciencias Humanas y Sociales Programa de Psicología Bogotá D.C

DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO 2019 LAS IMPLICACIONES DEL DESARROLLO Y ALTERNATIVAS EN LOS TERRITORIOS. SALIDA DE CONTEXTO

Actividades a desarrollar en el momento 1

Fecha: 14 de Septiembre del 2019 Lugar: Ciudad Verde Soacha

1. IDENTIFICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Apellidos y Nombres

NRC: 2948

Correo Institucional

Programa Académico

[email protected]

Psicología

[email protected]

Psicología

Karen Dasnaya Mejía Durán ID: 624999 Laura Lizeth Garcia Estupiñan ID: 696684 Cristian Camilo Conde Montes

Lic. Educación física, [email protected]

ID: 695461

recreación y deportes

Nancy Janet Triana Estupiñan

Administración de [email protected]

ID: 695406

Empresas

1. El grupo de trabajo seleccionar un barrio, municipio, localidad, vereda que será objeto de análisis para este taller. El barrio seleccionado por el grupo de trabajo para objeto de análisis para este taller es Ciudad Verde Soacha.

DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

2. Realice un recorrido en el lugar, dialogue con los habitantes, representantes o líderes comunitarios para identificar las problemáticas sociales (por ejemplo: desigualdad, violencias, etc.), económicas (por ejemplo: trabajo informal, acceso a servicios, etc.), ambientales (por ejemplo: contaminación, extracción de recursos, etc.) y educativas (por ejemplo: ausencia de centros educativos y espacios de formación). Describa cada una de las problemáticas y justifíquelas. Por medio del recorrido que realizamos en este barrio logramos distinguir e identificar las diferentes problemáticas que allí tienen lugar; por ejemplo la diversidad social, la desigualdad destacada en labores como el comercio informal y las ventas ambulantes atendidas en su mayoría por población venezolana, el trabajo infantil, la contaminación ambiental frente a referentes como humedales y ríos aledaños. El difícil acceso por la falta de transporte público, la privatización de colegios y universidades, falta de hospitales o centros de salud, el costo de vida ya que el comercio que existe se da en su mayoría por almacenes de cadena que venden los productos a costos muy altos y la gran inseguridad por la poca cantidad de policías que custodian este barrió y la mala iluminación de los espacios públicos. 3. Liste las entidades o instituciones públicas o privadas que hacen presencia en el sector y cuál es su función. 

El Colegio Ciudad Verde (administrado por la Corporación Minuto de Dios).-Educación

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El Centro de Rehabilitación Integral de Teletón Colombia.-Salud

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Estación de Policía Ciudad Verde-Seguridad

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Centro Colombo Americano-Educación

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Institución Educativa León XIII sede Chiloé (público) -Educación

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Institución Educativa La Despensa sede Ciudad Verde (público) -Educación

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Centro Comercial Miraflores.-Comercio

DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO 

Centro Comercial Prado Verde.-Comercio

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Centro Comercial El Jardín. -Comercio

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Biblioteca Ciudad Verde. –Educación y cultura

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Centro de Desarrollo Infantil ICBF-Educación y desarrollo social

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Colegio Británico Brighton (privado) -Educación

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Parroquia Sagrados Corazones de Jesús y María.

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Red de mini bibliotecas de la ciudadela-Educación y cultura

4. Dibuje el mapa del territorio visitado señalando los espacios recorridos en esta actividad. Es importante ubicar en el mismo geográficamente las problemáticas que se van observando durante la visita y algunas palabras claves, convenciones y relaciones que las identifiquen.

DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Espacios recorridos

Trabajo infantil y comercio ambulantes

Contaminación ambiental

Súper población

Entidades de educación privadas

5. Realicen una reflexión de 500 palabras que, de cuenta de las problemáticas identificadas en relación con los conceptos de pobreza, desigualdad, violencia y los modelos del desarrollo discutidos en las anteriores actividades del espacio académico. Teniendo en cuenta las problemáticas planteadas y que se ven reflejadas en esta población podemos identificar que muchas de ellas se dan por fallas en el manejo de recursos y en su organización. Podemos también analizar que la desigualdad sobre todo en aspectos económicos y sociales genera pobreza y con ello el desarrollo de actividades como las ventas ambulantes que no tienen ningún tipo de seguimiento por parte del estado lo cual puede provocar invasión de espacio público, contaminación ambiental y mala calidad en los productos comercializados. Podemos evidenciar también la gran contaminación que se da en espacios naturales importantes como ríos y humedales los cuales son fuentes de vida y ecosistemas importantes de muchas especies, esto es frecuentemente producido por basuras o desechos mal distribuidos generalmente por la empresa encargada de estas labores, además por la deforestación e invasión de zonas naturales que se produce para la construcción de residencias o áreas comerciales.

DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Otra problemática destacada en esta población es la falta de trasporte público y el difícil acceso a cada uno de los conjuntos que hacen parte de este barrio lo cual lleva al transporte ilegal que no brinda ningún tipo de seguridad a los usuarios ya que muchos de estos vehículos no cuentas con los permisos y seguros adecuados para cubrir algún tipo de accidente o daños a terceros pues este servicio no es vigilado por ninguna entidad que exija un servicio adecuado, sin embargo los usuarios se ven en la obligación de usar este sistema de transporte por la falta de trasporte público, otra problemática frente al trasporte es que no todas las vías se encuentras habilitadas y ocasionan congestiones las cuales impiden el adecuado flujo vehicular, muchas de estas vías se encuentran obstaculizadas por vehículos parqueados en lugares prohibidos donde deshabilitan un carril causando un riesgo de accidente por invasión al carril opuesto. Se pueden observar también problemas de movilidad por la falta de concesiones viales como la Avenida Ciudad De Cali, de la cual han construido la mitad y otros tramos de vías que conectan con barrios como Bosa la Paz y Bosa Laureles las cuales son vías de acceso a este barrio. También se puede destacar que en este barrio con tan numerosa población y su gran cantidad de conjuntos únicamente se encuentran dos puestos de policía (CAI), lo cual genera un índice alto de inseguridad ya que se presentan constantes robos atentando con la integridad de quienes habitan este barrio y sus propiedades. Además la presencia de jóvenes consumidores de drogas y estupefacientes los cuales generan una mayor afectación a la seguridad. Podemos evidenciar que muchos de los colegios que se encuentran allí son privados y los colegios publicos que hay ofrecen muy pocos cupos para la gran demanda que se requiere, motivo por el cual muchos de los niños de esta población estudian en colegios muy alejados y por lo mismo deben pagar el costo de rutase escolares lo que incrementa aún más la pobreza en cierta población de esta localidad que sumado a eso presentan condiciones de vulnerabilidad al ser madres cabezas de familia o con muchos hijos.

DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO EVIDENCIAS DEL TALLER

DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO BIBLIOGRAFÍA Herrera Juan. Cartografia Social (Sf) Recuperado de: https://juanherrera.files.wordpress.com/2008/01/cartografia-social.pdf Gonzalez.J.& otros (2016) Mapeando el barrio construimos territorio. Experiencia de cartografia social en Villa Aguirre, Tandil. Disponible en: http://www.extension.unicen.edu.ar/web/masquedos/files/2016/05/mapeando.pdf