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• Evelyta Castiglione Hernandez

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CICLO VITAL INDIVIDUAL

DEFINICIÓN El concepto de CICLO VITAL INDIVIDUAL, es un desarrollo progresivo de etapas que van desde el nacimiento hasta la muerte, tiene sus regularidades, que constituye un ciclo. Según Erikson, las etapas sobrevienen porque se crean nuevas exigencias internas y externas, las cuales para ser cumplidas exigen nuevos modos de enfrentamiento y adaptación al entorno. Cada etapa es una síntesis más compleja y diferenciada de la anterior, que debe ser resuelta para ser reemplazada por la nueva. Cada crisis lleva a un desenlace exitoso que posibilita nuevos desarrollos, o negativo, que conlleva estancamiento y puede gatillar enfermedades físicas y/o psicológicas. ETAPAS, TAREAS Y CRISIS DEL CICLO VITAL INDIVIDUAL ETAPA INFANCIA (0 – 2 años) CRISIS PSICOSOCIAL: Confianza básica v/s Desconfianza. TAREAS DEL DESARROLLO: Vinculación, desarrollo emocional. Éxito en la resolución de la crisis: confiado, optimista, autoconfiado. Fracaso en su resolución: desconfiado, pesimista, facilidad para la frustración, nostálgico. La buena elaboración de la etapa da como resultado: ESPERANZA. ETAPA LOCOMOTRIZ (2 a 4 años) CRISIS PSICOSOCIAL: Autonomía v/s Vergüenza y Duda. TAREAS DEL DESRROLLO: autonomía, independencia. Éxito en la resolución de la crisis: independiente, asertivo, flexible Fracaso en su resolución: dudas, avergonzado, rígido y excesivamente precavido. La buena elaboración de la etapa da como resultado: VOLUNTAD.

ETAPA ESCOLAR TEMPRANA (5 a 8 años) CRISIS PSICOSOCIAL: Iniciativa v/s Culpa TAREAS DEL DESARROLLO: Identificación del sexo. Éxito en su resolución: inventivo, dinámico, ambicioso, corre riesgos (identificación) Fracaso en su resolución: inhibido, celoso, sexualmente asustado y torpe. La buena elaboración de la etapa da como resultado: PROPÓSITO. ETAPA MEDIA ESCOLAR (8 a 12 años) CRISIS PSICOSOCIAL: Laboriosidad v/s Inferioridad TAREAS DEL DESARROLLO: capacidad para desenvolverse socialmente. Éxito en su resolución: competente, trabaja firmemente, le gusta aprender y tener éxito. Fracaso en su resolución: ineficaz, pierde el tiempo, evita la competición. La buena elaboración de la etapa da como resultado: COMPETENCIA. ETAPA ADOLESCENCIA (13 a 22 años) CRISIS PSICOSOCIAL: Identidad v/s Confusión de roles. TAREAS DEL DESARROLLO: Consolidación de la identidad. Éxito en su resolución: tiene un sentido de sí mismo y una perspectiva de futuro, roles sexuales definidos. Fracaso en su resolución: pobre identidad sexual, inseguro de sus propios valores y su futuro. La buena elaboración de la etapa da como resultado: FINALIDAD.

ETAPA ADULTEZ TEMPRANA (23 a 35 años)

CRISIS PSICOSOCIAL: Intimidad v/s Aislamiento. TAREAS DEL DESARROLLO: Establecer una familia. Éxito en la resolución: desarrollar la capacidad de comprender el amor, contacto afectivo, cercanía. Fracaso en la resolución: indiferente, aislado, sexualmente experimentado, pero con poco compromiso La buena elaboración de la etapa da como resultado: AMOR. ETAPA ADULTEZ MEDIA (35 a 60 años) CRISIS PSICOSOCIAL: Generatividad v/s Estancamiento. TAREAS DEL DESARROLLO: Facilitar el desarrollo de las generaciones más jóvenes. Éxito en la resolución: dedicación a la crianza para lograr un equilibrio, preocupación por la siguiente generación. Fracaso en la resolución: personas que se estancan, que se niegan el tiempo a sí mismas y a los demás. La buena elaboración de la etapa da como resultado: CUIDADO. ETAPA ADULTEZ TARDÍA (60 AÑOS y más) CRISIS PSICOSOCIAL: Integridad v/s Desesperación. TAREAS DEL DESARROLLO: desarrollo de la sabiduría y aceptación del final del ciclo vital. Éxito en su resolución: comprensión del ciclo vital, sabiduría, regidos éticamente. Fracaso en su resolución: disgustados con la vida, deseos de comenzar de nuevo, miedo a la muerte. La buena elaboración de la etapa da como resultado: SABIDURÍA.

BIBLIOGRAFÍA

-aprendeenlinea.udea.edu.com -encolombia.com -es.wikipedia.org -www.cem-malaga.es -www.salud180.com