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ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

CUADRO DE ANALISIS DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES CUADRO

Andrea Botero Herrera

Jackzuly Carolina Parra Archila Tutor consultor

Universidad de Santander CV UDES. Especialización en aplicación de las TIC en la enseñanza. Recursos Educativos Digitales. Florencia Caldas. 2020 Universidad de Santander 2020

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

Introducción En esta época se debe tener en cuenta de donde se obtiene una información, aún más que tan verdadera y certera es, el uso apropiado de las tecnologías educativas, que se comprende como cualquier tecnología que da valor a la práctica didáctica, suministrando material que fundamenta las teorías educativas tradicionales impulsando un aprendizaje más efectivo, ya que favorece la creación de contenidos y el uso de nuevos medios didácticos para difundir el conocimiento. Por lo tanto, los repositorios nos emiten contenidos flexibles con recursos multimedia que originan la experiencia del aprendizaje mucho más abundante, dinámica y verídica. De igual manera, a través del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se descubre medios alternos para la interacción entre profesores y alumnos.

Universidad de Santander 2020

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

REPOSITORIO Nº 1 REPOSITORIO: EDUC.AR LINK DEL REPOSITORIO: https://www.educ.ar/recursos ÁREA: Matemáticas. Los alumnos de la institución educativa Pio XII del corregimiento de Florencia Samaná caldas, muestran inconvenientes en el progreso en la resolución de problemas matemáticos, el pensamiento numérico, descomposición de números, lo cual impide el avance de las competencias básicas. TITULO DEL RED

Fracciones Textos/Activid ades /talleres.

AUTORES

DESCRIPCIÓN DEL RED

Román Gelbort

Las fracciones son un tema presente en casi todos los años de escolaridad. Esto hace que se deba tener mucho cuidado para lograr aprendizajes significativos. Para ello, es conveniente que los alumnos realicen todo tipo de ejercicios sobre el tema, que tengan múltiples oportunidades de consulta con los docentes o puedan sacar conclusiones por medio del ensayo y el error a través un programa que

CARACTERÍSTICAS UTIIDAD EN EL DESTACABLES DEL ÁREA TEMÁTICA RED 

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El alumno desarrolla la habilidad para encontrar relaciones entre las cantidades y la notación fraccionaria. Familiarización con el entorno de trabajo de las planillas de cálculo y con la potencialidad de esta herramienta.

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Esta herramienta pretende entrenar a los alumnos en la generación de solucione. Este ejercicio aumenta la confianza y autoestima de los chicos en la resolución de problemas matemáticos.

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POSIBILIDADES/DIFICULTA DES PARA LA IMPLEMENTACIÓN EN ÁULA. 

El alumno toma decisiones y adquiere estrategias para poder resolver ejercicios de fracciones.

 Cuando el alumno acierta tiene un mensaje de felicitación, y cuando completa la fracción, otro mensaje, que además les recuerda cómo se lee la fracción.

 La mayoría de los estudiantes no tienen computador en sus casas,

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES evalúa su desempeño.

Composición y descomposició n de números. Textos/Activid ades.

Sobre las tablas. Libro electrónico/acti vidades.

Iris Fernández -María Eugenia Nuñez.

Ministerio de Educación.

Uno de los contenidos fundamentales durante toda la escolaridad es el sistema decimal de numeración. Su aprendizaje significativo derivará en una mejor comprensión de las operaciones matemáticas, constituyendo una importante base para todos los contenidos del área.

Es herramienta para el fortalecimiento de la aplicación de la multiplicación y la división, con el fin de averiguar cuánto tenemos que pagar si compramos varias

por tal razón no pueden acceder a este recurso fácilmente. 

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Permite la realización y representación de números con monedas y billetes, operando con el sistema decimal. Permite el trabajo en un sistema de coordinación conjunto.

Es un libro que se compone de un número de páginas con una serie de problemas de reparto.

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proponen utilizar sellos de MSWLogo (Software). Pueden utilizarse también billetes, con los cuales surgirán más variantes en la composición y descomposición .

Proporciona algunos juegos para aprender más sobre la multiplicación y la división, diversos tipos de problemas y

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Fomenta el uso de la computadora ya que es una forma entretenida y a la vez útil, tanto para los alumnos que aún no lograron construir el conocimiento como para que aquellos que ya están en el proceso logren confirmar o contradecir sus hipótesis.

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Un problema es que puede resultar difícil por su tamaño, por tener demasiados elementos.

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La gran parte de los estudiantes no cuentan con computador en sus casas, por lo tanto, no pueden acceder a este recurso fácilmente.

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El alumno toma decisiones y adquiere estrategias para poder resolver problemas. No todos los contenidos que el libro abarca se profundizan de manera

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cosas iguales, cuántas baldosas se necesitan para cubrir un patio, cuántas personas entran en un salón si las sillas están ordenadas en filas y en columnas.

algunas estrategias para que les resulte más fácil resolverlos.

correcta o acorde con la realidad del aula.

REPOSITORIO Nº 2 REPOSITORIO: EDUTEKA LINK DEL REPOSITORIO: http://eduteka.icesi.edu.co/ ÁREA: Matemáticas. Los alumnos de la institución educativa Pio XII del corregimiento de Florencia Samaná caldas, muestran inconvenientes en el progreso en la resolución de problemas matemáticos y el pensamiento numérico, lo cual impide el avance de las competencias básicas. TITULO DEL RED

AUTORES

DESCRIPCIÓN DEL RED

División por 10, 100 y 1000.

William Martínez Bocanegra.

En este contenido presentará una actividad en la cual los estudiantes reconocerán un método para dividir números decimales por la unidad seguida de

CARACTERÍSTICAS DESTACABLES DEL RED 

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Permite explorar en forma más profunda métodos para la obtención de un conocimiento más amplio sobre el tema. Presenta al

UTIIDAD EN EL ÁREA TEMÁTICA 

Este es un recurso que ayuda al docente a proporcionar al estudiante el desarrollo de habilidades de aprendizaje autónomo y colaborativo,

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POSIBILIDADES/DIFICULTA DES PARA LA IMPLEMENTACIÓN EN ÁULA.  Fomenta el desarrollo y son de gran ayuda para la práctica de contenidos. 

La gran parte de los estudiantes no cuentan con computador en sus casas, por lo tanto, no pueden acceder a este recurso fácilmente.

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ceros. Posteriormente, desarrollan una serie de ejercicios. Comparar números de tres dígitos

Simplificación de fracciones

William Martínez Bocanegra

William Martínez Bocanegra

Este presenta una actividad en la cual los estudiantes reconocerán las características de las relaciones de orden de números compuestos por tres dígitos. Para ello los estudiantes emplean los símbolos mayores >, igual = y menor