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ANALISIS DE LA PELICULA HOY EMPIEZA TODO

Pregunta 1: Describa la práctica pedagógica del profesor Daniel Lefevre céntrese en ejemplos concretos del video para ilustrar sus apreciaciones.

La práctica pedagógica del profesor es adecuada para la edad de los estudiantes, lleva a los niños a estar concentrados y atentos, en el momento que hace mímica o gestos para que los niños adivinen o lleguen a las palabras cultiva y motiva la creatividad de los niños, les favorece su capacidad de narración y lenguaje al utilizar la comunicación no verbal para favorecer la verbal. Así mismo el realizar preguntas de la vida cotidiana de los niños desde su experiencia hace que los mismos se involucren y puedan identificar y desarrollar más fácilmente su proceso de aprendizaje y permite la construcción de conocimiento colectivo en el aula. El trato que tiene con sus estudiantes permite que los niños aprendan al tiempo que los cautiva y ellos se divierten

Pregunta 2: ¿Esta usted de acuerdo con las apreciaciones del observador de la práctica del maestro?

Estoy de acuerdo en la mayoría de las apreciaciones del observador, pues el maestro favorece el lenguaje, la motricidad de los niños, logra establecer feedback, mas estoy en desacuerdo con la afirmación del observador en cuanto a que pasar por los grupos distrae a los niños, todo lo contrario permite el apoyo del docente en el proceso de aprendizaje de los niños, la supervisión de la tarea asignada y estar al pendiente de todo el grupo, ya que aunque si bien es cierto que la autonomía como lo afirma el observador es la base de la pedagogía moderna hay que tener en cuenta la edad de los niños y las necesidades de los mismos, aún no están o han desarrollado todas sus habilidades como para que logren ser autónomos e independientes en su totalidad. Ahora bien, el llevar el diario con los objetivos de las actividades permite seguimiento, orden y evaluación tanto de las actividades como de los alumnos tal y como lo expone el bervador

Pregunta 3: A partir de su experiencia ¿Considera que es posible la Investigación escolar a partir de la observación NO-participante? ¿Por qué?

Si es posible la investigación escolar a partir de la observación NO-participante mas no es el mejor método, dado que el investigador se mantiene al margen del fenómeno estudiado, como un espectador pasivo, que se limita a registrar la información que aparece ante él, sin interacción, ni implicación alguna, aunque se evita la relación directa con el fenómeno, pretendiendo obtener la máxima objetividad y veracidad posible conlleva a que no se identifiquen otros aspectos del contexto que también son importantes para la investigación escolar y que se logran con mayor certeza al hacer parte del ante escolar ámbito escolar en estudio.

Pregunta 4: Que elementos de socio afectividad positivos y negativos identifica usted en el video. Explique los ejemplos.

Durante todo el video identifico elementos de socio afectividad positiva tales como:   

Autoestima alta al valorar las ideas de los niños Confianza en sí mismo al validar las historias de los niños Desarrollo de la inteligencia emocional de los niños

ELABORADO POR: DANIA ROJAS GUTIERREZ